Fundamentos de administración
Unidad 3. Las áreas funcionales en una organización
Rúbrica de evaluación
ASIGNATURA Fundamentos de administración
ACTIVIDAD 2 Áreas estratégicas
Revisa los criterios de evaluación para que los consideres al desarrollar tu trabajo.
CONCEPTOS A
EVALUAR
MUY BIEN 100%
Retoma la información de la empresa,
organización, microempresa, célula
Información empresarial o comercio de su comunidad
base que visitó como parte de la unidad 2.
Presenta evidencia original de la
empresa objeto de estudio.
Puntaje 5%
Elabora una propuesta detallada y
completa de las actividades que realizan
Operación de las áreas funcionales de mercadotecnia,
las áreas operaciones, y administración y finanzas.
funcionales Se aprecia claramente un alto grado de
comprensión conceptual.
Presenta evidencia completa de la
investigación (documentos, mapas,
videos, imágenes, fotografías, manuales,
diagramas, entrevistas, etc.).
Puntaje 75%
INDICADORES
BIEN 80%
Retoma parte de la información de la
empresa, organización, microempresa,
célula empresarial o comercio de su
comunidad que visitó como parte de la
unidad 2.
Presenta evidencia parcialmente original
de la empresa objeto de estudio.
3%
Elabora una propuesta general y algunos
aspectos son incompletos o superficiales
de las actividades que realizan las áreas
funcionales de mercadotecnia,
operaciones, y administración y finanzas.
Se aprecia un grado de comprensión
conceptual aceptable.
Presenta algunas evidencias de
investigación (documentos, mapas,
videos, imágenes, fotografías, manuales,
diagramas, entrevistas, etc.).
62%
INSUFICIENTE 50%
No retoma la información de la empresa,
organización, microempresa, célula
empresarial o comercio de su comunidad
que visitó como parte de la unidad 2.
Presenta información ambigua de otra
empresa.
1%
Elabora una propuesta con información
ambigua de las actividades que realizan
las áreas funcionales de mercadotecnia,
operaciones, y administración y finanzas.
Se aprecia claramente un grado mínimo de
comprensión conceptual.
No presenta evidencia de investigación.
39%
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Rúbrica de evaluación
Argumentación Plantea ideas sólidas y originales
basadas en los conocimientos obtenidos
durante el estudio de los contenidos
nucleares y en los comentarios de
alguno(a) de sus compañeros(as),
además, elabora una nueva versión
enriquecida con los comentarios
realizados por su compañero(a).
Puntaje 10%
Presenta evidencia de los comentarios
realizados cuando menos a uno de sus
Apoyo al compañeros(as).
aprendizaje
grupal Sus comentarios son sólidos y correctos
que contribuyen al aprendizaje de sus
compañeros(as).
Puntaje 5%
Formato de Presenta evidencia de la publicación de
entrega su aportación.
Presenta evidencia de trabajo original y
el enriquecido.
Aplica correctamente la ortografía y
reglas gramaticales.
Entrega su aportación en el formato
Plantea ideas poco sólidas y basadas en
los conocimientos obtenidos durante el
estudio de los contenidos nucleares y en
los comentarios de alguno(a) de sus
compañeros(as), además, elabora una
nueva versión pero no se observa con
claridad los comentarios realizados por
su compañero(a).
8%
Presenta poca evidencia de los
comentarios realizados cuando menos a
uno de sus compañeros(as).
Sus comentarios son poco sólidos para
contribuir al aprendizaje de sus
compañeros(as).
4%
Presenta poca evidencia de la
publicación de su aportación.
Presenta evidencia de solo uno de los
trabajos.
Presenta algunos errores ortográficos y
gramaticales.
Entrega su aportación en un formato
Plantea ideas poco sólidas, parcialmente
basadas en los conocimientos obtenidos
durante el estudio de los contenidos
nucleares y en los comentarios de
alguno(a) de sus compañeros(as),
además, no elabora una nueva versión
enriquecida con los comentarios realizados
por su compañero(a).
5%
No presenta evidencia de los comentarios
realizados cuando menos a uno de sus
compañeros(as).
Sus comentarios son ambiguos que no
contribuyen al aprendizaje de sus
compañeros(as).
3%
Presenta evidencia de la publicación de su
aportación.
Presenta evidencia ambigua de los
trabajos.
Presenta de forma recurrente errores
ortográficos y gramaticales.
Su aportación tiene una estructura
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Rúbrica de evaluación
establecido.
Su aportación tiene una estructura
ordenada y organizada que permita una
clara comprensión del contenido.
Puntaje 5%
diferente. desordenada que no permite una clara
comprensión del contenido.
Su aportación tiene una estructura poco
ordenada y organizada que no permite
totalmente una clara comprensión del
contenido.
3% 2%