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Estudos CTS e o fortalecimento da democracia no Brasil

Os estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) constituem um campo de destaque atualmente. O campo tem papel
importante ao instigar a interdisciplinaridade, conectando áreas e propondo novos elementos para as pesquisas. Tais estudos
constituíram-se em componente importante da reflexão em países desenvolvidos sobre a interseção entre o incremento das
dinâmicas econômicas e a C&T. Em outros territórios, provocam o ávido debate sobre o papel da C&T em consonância com as
políticas públicas para o desenvolvimento nacional. Dessa forma, o campo dos estudos CTS tem sido fundamental na
compreensão da ciência e tecnologia como produções humanas e, por isso, não neutras e comprometidas com experiências sociais
contingenciadas.
No contexto de avanço do conservadorismo, de tendências políticas de través autoritário e de iniciativas de recuo a
conquistas sociais civilizatórias fundamentais, fenômeno inclusive em escala global, as múltiplas vertentes que caracterizam a
trajetória de consolidação dos estudos CTS são reafirmadas.
No âmbito do Brasil e da América Latina, transcorre um projeto que aglutina grupos com nítidos interesses na
desconstrução das limitadas conquistas no âmbito das políticas de C&T.
No caso particular do Brasil, naquilo que concerne também aos objetos dos estudos CTS, os últimos tempos são
marcados por iniciativas de imposição de teto de “gastos” que não são compreendidos como investimentos, depauperamento das
agências de fomento à pesquisa, dificuldades de recursos nas universidades e centros de pesquisa, reestruturação de ministérios e
outros agentes importantes da pesquisa e da execução concreta de políticas de C&T.
O campo dos estudos CTS tem nesse contexto a função social de reiterar os pilares da democracia no Brasil. Eles se
constituem como peças fundamentais em superar nossa histórica desigualdade social, ao visibilizar contradições do passado e do
presente e apontar horizontes de mudança e de resistência. Dessa forma, os estudos CTS podem reafirmar a defesa de direitos
conquistados e o papel das instituições como marcos da democracia.
Para tal ação, é fundamental a aproximação junto aos vários setores da sociedade e suas demandas, notadamente os
empobrecidos. A divulgação e a popularização da ciência e da tecnologia ultrapassam a fronteira de áreas de pesquisa e atuação e
tornam-se uma missão para o campo e sua necessidade histórica de defesa irrestrita da democracia.
É por tais caminhos que o VIII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade da ESOCITE.BR, sediado no
CEFET-MG, entre 15 e 17 de agosto de 2019, em parceria com a UFMG, se apresenta à sociedade. A pluralidade temática, atores
e abordagens que são marca da ESOCITE.BR aglutinam-se à tarefa de fazer com que eventos científico-tecnológicos fortaleçam a
democracia e a possibilidade de construção do conhecimento crítico e autônomo.

Cronograma VIII ESOCITE.BR


2019 ETAPA

07/01 a 11/02 Envio de proposta de GRUPO TEMÁTICO (GT), OFICINA ou MINICURSO

29/03 Divulgação de GTs, oficinas e minicursos aprovados no site do evento e por e-mail aos proponentes

01/04 a 01/05 Prazo para envio de resumos

01/04 a 01/08 Período de inscrições de ouvintes

01/04 a 01/05 Prazo para envio de propostas de Mesas Redondas e Aglomerados

15/05 Divulgação do resultado dos resumos, Mesas Redondas e Aglomerados selecionados

01/06 a 01/07 Prazo para submissões no Painel CTS

01/06 a 01/07 Prazo para submissão na Conversa com Autoras e Autores

05/08 Divulgação do resultado do Painel CTS e da Conversa com Autoras e Autores

06/05; 08/06; 15/07 e 14/08 Datas de Inscrições (pagamento com valores diferenciados) – Participação em GT, oficina ou minicurso

07/08 Divulgação do Caderno de Resumos

15 a 17/08 Evento

15 a 30/09 Prazo para envio de textos completos para Anais do Evento

15/12 Divulgação do Caderno de Anais

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