Máster Universitario en Neuropsicología y

Educación
Facultad de Educación

Trabajo: Secuencia conductual

Presentado por:

Asignatura: Procesos Neurolingüísticos, Dificultades y

Programas de Intervención.

Profesor de la asignatura:
 Trabajo: Secuencias conductual

En la vida diaria realizamos un sinnúmero de actividades que tienen un trasfondo complejo, ya

que a simple vista puede parecer algo simple pero si nos detenemos a hacer una secuencia
conductual de todo lo que hacemos, nos daríamos cuenta de la gran importancia que tiene El
sistema nervioso, el cerebro, las neuronas y las células gliales.

A continuación se hace referencia a la secuencia conductual en dos tipos de actividades que

puede realizar una persona:

 Marcar el teléfono de una persona cuyo número no tenemos en la agenda.

 tomar un sorbo de café.

1. Ejercicio: Marcar el teléfono de una persona cuyo número no tenemos en la

agenda.

Las neuronas reciben señales para pensar en la persona que se desea llamar sujeto1, activando el
soma y las dendritas, después de un proceso de integración, generan una señal de salida que
viaja por el axón para ser enviada a otras células formando desde pequeños circuitos para
activar los recuerdos en el hipocampo y así recordar que personas hay en común, con quién se
ha compartido juntos, si se tiene algún familiar que los una para identificar al sujeto2 que va a
proporcionar el número de la persona que se necesita, en ese instante se activa el lóbulo
temporal el cual se encarga del reconocimiento de algunas características de la persona que voy
a buscar para que me facilite el número del sujeto1, las neuronas y células gliales activan el
cerebro a través del sistema nervioso central dando lugar a procesos más complejos para coger
el teléfono, el lóbulo frontal programa y ejecuta movimientos para ordenar el proceso motor de
coger el teléfono, se enfoca la vista en la pantalla del teléfono, el ojo realiza un proceso de
acomodación que permite que las imágenes lleguen nítidamente a la retina, posteriormente se
identifican las letras del nombre, se independiza el resto de estímulos que entran por el sistema
visual, al encontrar el sujeto2 el cerebro y el sistema nervioso central ordenan el movimiento
del proceso motor para marcar el número, se espera que el sujeto2 conteste, se activa el área de
broca para producir palabras para saludar y para pedir ayuda con el número de contacto de la

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persona con la que deseo comunicarme, luego nuevamente la memoria a corto plazo me
permite memorizar el número y luego los circuito neuronales junto con el cerebro dan la nueva
orden para escribirlo en la agenda, el lóbulo parietal permite la coordinación óculo-manual, se
toma el celular y se marca el numero ya registrado en la agenda posteriormente el cerebro da la
orden para el proceso motor fino de marcar, mientas el ojo realiza movimientos sacadicos entre
el teclado del teléfono y la agenda , al momento de marcar el teléfono se piensa en lo que se va
decir, en ese tiempo una red neuronal se activa por todo el cerebro, ya cuando contestan se
inicia el habla, ahí el área de broca se activa para producir palabras.

2. Ejercicio: Tomar una taza de café situada encima de la mesa y dar un sorbo.

Un conjunto de neuronas sensoriales se activan al sentir el olor del café servido en la mesa, la
región medial que incluye el hipocampo y la amígdala se activan junto con un grupos de
interneuronas que calculan la distancia y posición del vaso situado en la mesa, ahí las neuronas
motoras reciben información procedente del cerebro que forma que parte del sistema nervioso
central junto con la médula espinal dando lugar al proceso cognitivo de mover el brazo, estimar
el peso de la taza de café y programar el conjunto de contracciones motoras adecuadas para
ejecutar la tarea, observando cuidadosamente la taza, utilizando el lóbulo parietal el cual
permite la coordinación óculo-manual, se sujeta y se acerca la taza de café a los labios,
permitiendo la somatoestésicas, se da un sorbo, las fibras nerviosas salen de la lengua , en ese
momento las células receptoras captan la cafeína y estas se convierte en impulsos nerviosos,
viajando por el nervio cuerda del tímpano, las fibras gustativas se agrupan en el bulbo y

terminan en la parte rostral del núcleo del tracto solitario, zona nombrada ‶núcleo gustativo″,

los axones de las neuronas ascienden exclusivamente en forma ipsilateral y hacen sinapsis en la
división parvo celular del núcleo ventroposteromedial del tálamo después, las fibras se
proyectan a las cortezas gestatorias primarias, ubicada en el extremo inferior de la
circunvolución postcentral de la corteza parietal y en la ínsula anterior en el lóbulo frontal que
es enviada al cerebro y a la corteza prefrontal que se asocia con las emociones de alegría,
mientras se disfruta del placer del café, y sus efectos, los cuales, lo cual suprime la dopamina y
noradrenalina generando sensación de relajación y en un estado de bienestar, esta liberación de
hormona se efectúa específicamente en la corteza prefrontal. Generando efectos tanto a favor
como en contra de la cafeína a nivel del sistema nervioso.

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 Bibliografía

Loring, C. (28 de Agosto del 2017). Así actúa el café en tu cerebro. La vanguardia. Recuperado
de https://www.lavanguardia.com/vivo/nutricion/20170828/43830263053/efectos-cafe-
cerebro.html

Sistema Gustativo. (9 de mayo de 2018). Recuperado de

http://moduloneurocienciasdelcomportamiento.blogspot.com/2018/05/sistema-gustativo.html