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Nombre: Carlos Duvan Billarraga Valero

ID: 30025
Facultad: Uniagraria

INSTRUCCIONES UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD MEDIEVAL ¿COMO EVOLUCIONA


MODERNA LA UNIVERSIDAD A LO
LARGO DEL TIEMPO?
La universidad moderna Fueron las primeras La universidad a lo
1.Un cuadro comparativo es llega mas recargada universidades de largo del tiempo ha
una herramienta muy útil para mejor que la medieval educación superior las ido evolucionando en
poder realizar, como su inculcan la investigación cuales se desarrollaron cada día la
nombre lo indica, una no se trasmiten como escuelas metodología de las
comparación entre diversos
conocimientos si no se catedralicias universidades va
elementos de un mismo tipo,
enlistando cada una de sus
buscan lograr Una cosa en la cual la cambiando se inculca
características más estudiantes que medieval se diferencia de la utilización de
importantes de cada una; por desarrollen la moderna es en su nuevas tecnologías por
tal motivo les pedimos que conocimientos y nacen método y pedagogía para eso ha ido cambiando
realicen una comparación las universidades enseñar el tipo de cada día mas con
entre la Universidad moderna y virtuales debido a la enseñar era más difícil al nuevas formas de
la universidad en sus orígenes, implementación de las de ahora porque la aprendizaje a las que
para concluir en un cometario telecomunicaciones. tecnología a hecho que se utilizaban
de no mas de 150 palabras la cada día las cosas sean antiguamente.
siguiente pregunta ¿COMO
más fáciles.
EVOLUCIONA LA
UNIVERSIDAD A LO LARGO DEL
TIEMPO?

Porcentaje: 25%

2.Explicar qué influencia tiene 1 la ilustración dio un importante paso para la formación de las
la Ilustración en la formación universidades ya que los españoles trajeron a América esos orígenes de
de la Universidad. ellos.
Cómo este movimiento
2 otra importante razón fue que los pensadores de esta época se
contribuyó a su creación en
determinaron a el uso de la razón para ampliar su sentido científico
América y especialmente en
Colombia- 3 la revolución francesa fue una causa de las creaciones de las
De tres razones universidades debido a los movimientos culturales que surgieron en esta
Porcentaje: 25% época.
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3.PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO

“Aproximación histórica a la Universidad Colombiana de Diana Soto Arango.”

Porcentaje: 25%

1.IDENTIFICAR Autor: Diana Soto Arango


- Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que Este texto Fue escrito en el año 2005 en la
fue escrito ciudad de Tunja Colombia.
- Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico Es un texto de tipo académico y social ya
(leyes, tratados), económico (contratos estadísticos),
que nos dice la evolución de la universidad y
testimonial (memorias, diarios) académicos (reflexión de una
es de una fuente pública ya que tenemos
temática especifica). Por último, los textos también se pueden
clasificar en públicos o privados. Axeso a él.

- Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que Este texto está escrito en una época de
ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época actualmente y hacia un futuro de cómo van
posterior). evolucionando las universidades en
Colombia.

2. ANALIZAR
- Escribir las palabras claves y la idea principal del Texto. Algunas palabras claves serian: Evolución,
Universidad colombiana, reformas
- Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
universitarias, financiamiento.

La idea principal del texto es dar al leyente


una visión de como han ido evolucionando las
universidades hasta nuestra época y las
reformas que han hecho esto posible hoy en
día también las posibilidades formas de
financiar en Colombia las carreras
universitarias.

Con el contexto histórico a lo que hoy en día


son las universidades se han notado que en
Colombia hay mejores oportunidades y como
han surgido notables universidades
colombianas que compiten por ser las
mejores.
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3. EXPLICAR LO QUE EL AUTOR QUIERE COMUNICAR.

El autor nos quiere decir con este texto como las universidades han cambiado a lo que eran
actualmente en Colombia el utiliza hechos históricos que han ocurrido en nuestro país que han
hecho que las universidades sean más accesibles y mejores también nos dice que si las nuevas
personas que salgan serán capaces de liderar el país en el fututo por eso es tan importante el tipo de
cambio de una universidad para que cada día sea mejor

4.INTERPRETAR El contenido del texto es claro nos da a


entender la evolución de las universidades
el contenido del texto, teniendo en cuenta las colombianas y por lo que han pasado a través
circunstancias históricas en que se escribe (aspectos de los años por eso es un texto fácil de entender
sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona,
y es interesante para el leyente.
destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio
sobre el texto.

5. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y


explicación) y conclusión (interpretación personal).NO DEBE SUPERAR LAS 200 PALABRAS

El texto me parece muy bueno ya que al identificar el tema uno se pone a pensar las ideas del
texto y tiene una muy buena explicación nos da ejemplos claros para poder entender mejor su
contenido y es de interés porque a nosotros los estudiantes nos interesa saber cómo han
evolucionado las universidades hasta hoy en día.

4. CREAR LÍNEA DEL TIEMPO: En este taller te invitamos a construir una línea de tiempo, con los
principales hitos sobre una la aproximación histórica a la Universidad Colombiana. Porcentaje: 25%

¿Para qué son útiles las líneas de tiempo?

Esta herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un
tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un
tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iníciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en
orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más
adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los
eventos en forma de diagrama.
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LÍNEA DEL TIEMPO

Diferencias entre los


Control total de La intervención liberales la provincia
la iglesia sobre de la educación y conventos
la educación

1580 1623 1768 1823 1840 1992

Surge la Se empiezan a Modernización en


universidad la expedir los títulos la universidad
javeriana en la universidad colombiana

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