PRESENTACIÓN

El presente documento de Gestión Institucional denominado REGLAMENTO

INTERNO de la Institución Educativa Nº 82945 comprendido en la Jurisdicción de la UGEL-GRAN

CHIMU, se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Melgas, perteneciente al Distrito de

Sayapullo, Provincia Gran Chimú, Región La Libertad.

El presente Reglamento Interno, está constituido por un conjunto de normas que

regulan las acciones Educativas y Administrativas en la Institución durante el período de vigencia

establecido en la Resolución Directoral que lo aprueba y dispone su acatamiento.

La actualización y aprobación del presente Reglamento Interno, es fruto del

aporte de los diversos componentes de la Institución Educativa, mediante el análisis y discusión,

en él se establecen, las atribuciones y funciones de los diferentes organismos constitutivos, los

deberes y derechos del personal docente, alumnado y mecanismos de participación y

atribuciones de los padres de familia de la Institución.

Melgas, Marzo del 2018

LA DIRECCIÓN
 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

I.E. Nº 82945
MELGAS Melgas, 09 de Marzo del 2018

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 004 - 2018/D.I.E. Nº 82945-M

VISTO:

El Reglamento Interno de la I. E. Nº 82945 del caserío de Melgas, comprensión del Distrito de Sayapullo,
Provincia Gran Chimú, Región La Libertad que fue evaluado y trabajado en equipo de docentes con el apoyo de los
diferentes estamentos

CONSIDERANDO:

Que, la Institución Educativa Nº 82945/A1-P-EPM, precisa contar con el Reglamento Interno

que orienta el trabajo pedagógico e institucional a mediano y largo plazo.
Que es necesario adecuar el Reglamento Interno vigente de la institución educativa a
las nuevas disposiciones legales expedidas especialmente en el aspecto laboral, así como las necesidades
institucionales con el propósito de tener un instrumento técnico actualizado a la nueva normatividad que
establezca la vida institucional del centro educativo, a fin de garantizar un eficiente servicio.
Que, el presente Reglamento ha sido actualizado con el concurso del personal docente y la
participación del CONEI para normar la organización y el funcionamiento de la Institución Educativa.
Que, la Ley Nº 28044, Ley General de Educación; el D.S. Nº 009-2005-ED “Reglamento de la
Gestión del Sistema Educativo”, la R.M. Nº 0657-2017 Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018”,
orientan y señalan que la Gestión del Sistema Educativo Nacional es descentralizada, simplificada, participativa y
flexible, lo cual debe ejecutarse en un marco de respeto a la autonomía pedagógica y de gestión que favorezca
la acción educativa.
Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el presente documento que garantizará la
concreción de las acciones educativas en nuestra Institución Educativa. Y de conformidad a los dispositivos
legales mencionados:

SE RESUELVE:

Artículo Primero: APROBAR, el presente REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa Nº 82945- Melgas,
que consta de 13 capítulos y 121 artículos, el cual regirá durante el presente año lectivo 2018
para los niveles INICIAL, PRIMARIA y SECUNDARIA.
Artículo Segundo: DISPONER, su difusión a todo el personal que labora en la I. E., Alumnos y Padres de Familia
en general para que se cumpla con lo que establece el presente Reglamento.
Artículo Tercero: REMITIR, una copia autenticada de la presente resolución a la UGEL Gran Chimú Cascas,
adjuntando el respectivo instrumento de gestión.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE
 CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 1º El presente Reglamento Interno es un documento que norma el Aspecto Pedagógico y Administrativo de la
Gestión Institucional, en concordancia con el Reglamento de Educación Primaria Decreto Supremo Nº 03-
83-ED.
Art. 2º Este documento tiene por finalidad regular la organización, funcionamiento y desenvolvimiento de las
acciones educativas de la I.E. Nº 82945 del caserío de Melgas – Sayapullo – Provincia Gran Chimú.
Art. 3º- El presente Reglamento Interno, alcanza al personal Docente, Directivo, Alumnos y Padres de Familia.

