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Indicio – lo que veo - es causado por – lo que entiendo (significado) ((es más físico))
Por ejemplo, ver un tinto derramado haciendo un charco bastante grande por ende se entiende
que a esa persona se le cayó el tinto recién comprado.
Ver en el cuaderno.
Al hacer icono cuidar el ruido visual, que si unos objetos van a tener espacios todos tengan
espacios. Si los ángulos son de 90 grados en uno que en otros no sean circulares. Hay que
mantener una cualidad grafica clara.
Cuando se utiliza figura fonda y sé dejan partes transparentes sin colorear, lo ideal es que estos
espacios tengan grosores similares. HAY QUE SER SUPER CICORRIJIDO CON ESTO.
Tener cuidado con que sean demasiado genéricos, que tengan bastante identidad entre ellos. O si
no seria algo aceptable algo mediocre.
Una vista que sea en la que se entiende mejor el objeto, no importa si los otros tienen que ser
entendidos en otra.
Guiarse por los jeroglíficos egipcios, gran ejemplo de la practicidad para ser entendido.
Otl Aicher alemán que hizo iconografía para las olimpiadas de munich 1972.
El trabajaba con pictograma que es una representación mínima que se utiliza también en
señalética, como en los baños, a donde ir, que pasa etc.
Cuidado con las caras, pues si todos me miran o ninguno me mira (pareidolia).
No solamente línea negra puede ser un estilo de línea peluda ver en la diapositiva si te la manda si
no en el cuaderno segunda página.
Flat art, planos de color que se usan por ejemplo en este caso para mostrar personas hindúes o
distintos avatares, así como monumentos del mundo tienen mucho mas color, es otro lenguaje
aun sigue siendo bastantemente simple entonces sirve para estas clases. Hay bastante síntesis y
una elección consciente de cuales son los importantes para que se reconozca.
TAREA
Se va a entregar 5 iconos, cada uno corresponde a un objeto y forman un sistema gráfico. Buscar
claridad en que es lo que soy yo al intentar hacer este sistema gráfico total. El lenguaje gráfico lo
deben usar para comunicar algo de su propia “personalidad”.
Acompañar cada “icono” con dos o tres palabras que representen un concepto.
La tipografía también comunica entonces pararle bolas cuando se hagan los iconos que la tipo lo
acompañe de verdad. Se entrega impreso de cualquier forma, como prefiera para poder
comunicar lo que representa para uno.
Todos los trabajos acompañados por una hoja suelta impresa con la explicación del trabajo.