MANUAL DE PROJETOS ALTERNATIVOS OPCIONAIS

PROJETO EXECUTIVO

ESCOLA PADRÃO BRASIL PROFISSIONALIZADO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

 Brasília, Novembro de 2011

1. INTRODUÇÃO

Como forma de oferecer aos Estados possibilidades de instalações que

proporcionem maior eficiência energética, economia de água potável e atendimento às
necessidades locais, o projeto da Escola Padrão Brasil Profissionalizado possui conjuntos
de sistemas opcionais de instalações de reuso de águas pluviais, instalações de reuso
águas cinzas e de aquecimento de água através de energia solar.

Os projetos foram elaborados tendo como base os princípios da sustentabilidade

que visam à preservação dos recursos naturais e economia nas despesas do prédio
Escolar.

2. SISTEMAS ALTERNATIVOS DISPONÍVEIS

Como opções aos Estados, foram elaborados os seguintes projetos opcionais:

• Projeto de reuso de águas pluviais;

• Projeto de reuso de águas cinzas para prédios com destinação dos resíduos
sanitários em rede pública de esgoto;

• Projeto de reuso de águas cinzas para prédios com destinação dos resíduos
sanitários em fossa séptica e filtro anaeróbio;

• Projeto de aquecimento de água para chuveiros e torneiras com sistema de

aquecimento solar e a gás.

Os projetos encontram-se disponíveis no sitio do Ministério da Educação

(www.mec.gov.br) no link Brasil Profissionalizado.
 3. SISTEMA DE REUSO DE ÁGUAS PLUVIAIS

Com o objetivo de reduzir o consumo de água potável para atividades como irrigação
dos jardins e lavagem de calçadas, foi desenvolvido projeto opcional de reuso de
águas pluviais. O projeto complementar disponibilizado possui a opção padrão de
encaminhamento das águas procedentes de descidas de calhas para a rede municipal.

No entanto prevê, no caso de interesse do proponente de adoção do sistema

alternativo, a possibilidade de encaminhamento das águas pluviais para uma cisterna e
posterior bombeamento para uma célula adicional na caixa d’água, que fornece água para
as torneiras de jardim previstas em projeto.

Recomenda-se a utilização do sistema em regiões de alto índice pluviométrico

mensal, que justifique a execução desse como forma de minimizar custos de manutenção
da escola.

4. SISTEMA DE REUSO DE ÁGUAS CINZAS

O projeto Padrão Brasil Profissionalizado possui um sistema opcional de captação de

águas pluviais para utilização em irrigação e torneiras de jardim. No entanto, em regiões de
baixo índice pluviométrico mensal não há precipitação suficiente para a utilização do
sistema.

Como forma de manter a proposta de economia de água potável, foi projetado um

sistema de reuso de águas cinzas (água proveniente de chuveiros, lavatórios,
bebedouros, etc.) para substituição das instalações de coleta de águas pluviais.

O sistema é composto de linhas de encaminhamento das águas cinzas à estação

de tratamento de esgoto a ser dimensionada por empresa especializada e ligação da
estação ao sistema de irrigação do prédio.

Encontra-se disponível no sitio do Ministério da Educação o projeto referente às

linhas de encaminhamento dos resíduos à estação de tratamento, com as opções para
regiões que possuam rede pública de esgoto ou para as quais será necessária a
instalação de fossa séptica, filtro anaeróbio e sumidouro.
 5. SISTEMA DE AQUECIMENTO DE ÁGUA

Como forma de reduzir gastos provenientes do consumo de energia elétrica para

chuveiros e torneiras, foi desenvolvido um sistema de aquecimento de água misto, que
utiliza um conjunto de 56 placas fotovoltaicas e um sistema paralelo de aquecimento a
gás para os casos em que a incidência solar não seja suficiente para o pleno
funcionamento do sistema.

O sistema compreende uma reserva de 8.000l de água quente armazenada em dois

boilers dispostos sob a cobertura do bloco de vivência e da quadra poliesportiva e
seu conteúdo destina-se ao uso nos vestiários (alunos e funcionários) e torneiras da
cozinha. A substituição dos equipamentos elétricos visa à redução do consumo de energia
da escola além de garantir características sustentáveis ao conjunto.

6. ORIENTAÇÕES FINAIS

A adoção dos projetos alternativos é opcional, no entanto, recomendada como forma

de reduzir os gastos com manutenção das escolas.

Ao adotar qualquer um dos sistemas opcionais, o convenente deverá apresentar

projeto completo e planilha orçamentária elaborada por técnico especializado, com as
devidas adequações necessárias referentes às características climáticas e topográficas
da região na qual a escola será implantada.