Pesquisa-Ação: É o tipo de pesquisa em que se investiga a própria prática,

com o intuito de aprimorá-la. Por meio dela, busca-se unir a pesquisa à ação. A
compreensão e o conhecimento acontecem por meio da prática, que por sua
vez é pesquisada.

Pesquisa Participante: Desenvolvida a partir da interação entre o pesquisador

e os demais participantes da interação. Está relacionada com o fato observado
pelo pesquisador e tem como objetivo obter informações sobre a realidade dos
participantes.

1.7.4 Quanto aos objetivos

Pesquisa Exploratória: Tem por objetivo levantar informações sobre o que se

pesquisa, a fim de delimitar o trabalho, verificando assim as condições para
que se desenvolva o trabalho. Geralmente, é uma preparação, para a pesquisa
explicativa.

Pesquisa Descritiva: Descreve as características de determinado grupo, ou

fenômeno, estabelecendo as relações entre as variáveis, valendo-se de
questionário e também da observação sistemática.

Pesquisa Explicativa: Tem por objetivo identificar as causas dos fenômenos

estudados, por meio de métodos experimentais ou ainda por meio da
interpretação que se dá por meio dos métodos qualitativos.

1.8 Níveis de pesquisa

Pedro Demo (1991, 1994, 2000) chama a atenção para a necessidade de se

entender pesquisa de acordo com dois princípios: princípio científico e princípio
educativo.
Como princípio científico, a pesquisa requer, além de observação constante,
um diálogo com a realidade, a fim de desenvolver conhecimento bastante para
confrontar teoria, método, experiência e prática.
Como princípio educativo, a pesquisa promove a transformação, em termos
pessoais e sociais. De acordo com o autor, a pesquisa promove a capacidade,
a capacidade de inventar soluções criativas para os mais diversos problemas e
questionamentos, ao mesmo tempo em que ela mesmo questiona, promovendo
condições para o desenvolvimento de uma motivação emancipatória, que leva
um sujeito a recusar ser tratado como objeto (1991, p.78-94). Demo defende a
presença da pesquisa desde a educação infantil, até os níveis superiores.
Segundo ele, aprende-se por meio da pesquisa.

1.9 A pesquisa na pós-graduação

Os cursos de pós-graduação, tanto os programas de especialização como os

de mestrado e doutorado, são finalizados com a apresentação de uma
monografia. Todo trabalho monográfico, independentemente da área do
conhecimento, traz na Introdução uma pergunta de pesquisa, que deve ser
respondida. Assim, o trabalho de conclusão de curso, geralmente chamado de
TCC, apresenta uma pesquisa que foi desenvolvida. Utiliza referencial teórico,
descreve procedimentos ou métodos e faz a discussão dos dados. Outros
elementos também se fazem presentes, como a Introdução, a lista de
referências e, em alguns casos, anexos. São várias as etapas da pesquisa e,
consequentemente, do texto escrito. Veremos esses itens adiante.

1.10 A ética na pesquisa

Atualmente as pesquisas científicas são amplamente divulgadas,

principalmente pela Internet. Esse fato amplia a discussão sobre ética na
pesquisa (PALÁCIOS et al., 2002). Os autores Prodanov e Freitas (2013)
questionam: o que significa falar de “ética na pesquisa científica”? Ética é a
ciência da conduta humana; é o princípio sistemático da conduta moralmente
correta, explicam eles, ressaltando que, no campo da pesquisa científica, a
ética é vista como “conduta moralmente correta durante uma indagação, a
procura de uma resposta para uma pergunta.” Ética na pesquisa científica
indica que o estudo em questão deve ser feito de modo a procurar
sistematicamente o conhecimento, por observação, identificação, afirmam eles.
Assim, é muito importante observar as regras de conduta, não somente nos
procedimentos que envolvem experimentação, ou observação, em que é
desejável haver autorização expressa. A honestidade deve ser configurada
inclusive (ou principalmente, em alguns casos) naquilo que pode ser chamado
de plágio, ou seja, um indivíduo usar o trabalho de outro, ao todo ou em partes
e apresenta-lo como seu. Isso não só é antiético, como também é qualificado
como crime de violação do direito autoral, não só pelas leis brasileiras, mas
também pelas internacionais.
É possível citar autores, trazer trechos de trabalhos publicados, na Internet, ou
impressos, desde que o autor seja citado. Para fazer isso, é de fundamental