Planificación: Cuidemos el Agua

Área de Formación Personal Social y Comunicación

Aprendizaje:
Componente: Soberania
Diagnostico: Mediante los registros realizados a los niños ya las niñas se pudo
evidenciar el interés que muestrsan por la importancia del agua para
nuestra vida diaria, de igual manera promuevan algunas prácticas que
construyen a preservar el medio ambiente que los rodea.
Finalidad: Que el niño y la niña conozcan progresivamente su entorno territorial,
cultural,social,histórico y productivo.
Aprendizaje a ser Participa en actividades que promuevan una actividad conservacionista
alcanzado: de los recursos naturales.
Expresar y Crear: Realizar dibujos con los niños y las niñas donde se evidencie el buen
Estrategia: uso que se le debe dar al agua ya sea en casa, la escuela o en sitios
donde el agua tenga que ser usada correctamente.
Indicadores: 1- posee conocimiento acerca del agua y la utilidad de la misma.
2-Reconoce el agua como un recurso natural.
3- Conversa acerca del ciclo del agua de manera de exposición.
4-expresa sobre el uso del agua y como llega a los hogares.
Registro: Nombre: Jesús Diaz
Edad: 5 años
Espacio: Expresar y crear
Registro: Focalizado
Fecha:
El niño al momento en quede encontraba realizando su dibujo donde la
maestra les dio instrucciones para hacerlo. Realizo una llave de agua
con unas gotitas de la misma y la maestra le pregunta y esas gotitas de
agua? El niño le dice más mi mama siempre deja abierta la pluma y se
bota mucha agua. Cuando llegue a la casa le voy a decir que el agua es
vida y hay que cuidarla.
Análisis: El niño reconoce la importancia del agua y expresa con
fluidez situaciones de su entorno familiar.

Participante: Mileidy Gonzalez

Profesora: Deisy Alvardo

San Felipe; 2017

Planificación: Cuidemos el Agua