MODERNIDAD POSMODERNIDAD EN LA EDUCACIÓN

JENNY CONSTANZA MELO SANDOVAL COD: 201422023

YINA FABIOLA CASTRO OCHOA COD: 201422011

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
SOCIO HUMANISTICA II
DUITAMA
2016
 MODERNIDAD POSMODERNIDAD EN LA EDUCACIÓN

JENNY CONSTANZA MELO SANDOVAL COD: 201422023

YINA FABIOLA CASTRO OCHOA COD: 201422011

PRESENTADO A: Mg. Evangelina Amaya chacón

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
SOCIO HUMANISTICA II
DUITAMA
2016
 CONTENIDO

PÁG.

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4
LINK: VIDEO MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD ........................................................................... 5
PUNTOS DE VISTA ................................................................................................... 5
 INTRODUCCIÓN

En el presente documento se encuentra un link del video sobre la modernidad y

posmodernidad en la educación, donde se destaca las principales características
sobre estas épocas, como la importancia de la educación, el rol del docente y del
estudiante entre otros aspectos.
En segundo lugar, se encuentra al documento, archivo adjunto en power Pont,
donde se desarrolla una conferencia-taller, explicando las actividades a desarrollar
desde el inicio, desarrollo y evaluación, se toma como tema central la importancia
del papel del padre de familia en la escuela, se explican ciertos aspectos que se
deben realizar con los hijos para que estos mejoren su rendimiento escolar.
Por último, se encuentran los aportes personales de las integrantes del grupo de
trabajo.
LINK: VIDEO MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD

PUNTOS DE VISTA

JENNY CONSTANZA MELO SANDOVAL

La modernidad es una época donde la educación se caracterizó por ser formadora

y transmisora de conocimientos racionales dejando de lado la fe, y centrando el
conocimiento en la ciencia a través de experiencias observables, teniendo como
base la pedagógica conductista la cual parte del análisis de la conducta de los
sujetos los cuales intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje bajo las
condiciones primordiales de observación, operacionalizacion, medición y control; el
docente realiza su tarea de forma neutra, caracterizándose por adiestrar a los
estudiantes en base a estímulos premio-castigo, descontextualizando los
contenidos históricos, sociales y todas las disciplinas científicas.
La posmodernidad es la época que critica la modernidad en sus valores y principios,
toma la información como ese conocimiento que alguien adquiere con sentido, es
decir, comprende la información más profundamente según las experiencias
previas, la enseñanza no se radica en la trasmisión y reproducción de los
conocimientos estáticamente e irrefutables sino que el educando obtenga la
capacidad de transmitirlos de forma dinámica al traspasar la información, por esta
razón su modelo principal de enseñanza es el constructivismo, el cual se caracteriza
por brindar herramientas al estudiante para resolver las diferentes situaciones
problemáticas que se les presente, el rol del docente es ser un orientador, guía ,que
brinde solución a los inconvenientes que se le presente al alumno, pero siempre
respetando los descubrimientos que realice este, debe estimular al alumno para que
este desarrolle sus actividades con agrado y satisfacción de lo realizado y sea una
enseñanza- aprendizaje trabajada en equipo.

YINA FABIOLA CASTRO OCHOA

 CONCLUSIONES

las escuelas de padres permiten la integración de estos en la escuela ,para que

aprendan y se vinculen a la educación de sus hijos, ya que la familia es un apoyo
fundamental para la autoestima de estos, y los padres deben aprender a que el
tiempo que les dediquen a sus hijos no solo es importante sino que es fundamental
para el desarrollo personal, físico y mental de estos, ya que la motivación brindada
en el hogar permite que el estudiante se sienta con mayor autoestima y tenga una
buena comunicación y relación con sus padres, de igual manera en la escuela se
necesita que los padres se integren a las diferentes actividades no solo por sus hijos
sino por ellos mismo ya que todo fuimos parte de la escuela en la etapa escolar.
 WEB GRAFÍA

"LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE...

es.slideshare.net/.../la-importancia-de-la-participacin-de-los-padres-de-familia-en-
la-es.
Fecha: 19- 10/2016

El papel del padre en la educación de los hijos/as - Educa peques

www.educapeques.com/...padres/el-papel-del-padre-en-la-educacion-de-los-
hijosas.ht...
Fecha: 19- 10/2016

Modernidad y Postmodernidad. Rasgos en la Pedagogía - SlideShare

es.slideshare.net/.../modernidad-y-postmodernidad-rasgos-en-la-pedagoga
Fecha: 21- 10/2016