UNIDAD 1,2, 3 - LOS PARAGIGMAS EMERGENTES

Presentado por

Edisabel Díaz
Código: 24712442

Milena Paulin Coba

Código: 1129569970

Sandra Segura Calvo

Código 45478989

Grupo 403023_100

Tutor

Lina Marcela Millán Vásquez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Programa de Psicología
Paradigmas de la investigación en psicología

Mayo de 2919
 Psicología de la Ruralidad

Introducción

“Lo rural lo agrícola, el campo y la campesinada son conceptos que en el

mundo actual comúnmente se relacionan con atraso, subdesarrollo y pobreza

situación que ha generado un incalculable impacto negativo en millones de personas”

Con este trabajo se quiere lograr comprender la realidad de una serie problemáticas

que se han y están presentando en el sector rural, debido al abandono y el olvido por parte

de la humanidad, las personas que viven en el campo deciden abandonarlo, viéndose

obligados a vivir en el sector urbano buscando mejorar su vida y en busca de oportunidades

que no encontraron en su entorno, la falta de dichas oportunidades, la pobreza, la violencia

la exclusión entre otros son el diario vivir de los habitantes del campo, a continuación se

muestran una serie de posibles alternativas de solución a dichas problemáticas y con las

cuales se quiere mejorar la calidad de vida de los habitantes del campo, esto no seria

posible sin herramientas tales como los paradigmas de la investigación tanto los

tradicionales como los emergentes, los cuales aportan bases para intervenir, interpretar, y

conocer dichas problemáticas.

Así mismo se quiere buscar el paradigma que posiblemente se ajuste mejor a la

problemática planteada y de esta manera articularlo con la psicología para lograr un

cambio significativo que se vea reflejado en la comunidad, a la cual se debe concientizar de

 los recursos naturales y humanos que posee para que dicho cambio sea real y

sostenible a través del tiempo.

Síntesis

Si bien es cierto que en el sector rural, se evidencian problemáticas como: pobreza,

exclusión falta de oportunidades entre otros, los psicólogos y los profesionales en ciencias

sociales tienen un reto significativo al abordar estas comunidades y sus diferentes

problemática, así mismo es responsabilidad de los anteriores profesionales asistir, intervenir

y aportar todo lo que este a su alcance para poder mejorar la calidad de vida de las personas

del campo, el empoderamiento de la comunidad , reconocimiento de los recursos con que

cuentan y la importancia de los mismos para la vida de todos los seres humanos.

Se cuentan con diferente herramientas para abordar las problemáticas anteriormente

descritas entre estas herramientas tentemos los paradigmas tradicionales de investigación

(Paradigma positivista, hermenéutico, y critico social). Y los paradigmas emergentes y

posturas epistemológicas en psicología (teoría de la complejidad y del caos y sus aportes a

la psicología y teoría de los sistemas ).

Desde el paradigma tradicional como el hermenéutico-interpretativo por ejemplo se

podría conocer más sobre el problema interpretando el sentir de la población y el por que

de sus acciones al querer abandonar el campo y por ende sus sueños. Sin embargo, en vez

de intentar estudiar a los individuos y las culturas desde fuera, los investigadores que
siguen el paradigma interpretativo para recomiendan ponerse en el lugar de las

comunidades observadas e interpretar la realidad , se trata de un modelo de investigación

que se basa en la comprensión profunda de la realidad y de las causas que la han llevado a

ser así, en lugar de quedarse simplemente en lo general y en las explicaciones casuales.

Este modelo científico forma parte de la investigación cualitativa, que busca estudiar un

tema en profundidad para comprenderlo plenamente. Por ello, es típico de las ciencias

humanas y sociales, al contrario del paradigma cuantitativo que se puede encontrar más a

menudo en las ciencias pura, busca conocer más sobre las diferentes culturas, estudiando

sus costumbres, creencias religiosas, formas de comportarse, política y economía. También

trata de comprender a los individuos de la misma forma.

Para los proponentes de este modelo de investigación, el conocimiento surge de la

interacción entre el investigador y el objeto de estudio. Ambos son inseparables, porque el

mero hecho de realizar una observación ya cambia el resultado de la misma.

Los proponentes de este modelo de investigación consideran la realidad como algo

cambiante y dinámico, por lo que estarían dentro de las corrientes fenomenológicas. Van en

contra de los supuestos del positivismo, que plantea comprender la realidad para luego

formular predicciones.

De igual manera si abordamos la problemática con respecto al paradigma socio-

critico tendremos que: El paradigma socio-critico esta fundamentado en la critica social de

carácter auto reflexivo; considerando que para adquirir el conocimiento se debe contar con

la participación de la comunidad y los intereses y necesidades de dicha comunidad por tal

razón se deben involucrar a los individuos en la transformación de su comunidad.. “La

construcción de la realidad comienza a manifestarse a través de la acción reflexiva de las

personas y las comunidades.” si bien es cierto que se evidencias problemáticas como la

exclusión, pobreza y falta de oportunidades entre otros , en el sector rural, para abordar

dichas problemáticas el paradigma anteriormente mencionado ayuda a comprender la

realidad y poder tomar acciones para orientar a la comunidad la cual debe participar en

dichas acciones y lograr cambiar esa realidad en conjunto con los psicólogos, y personas

encargadas de generar acciones de cambio.