Art 4º BASE LEGAL:

El presente Reglamento se sustenta en los dispositivos legales que se indican:
- La Constitución Política del Perú 1993.
- Ley General de Educación Nº 28044 y sus reglamentos.
- Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria: Ley 25212
- Reglamento de Educación Básica Regular, D.S. Nº 013-2004-ED
- D.S.Nº 003-83-ED. Reglamento de Educación Primaria
- Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo Nº 009-2005-ED
- D.S.Nº 050-82-ED. Reglamento de Supervisión Educativa
- D.L.Nº 3199-88-ED. Calendario Cívico Escolar
- Ley Nº 276. Ley de la Carrera Administrativa y su Reglamento D.S. Nº 005-90-PCM
- D.S. Nº 020-96-ED. Reglamento de Asociación de Padres de Familia.
- R.M. Nº 0319-95-ED- Facultan la Expedición de Resoluciones.
- R.M. Nº 0667-2005-ED. Diseño Curricular Nacional E.C.B.
- R.M. Nº 0657-2017-ED. Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2018

CAPÍTULO II
DESCRIPCION Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Art. 5º - La Institución Educativa Nº 82945 es una Institución creada por Resolución Directoral Zonal Nº 089-75. Es de
tipo: Estatal, de nivel educativo: Inicial-Primaria, Modalidad: Menores.
Art. 6º - Se encuentra ubicado en el Departamento de La Libertad, Provincia Gran Chimú, Distrito de Sayapullo,
Caserío Melgas.
Art. 7º- La I.E. es un órgano de ejecución, que depende directamente de la UGEL GRAN CHIMU de Cascas.
Art. 8º - Son objetivos de la I.E.
a) Propiciar adecuado dominio en las áreas de desarrollo educativo.
b) Coadyuvar a la formación integral del educando a través del desarrollo de sus facultades
cognoscitivas, físicas y sociales del educando, consolidando las fases de su formaron integral.
c) Estimular la capacidad creativa orientando al desarrollo vocacional y a la adquisición de hábitos de
seguridad, orden e higiene.
d) Promover el conocimiento de valores cívicos patrióticos, éticos y religiosos.
e) Proyectarse a la comunidad a través de actividades de promoción comunal.

CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 9º - La Institución Educativa tiene la siguiente estructura orgánica:

a) Organismos de Dirección: Dirección

b) Organismos de Línea
Consejo Educativo Institucional - CONEI
Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar Democrática
Departamento de Tutoría
 c) Organismos de Ejecución : Docentes de Aula
d) Organismos de Apoyo:
Asociación de Padres de Familia - APAFA
Comité de Aula de Padres de Familia
Municipio Escolar

Art. 10º - Los Organismos de Dirección planifican, dirigen, coordinan, controlan y supervisan las acciones
pedagógicas y administrativas. Tienen comunicación y relación directa con instancias del Ministerio
de Educación y organismos de la comunidad.

Art. 11º - Los Organismos de Línea planifican, organizan, controlan, supervisan y apoyan la labor
formativa de los alumnos en todo aspecto, humano y académico, velan por la conducta del
alumnado y del respeto de las normas de convivencia en toda la comunidad.

Art. 12º - Los Organismos de Ejecución programan, ejecutan y evalúan el proceso educativo. Tienen
comunicación y relación directa con los educandos y dependen de su autoridad inmediata superior.

Art. 13º - L o s O r g a n i s m o s d e Apoyo participan en la adecuada implementación de los servicios

educativos, apoyan en las necesidades de la comunidad y llevan el sentir de los mismos a
las autoridades educativas de la IE.

Art. 14º - El/la Director(a) es la primera autoridad de la IE., su representante legal y responsable de ejercer las
funciones establecidas en las disposiciones legales vigentes.
Art. 15º - El cargo de Director(a) es de confianza y se ejerce a tiempo completo y dedicación exclusiva.

Art. 16º - La designación del cargo de Director(a) debe cumplir con las exigencias y normas que se emanan de
las autoridades ministeriales de educación.

