I.

DATOS GENERALES:

PROFESOR(A): JAVIER A. ZAPATA PANTA GRADO : VI NIVEL: PRIMARIA BIMESTRE: I ÁREA: Matemática FECHA: Del 18 al 22 de marzo, 2019

CURSO / TALLER: Matemática Nº SESIÓN: 03 NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo los Números Naturales TEMA DE LA SESIÓN: Los Números Enteros.

ENFOQUE TRANSVERSAL: ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Resuelve problemas de cantidad
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del significado del
signo positivo y negativo de un número entero.
• Interpreta situaciones según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones de
números enteros.

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE.

SECUENCIA DIDÁCTICA / MOMENTOS DE APRENDIZAJE RECURSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Inicio:  Proyector  Guía de observación.

 Luego de hacer las actividades permanentes, realizamos la siguiente actividad:
 Libro de
 Reúnanse en grupos de cuatro participantes. En cada partida se reparten 5 cartas a cada jugador.
actividades
 Volteen las cartas sobre la mesa y sumen los puntos. Recuerden anotar en una tabla el puntaje obtenido en la partida.
 Realicen 5 partidas. Gana el jugador que logre el mayor puntaje, tras sumar todos los puntos obtenidos en las 5 partidas.  Fichas
 Desarrollo:  (Pizarra,
 Se hace el rescate de saberes previos con el estudiante respecto a la actividad realizada. plumones y
 Se contextualiza sobre los números negativos y positivos en la vida cotidiana. reglas)
 Se establecen conceptos referidos al tema de Conjunto de números enteros.
 Resuelven situaciones aritméticas referidas a números enteros. (pág. 158 - 159)- Actividad de Aprendizaje N° 5
 Se plantean situaciones de operaciones con números enteros, en la adición y sustracción. (pág. 160 – 161) (Actividad Práctica de
Aprendizaje N° 6)

 Cierre:
 Resuelven problemas aritméticos de enunciado verbal (PAEV) de su contexto a partir de situaciones matemáticas referidas al tema de
operaciones con números enteros.
 Actividad de refuerzo Pág. 206 - 207 de su libro de actividades.

OBSERVACIONES:

 Evaluación de Proceso.
 La evaluación es permanente respetando los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

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