Para Habermas (1986) el conocimiento nunca es producto de individuos o grupos

humanos con preocupaciones alejadas de la cotidianidad; por el contrario, se constituye

siempre en base a intereses que han ido desarrollándose a partir de las necesidades naturales

de la especie humana y que han sido configurados por las condiciones históricas y sociales.

Según Popkewitz (1998), algunos de los principios del paradigma son:

Conocer y comprender la realidad como praxis; unir teoría y práctica, integrando

conocimiento, acción y valores; orientar el conocimiento hacia la emancipación y

liberación del ser humano; y proponer la integración de todos los participantes, incluyendo

al investigador, en procesos de autorreflexión y de toma de decisiones consensuadas, las

cuales se asumen de manera corresponsable.

Se debe contar con profesionales que dialoguen con las comunidades, que

interpreten las necesidades de los individuos y las comunidades es evidente que esto no esta

sucediendo y cabe enfatizar en algunas de las preguntas planteadas en la lectura : ¿ que ha

hecho la academia al respecto? ¿como esta preparando a los profesionales en psicología?

¿qué piensan la comunidades al respecto? Según (Bianqui, Et. Al, 2015. Pp260; Martin –
Baró,1986; Landini, 2015; Migliaro, 2015), “la psicología tradicionalmente se ha enfocado

en las problemáticas urbanas así como su accionar en la practica clínica”. Por tal motivo se

requieren psicólogos e investigadores que busquen indagar, dialogar e interpretar las

vivencias de los individuos de dicha comunidad, permitir que el individuo exprese su sentir

es lo que hace que el psicólogo interprete el porque de dicho comportamiento, el porque de

situaciones que han llevado a las comunidades a enfrentar problemas tales como: la

pobreza, exclusión, falta de oportunidades y abandono de sueños entre otros, por esta razón

es necesario crean espacios donde se le permiten al individuo comunicarse, expresarse y

dialogar abiertamente de sus necesidades, experiencias, vivencias, sueños; el paradigma

hermenéutico y el socio-critico con sus postulados permiten al investigador busca

comprender los motivos internos de los individuos y el porque de las acciones que realiza

dicho individuo, buscar la verdad no de manera científica sino lo hace fundamentándose en

la lingüística, donde los individuos puedan expresarse y contar sus historias, donde puedan

ser escuchados y sobretodo se sientan incluidos, es un reto tanto como par los profesionales

como para la comunidad en cambiar dicha problemática, y conseguir mejorar la calidad de

vida de las personas del sector rural. Según Landini (2015) la psicología rural debería ser

entendida como un “motor de pensamiento” como un “campo de problemas” en donde se

articule psicología y ruralidad.”

De igual manera Podemos decir que uno de los instrumentos de ayuda para la

comunidad de las zonas rurales Desde el modelo comunitario aparece con fuerza la

intervención del psicólogo que persigue una mayor conciencia de comunidad y la

dinamización del potencial de recursos que ella se podría lograr con estrategias de charlas

educativas donde incentivemos al campesino que debe seguir luchando por su tierra, por su

comunidad y su familia, fomentar el deporte la salud y sobre todo la unión familiar que
ellos puedan tener los mismos privilegios de las zonas urbanas ya que sabemos que estas

zonas dependen del agricultor según Luisa Fernanda Mejía Gómez (2017) la calidad de

vida de quienes habitan en los contextos urbanos, depende de la conservación y

fortalecimiento de lo agrícola y en general del mundo rural.

Por otra parte si abordamos la problemática de la ruralidad desde la teoría de la

complejidad la cual según Luhmann (1997) “La complejidad es la información que le falta

a un sistema para poder comprender y describir completamente su entorno.”

Entendiendo que esta es integradora es decir se apoya de otras disciplinas , es ahí

es donde la psicología toma elementos de la antropología, filosofía, medicina, sociología

los cuales al integrar todos los elementos de las disciplinas anteriormente dichas logra

entender la realidad del contexto y encuentra la manera abordar las diferentes

problemáticas de la ruralidad, tales como exclusión, pobreza, falta de oportunidades entre

otros, para brindar alternativas de solución a dichas problemáticas.

Referencias Bibliográficas

González, A. (2009). Los paradigmas de investigación en ciencias sociales. ISLAS,

45(138),125-135.

Mejía, L. (2017). Psicología y Ruralidad. Publicado en portal noticias y comunicados

Colegio Colombiano de Psicología Enlace: https://goo.gl/4F5Q1p

Machado Ramirez, E.F., & De Oca Recio, N.M. (2008) Acerca de los llamados paradigmas

de la investigación: La posición teórico-metodológica positivista. Pedagogía Universitaria ,

13(1), 1-18.