Art. 17º - En el ejercicio de sus funciones, la Dirección es responsable de:

a. Controlar y supervisar las actividades técnico- pedagógicas de la IE.
b. La elaboración de la estructura curricular.
c. L a e l a b o r a c i ó n d e l P r o y e c t o E d u c a t i v o Institucional.
d. La elección de algún modelo, sistema, método o estrategia educativa con la cual los docentes
trabajarán durante el año escolar.
e. L a correcta aplicación del presente Reglamento Interno.
f. La administración de la documentación de la IE.
g. La existencia de los bienes consignados en los inventarios y el uso y destino de éstos.
h. La supervisión del normal desarrollo de las actividades escolares.
i. El cumplimiento del plan curricular programado en los diferentes niveles.
j. Todas las funciones que sean propias de su cargo.

Art. 18º - La Dirección está facultada para:

a. Dirigir la política educativa y administrativa de la Institución.
b. Definir la organización de la I.E.
c. Gestionar y reordenar las líneas educativas que considere adecuadas.
d. Tomar todo tipo de decisiones que competa a la Institución con el Vº Bº del CONEI.

Art. 19º - Son funciones de la Dirección:

a) En la Determinación de la Política Educativa:
1. Velar por la observancia de la axiología, fines, principios, objetivos, lineamientos de política
institucional, especificados en el presente Reglamento Interno y demás normas.
2. Difundir el Proyecto Educativo Institucional en toda la Comunidad Educativa de la Institución.

b) En el Aspecto Técnico - Administrativo:

1. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de planificación, organización,
dirección, ejecución y supervisión.
2. Coordinar acciones de desarrollo humano- académico.
3. Presidir el Consejo Educativo Institucional (CONEI), e integrar la Directiva de la Asociación de
Padres de Familia en calidad de Asesor.
4. Responsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones contraídas por las
diferentes dependencias del plantel siempre que cuenten con su previa aprobación.
 5. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en forma
oportuna a fin de superar las deficiencias. En caso de incumplimiento de las normas
laborales disponer la aplicación de sanciones establecidas por las disposiciones legales
vigentes.
6. Visar los permisos y salidas del personal docente, disponiendo su registro en los legajos de
la carpeta personal que obra en el escalafón.
7. Programar, con la debida anticipación, las entrevistas con el personal que labora en la IE.,
fomentando en todo momento relaciones humanas adecuadas.
8. Responsabilizarse por la administración del escalafón del personal y centralizar la
evaluación del mismo.
9. Aprobar en primera instancia el Presupuesto Anual velando para que los gastos previstos
respondan a los objetivos y acciones priorizadas en el Plan Anual correspondiente.
10. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administración de bienes y rentas de
la Institución.
11. Autorizar con su firma todo gasto que se realice conforme a lo presupuestado.
12. Recibir y entregar la Institución bajo inventario.
13. Aprobar el inventario de útiles, enseres y material escolar, verificando los nuevos
ingresos y las b a j a s d e l m a t e r i a l no recuperable.
14. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos sobre matrícula de los
educandos.
15. Visar los certificados de estudios y constancias de servicios prestados a la Institución por el
personal a su cargo.
16. Disponer la publicación de las directivas y demás documentos informativos.
17. Aprobar y enviar a la dependencia superior inmediata el cuadro de distribución de horas de
clases y el horario general de los diferentes niveles.
18. Preparar y enviar a fin de año las actas, consolidados y l a documentación a la
dependencia superior correspondiente.
19. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guías y otros
documentos internos de la IE.
20. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan en el
presente Reglamento.
21. Llamar la atención, verbalmente o por escrito, al personal por incumplimiento de sus
funciones e informar, de acuerdo a ley a la superioridad.
22. Aprobar el Reglamento Interno de la IE. en coordinación con el CONEI.

