Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
FACULTAD:
Psicología Educativa

ASIGNATURA:
Fundamentos Fisiológicos e Históricos de la educación

TAREA
No.1

FACILITADORA:
Gerson Jose Navarro Paulino
PARTICIPANTE:
Jhoan Manuel Heredia Pérez

FECHA:
22/07/2019
 Desarrollo de la unidad

1-Indaga en la web u otra fuente dos conceptos

de diferentes autores en relación a la Filosofía
y Educación, formula un concepto propio a
partir de los conceptos investigados.

Conceptos de textos Autores Conceptos propios

Filosofía 1. Sócrates (469-399 a. La filosofía es el arte que
C.) tiene el hombre para
1. La filosofía es un afán que siente
el hombre por saber de sí mismo” fortalecer su mente y
(“Conócete a ti mismo”). “La espíritu, es el núcleo
filosofía es el amor permanente a 2. Séneca, Lucio central de todas las
la sabiduría y la búsqueda de la Aneo (4-65 d.C.) ciencias también ha de ser
verdad de las cosas; pues la el conocimiento de las
sabiduría misma es patrimonio
entidades por sus raíces y
de los dioses”. “Filosofía es la
búsqueda de la verdad como fundamentos.
medida de lo que el hombre debe
hacer y como norma para su
conducta”.
2. La filosofía es la teoría y el arte de
la conducta recta de la vida”. “La
filosofía es la sabiduría de la
perfección del alma humana. La
filosofía es el amor y la
investigación de la sabiduría”.
Educación La educación es el alma de
las cosas correctas, es la
1. “Es forjar individuos, capaces de 1. Piaget
una autonomía intelectual y unión de todos los hábitos
2. Aristóteles
moral y que respeten esa correctos que tiene un
autonomía del prójimo, en virtud individuo, es la línea recta
precisamente de la regla de la que cada individuo debe de
reciprocidad.” tener para que su camino
2. : La educación es de carácter algo en la vida este lleno de luz y
material y entiende que solo oportunidades en la
mediante la relación del
individuo con otras personas se sociedad
puede hacer un hombre: si esta
relación es cualificada puede
llegar a ser un buen hombre.
 2. Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos
siguientes: origen, historia, importancia de la filosofía de la
Educación

Tema Origen Historia Importancia

La filosofía de la educación tiene su origen remoto

A partir del siglo VI  Determinar la
Filosofía de la en el mundo antiguo, sobre todo en autores antes de Cristo hasta esencia y
Educación como Platón y Aristóteles, que hablaron el siglo II, comienza significado de la
continuamente de la educación humana y del modo en Grecia el educación
ideal en el que debería ser formado el niño para movimiento filosófico  Determinar los
entrar a formar parte de la vida social. También el que influyó y aún hoy fines de la
mundo cristiano y medieval cuenta con autores sigue influyendo en
educación en
como Clemente de Alejandría, san Agustín o santo nuestra cultura.
Tomás de Aquino, que abordaron las temáticas función de la vida.
educativas desde ideas filosóficas y teológicas. El umbral de la  Con respecto a los
A partir del Renacimiento y en los inicios de la Edad filosofía de la planteamientos
moderna se produjo un amplio desarrollo de teorías educación parte de sobre la esencia
educativas. Luis Vives, Erasmo de humana, podemos
Rotterdam, Comenio, Jean-Jacques ¨Ser o no ser, esa es señalar dos
Rousseau, John Locke, Immanuel Kant, Fröbel, y la cuestión¨. posiciones, según
otros autores, ofrecieron diversas reflexiones sobre Shakespeare dos autores.
la educación del hombre y sobre el camino que lo
llevaría a su perfeccionamiento como individuo y  Analizar el lenguaje
como miembro de la sociedad. educativo.
 Indicar el sentido
general del proceso
educador.
 Muestra la
estructura educativa
del hombre.
 Explicar, a través de
la teleología, las
diversas pedagogías.