c) En el Orden Académico:
1. Dirigir y orientar el proceso de planificación académica.
2. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades académicas.
3. Actualizar el FODA institucional.
4. Visar los documentos de programación curricular.
5. Aprobar los cuadros de distribución horaria semanal y velar por el estricto cumplimiento del
hora rio de clases, disponiendo los correctivos en casos necesarios.
6. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos académicos que se desarrollen.
7. Promover toda forma de innovación metodológica que favorezca la actividad
del educando.
8. Convocar y presidir las sesiones de Consejo de Disciplina, CONEI u Organismos Académicos,
para recibir la información sobre el avance curricular, logros significativos, deficiencias,
omisiones y problemas de conducta del alumnado, en bien de determinar alternativas de
solución.
9. A p r o b a r p r o y e c t o s y p r o g r a m a s de capacitación profesional de los docentes.
10. Aprobar el Calendario Cívico - Escolar.
11. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
pedagógicos oficiales, de acuerdo con las normas específicas.
12. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados, revalidación y exoneración de
asignaturas, así como aplicación de pruebas de ubicación
13. Resolver los reclamos sobre evaluación y certificación de estudios.
14. Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera de la Institución cuando está
organizado por ésta.
15. Evaluar permanente y sistemáticamente el proceso educativo y preparar oportunamente los
informes que son de su competencia.
 d) En el Área de Comportamiento Personal y Comunitario
1. Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas de comportamiento, especialmente
los relacionados con los criterios de honradez, responsabilidad, veracidad, ayuda mutua con
sentido fraterno y respeto a la persona humana.
2. Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y funcionalidad entre los
organismos de la Institución.
3. Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo requiera.
4. Atender las sugerencias y necesidades de los padres de familia, profesores y alumnos (as).
5. Estimular y promover la actualización profesional de todo el personal.
6. Supervisar y evaluar el rendimiento del personal a su cargo a través de un
acompañamiento y orientación a lo largo del año.
7. Informar a la superioridad sobre el personal docente que ha destacado en el cumplimiento de
las labores educativas.
8. Convocar a las elecciones de la APAFA y respetar y reconocer a sus miembros elegidos.
9. Aprobar el plan de trabajo de la APAFA así como asesorar y coordinar permanentemente las
actividades en beneficio de la Institución Educativa.

Art. 20º - En caso de ausencia temporal o de impedimento, el/la Director (a) es reemplazado por la
persona que éste (a) designe. En el término más breve posible debe poner en conocimiento de
la autoridad educativa dicho reemplazo.

Art. 21º- SON FUNCIONES DEL PROFESOR:

a) Participar en la planificación, ejecución y evaluación de las diversas acciones pedagógicas y
administrativas.
b) Presentar oportunamente su programación curricular.
c) Informar periódicamente a los padres de familia sobre el desarrollo de las actividades educativas
de sus hijos.
d) Orientar a los educando con respecto a su libertad velando por su seguridad en la I.E.
e) Asistir a las reuniones convocadas por el Director.
f) Cumplir con su asistencia puntual a las formaciones de entrada y salida de los alumnos.
g) Asistir obligatoriamente a las actuaciones cívico patrióticas y otras que organice la I.E.
h) Integrar las Comisiones de Trabajo y colaborar con la Dirección por el logro de objetivos generales
de la Institución Educativa.
i) Cumplir con su labor especifica de profesor de turno de acuerdo al cronograma establecido.
j) Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la I.E.
k) Participar obligatoriamente en las charlas y desarrollo del calendario cívico escolar.
l) Conceder facilidades a los alumnos que participan en diversas actividades representando a la I.E.
m) Cumplir con las horas de trabajo diario con los alumnos y el mínimo de horas efectivas anuales que
demanda en Inicial, Primaria y Secundaria.

CAPÍTULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN

DE LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
Art. 22º- La Institución Educativa establece su Plan Anual de Trabajo en el que se especifican actividades y
proyectos de cada uno de los organismos de la Institución. La estructura del Plan de Trabajo
contempla los siguientes aspectos:
a. El Plan Anual de Trabajo es elaborado en base a los informes y sugerencias que los
profesores presenten a la Dirección en el mes de Diciembre.
b. Caracterización de la problemática, actividades y alternativas de solución.
c. Objetivos del Plan, en base a los problemas identificados y las normas específicas del
Sector Educación.
d. Pre vis ión de recursos: potencial humano, financiero, material y normativo.
e. Metas de atención, de ocupación y físicas.
f. Actividades con especificación de tareas.
g. Cuadro de asignación del personal.
h. Supervisión.
i. Evaluación.
Art. 23º- El Plan Anual de Trabajo es aprobado por la Dirección de la Institución a través de un Decreto
Directoral y su vigencia es a partir del primer día útil del año escolar hasta el último día de diciembre,
fecha en la que se concluye con la evaluación del Plan.
Art. 24º- El Plan Anual de Trabajo y los documentos de administración curricular se formulan en armonía con la
calendarización del año escolar y lectivo. El año lectivo se inicia en el mes de Marzo.
Art. 25º - La Planificación considera el Plan Anual de Trabajo y los documentos curriculares, como: el
Calendario Cívico-Escolar, el mismo que se rige por el calendario propuesto por el Ministerio
de Educación, las festividades religiosas y el día del Aniversario de la Institución Educativa.
Anualmente se determina el mínimo de actividades, que se celebran en público.
Art. 26º- Toda actividad educativa complementaria, como: excursiones, paseos, festivales y concursos,
requieren de un Plan de Trabajo aprobado por la Dirección de la Institución Educativa.
Art. 27º- El Año Escolar concluye con la clausura que es programada en conformidad con las directivas de la
Superioridad.

DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Art. 28º- En función a los documentos de gestión de la Institución Educativa y las orientaciones sugeridas
por el Ministerio de Educación, los profesores en equipos de trabajo, elaboran los siguientes
documentos para la administración curricular:

Art. 29º- Las Unidades de aprendizaje, necesariamente tienen los siguientes elementos:
a. Situación eje de aprendizaje formulados en base a la matriz axiológica de la Institución Educativa
y r e d a c t a d o s p a r a l a c o m p r e n s i ó n d e l o s educandos.
b. Panel de capacidades, destrezas y valores especificados para cada trimestre.
c. Programación anual
d. Arquitectura del conocimiento.
e. Actividades como estrategias de aprendizajes y tareas orientadas al desarrollo de destrezas
para lograr capacidades.
f. Indicadores de evaluación, procedimientos e instrumentos. Evaluación del desarrollo de
las Unidades de aprendizaje en término de logros y dificultades para tomar medidas de
reenfoque.

DE LOS PERIODOS VACACIONALES

Art. 30º- Las vacaciones están estipuladas de acuerdo a las normas vigentes del sector Educación, así:
a) Las vacaciones del personal docente nombrado es de 60 días (enero, febrero) conforme al Decreto
Legislativo 276 y su reglamentación.
b) Entre los periodos del trabajo educativo los alumnos deben gozar de vacaciones, dependiendo del
cumplimiento de las semanas efectivas de clases.
c) Durante las vacaciones de medio año de los alumnos, los profesores evalúan el cumplimiento de
sus objetivos y reajustan su programación, así como elaboran los documentos de evaluación.

DE LA SUPERVISIÓN, ASESORAMIENTO Y CONTROL

Art. 31º- La supervisión educativa es un servicio destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la

educación, mediante la promoción y la evaluación del proceso educativo y el asesoramiento
al personal docente.
Art. 32º- La supervisión y control tiene en cuenta prioritariamente los siguientes aspectos:
a. La planificación y organización del trabajo educativo.
b. L a adecuada aplicación de los programas curriculares vigentes.
c. Las técnicas, procedimiento y mate riales utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
d. Los procedimientos e instrumentos de evaluación empleados en la Institución, así como
los resultados de su aplicación.
e. L a c o n s e r v a c i ó n y m a n t e n i m i e n t o d e l a infraestructura física (aulas, servicios
higiénicos, talleres, laboratorios, bibliotecas, etc.) y su adecuada utilización.
f. El mejoramiento del trabajo educativo realizado por los docentes.
g. La ejecución o desarrollo curricular.
h. Comportamiento del docente
i. La participación de los alumnos.
j. Aporte creativo del docente.
 k. Aspecto formativo o educativo (comportamiento o c o n d u c t a ) c o m o : a p t i t u d e s , a c t i tu d
e s , destrezas, hábitos, habilidades, capacitación y realización de valores axiológicos.
l. Aspecto informativo, y cognoscitivo como: los conocimientos o nociones y los
contenidos programáticos de cada asignatura.
Art. 33º- El Plan Anual de Supervisión se ejecuta teniendo en cuenta las siguientes etapas:
a. De Preparación o Planeamiento, en el Marco de la Misión y Visión del Tipo de Educación del
Centro. Consiste en el estudio y análisis de la problemática educativa, fija objetivos y metas
coordinando con todo el personal jerárquico, administrativo y docente.
b. De Ejecución según el método científico.
c. De Información, se da a conocer por escrito a la autoridad correspondiente de la
supervisión efectuada, así también en forma oral y escrita al docente supervisado. Este
informe contiene los aspectos supervisados, las dificultades, las alternativas de solución
y los logros obtenidos.
d. E l seguimiento consiste en verificar si se cumplen las sugerencias. El fin último es mejorar,
no sancionar.
Art. 34º- Los principales instrumentos de supervisión a usarse son:
a. Lineamientos de política educativa interna.
b. Normas (Ley del Profesorado y Reglamento Interno).
c. Manual de Organización y Funciones.
d. Plan Anual, Programación Curricular y Plan de Clase.
e. Informe.
f. Encuestas.
g. Formularios.
h. Fichas de Supervisión.
i. Instructivos.

DEL RÉGIMEN INTERNO

Art. 35º La Jornada de trabajo es de 40/30 horas para el Director.
Art. 36º Los docentes tienen una jornada laboral de 30 horas semanales en Inicial y Primaria y 35 horas
semanales en Secundaria.
Art. 37º El horario de trabajo es de 8:00 a 1:00 p.m. para el nivel Inicial y Primaria; y de 8:00 a 1:30pm en el caso
de Secundaria. Los docentes están obligados a permanecer en la I.E.
Art. 38º El Director y los Profesores registrarán obligatoriamente su asistencia firmando personalmente su
entrada y salida en el Cuaderno de Asistencia Diaria.
Art. 39º Se considera tardanza cuando el docente ingresa a la I.E. pasada la hora señalada. Tres tardanzas
determinan una inasistencia.

DE LOS PERMISOS Y LICENCIAS

Art. 40º El permiso y/o licencias se solicitarán con una anticipación mínima de 24 horas, salvo casos de
emergencia. Según el Reglamento General Interno, corresponden estas acciones al Director,
empleando para tal efecto el formulario previsto.

Art. 41º El permiso sólo es válido cuando haya sido autorizado, no siendo suficiente la presentación de la
solicitud.

Art. 42º En casos fortuitos o de fuerza mayor, la inasistencia deberá ser comunicada al jefe inmediato, por el
medio más adecuado durante el transcurso de las primeras horas de la jornada laboral del día
de ausencia. Este aviso es necesario para que no se acumulen las ausencias como causal de despido.

Art. 43º El docente que tenga que concurrir al hospital, por urgencia o cita médica deberá acreditar esta
atención con el documento pertinente ante la Dirección, con veinticuatro (24) horas de
anticipación a la cita médica, o la presentación posterior del documento que constata su atención.

Art. 44º El trabajador tiene obligación de entregar a la Institución el documento indubitable idóneo,
justificatorio de la inasistencia, al reincorporarse o dentro del tercer día de producida la
ausencia, en el término de la distancia. Dicho plazo se contará en días hábiles, entendiéndose
como tales los laborables en el centro de trabajo, de conformidad con lo establecido en el presente
reglamento.
Art. 45º Las inasistencias justificadas con descanso médico, se rigen por las normas laborales y de
Seguridad Social.
Art. 46º Constituye inasistencia, para efectos de descuento, aparte de acción disciplinaria:
a. La no concurrencia al Colegio.
b. Habiendo concurrido, y no desempeñar su función.
c. El retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
d. La omisión del registro de ingreso y/o salida.

Art. 47º Las licencias o permisos por enfermedad, no constatada por la Dirección, se justificarán con el
Certificado Médico, visado por ESSALUD, el que será remitido directamente a la Institución
Educativa en el plazo fijado en este reglamento.

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

Art. 48º- Son ingresos de la Institución Educativa, cuota de ingreso, donaciones, ingresos financieros, otros
ingresos autorizados de acuerdo a Ley , así como las cuotas extraordinarias autorizadas por
Resolución de la Unidad de Gestión Educativa Local.
Art. 49º- El monto de las cuotas de ingreso de APAFA es fijado en Asamblea General, en coordinación con la
Dirección de la Institución Educativa.
Art. 50º- El mantenimiento, conservación y renovación del patrimonio de la Institución es permanente y abarca
infraestructura, mobiliario, materiales educativos, sala de computación y otros implementos
necesarios para la gestión educativa, gastos de operación que la Institución Educativa cubrirá con los
ingresos propios.

CAPÍTULO V
DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y
CERTIFICACIÓN
DE LA MATRICULA

Art. 51º- El/la Director(a) es responsable de la organización del proceso de matrícula en estrecha
coordinación con los docentes de aula.
Art. 52º- El/a Director(a) aprueba las nóminas de matrícula, mediante resolución directoral después de 45
días de iniciadas las clases.
Art. 53º- Los requisitos para la matrícula son comunicados oportunamente por el/la directora(a),
dando a conocer la fecha de inicio y el horario de atención.
Art. 54º- Ingresan al primer grado de primaria los educandos que hayan cumplido los 6 años de edad
hasta el 31 de marzo.
Art. 55º- Las vacantes para todos los grados serán cubiertas el año anterior, previa evaluación en estricto
orden de mérito. Los ingresantes deben acreditar tener buena conducta y óptimo desempeño
académico.
Art. 56º- La matrícula y su ratificación se cumple de acuerdo con las disposiciones establecidas por la
Dirección.
Art. 57º- La matrícula es única para toda su vida escolar, llenándose la ficha de matrícula al ingresar a
la Institución. En los grados siguientes procede la ratificación de matrícula con la presentación de la
libreta de notas.
Art. 58º- Los padres o apoderados son los únicos en cumplir con todo el proceso de matrícula.
Art. 59º- Requisitos para la matricula
a. Partida de nacimiento.
b. Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) del Padre o Apoderado responsable de
la matricula
c. Certificado oficial de estudios (para traslados)
d. Presencia del Padre o apoderado.
e. Compromiso explícito de los padres y alumnos de respetar y participar en las diversas
actividades organizadas por la Institución Educativa, aceptar el Proyecto Educativo y el
presente Reglamento y honrar sus obligaciones económicas con el Plantel.
f. DNI del menor a matricular.
g. Ficha Única de Matricula
 Art. 60º- Los traslados de matrícula sólo pueden efectuarse hasta 60 días antes de la finalización del año
lectivo.
Art. 61º- Para el traslado de matrícula es necesario redactar y emitir una resolución directoral; el alumno(a)
debe llevarse la resolución directoral, la ficha única de matrícula, los documentos personales y los
resultados de las evaluaciones anteriores; un duplicado de la ficha única queda en el archivo general de
la Institución.
Art. 62º- El/la Director(a) de la Institución está obligado a entregar a los educandos que soliciten
traslado: Ficha de matrícula, la Tarjeta de información con su evaluación actualizada o informe
actualizado de otros documentos.

CAPÍTULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
Art. 63º- El escalafón del personal del Centro Educativo está conformado por un conjunto de normas e
instrumentos que sistemáticamente registran y proporcionan información válida y confiable sobre el
acceso, desplazamiento, evaluación y promoción de quienes laboran en esta Institución Educativa.
Art. 64º- El escalafón está constituido por un clasificador de niveles y cargos al que tienen derecho de ingresar
los que laboran en las áreas docente, administrativa y de servicio, de acuerdo a los requisitos
establecidos para cada nivel.
Art. 65º- El escalafón permite:
a) Registrar el ingreso del personal y sus antecedentes profesionales.
b) Apreciar el desempeño laboral.
c) Registrar y valorar los méritos
d) Registrar las deficiencias y deméritos
e) Brindar información sobre la excelencia y eficiencia de los servicios que presta el trabajador, a fin
de tomar las decisiones tendientes a optimizar la acción y gestión educativa
f) Acumular tiempo de servicios
Art. 66º- El propósito del escalafón es determinar el grado de excelencia profesional en la labor que se cumple
en el Centro Educativo y mantener actualizados los datos de cada profesional o trabajador.
Art. 67º- Los documentos para la actualización del escalafón, en la Institución, se archivan en los legajos
correspondientes a cada trabajador.

CAPÍTULO VII
DE LOS DEBERES Y DERECHOS

Art. 67º DEBERES DEL DIRECTOR:

a) Representar legalmente a la Institución Educativa.

b) Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Institución Educativa.
c) Presidir las asambleas y Reuniones Técnico Pedagógicas Administrativas y otras relacionadas con fines
e intereses para la Institución Educativa.
d) Organizar, Planificar, Ejecutar y Evaluar los documentos de gestión. PEI, PAT, RI PCIE.
e) Aprobar los Documentos de Gestión con Resolución Directoral.
f) Dar un trato equitativo y justo a todo el personal de la Institución Educativa sin excepción.
g) Estimular al personal de la Institución Educativa por acciones de su buen desempeño laboral en el
cumplimiento de su deber como en otros que beneficien al educando
h) Coordinar y asesorar al Concejo Directivo de la APAFA, informar el buen uso de los recursos y bienes
adquiridos en la Institución.
i) Conformar y presidir el Consejo Educativo Institucional en el cumplimiento de sus funciones según
las normas vigentes.
j) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo de acuerdo a las normas
vigentes
 k) Respetar y hacer respetar los derechos del personal a su cargo, estudiantes y Padres de Familia sin
excepción
l) Realizar acciones de Monitoreo y Acompañamiento pedagógico y administrativo de forma opinada e
inopinada, a fin de reajustar el servicio.
m) Reportar las horas efectivas del personal a su cargo a la UGEL, dentro de los primeros 5 días del mes
siguiente.
n) Participar en jornadas pedagógicas de capacitación organizadas por las instancias superiores, UGEL,
GRE, MINEDU y participar virtualmente a través de PERUEDUCA.
o) Velar por el mantenimiento de la infraestructura y quitamiento, promover su mejoramiento.
p) Cumplir con las disposiciones emanadas por la superioridad.

Art. 68º SON ATRIBUCIONES DEL DIRECTOR:

a) Matricular de oficio al niño desamparado o en peligro moral y poner en conocimiento a las

autoridades competentes.
b) Otorgar permiso a su personal docente debidamente justificado a solicitud simple.

Art. 69º EL DIRECTOR ESTA PROHIBIDO DE:

a) Ser apoderado de los alumnos de la I.E.

b) Ausentarse de la Institución sin permiso de la superioridad.
c) Hacer uso indebido de su autoridad.
d) Hacer proselitismo político.

Art. 70º SON DEBERES DE LOS PROFESORES:

a) Cumplir la jornada laboral de 30 horas semanales los docentes de Educación Inicial y Primaria. (La
hora pedagógica es de 45 minutos) 35 horas para el caso de Educación Secundaria.
b) Asistir puntualmente a la Institución Educativa y firmar su asistencia diaria.
c) Participar obligatoriamente en la formulación, ejecución y seguimiento del PEI, PCI, PAT Y RI. De la
Institución Educativa. ((D.S N° 004-2013)
d) Cumplir con la calendarización del año escolar 2018, su Plan Anual de Trabajo y programación
curricular de su grado y/o área curricular.
e) Participar oportunamente y permanecer hasta la culminación, en las reuniones de Coordinación,
Planificación, y ejecución de las actividades Técnico Pedagógicas, bajo responsabilidad.
f) Participar en actividades Sociales, Culturales, Deportivas y actuaciones de fechas cívicas de la
Institución Educativa.
g) Coordinar y ejecutar su labor Técnico Pedagógico:
-Programación Curricular Anual
-Ambientación de los sectores del Aula
-Organización de los archivos del Aula
h) Realizar reuniones de orientación con los Comités de Aula y Padres de familia para un mejor apoyo
con sus hijos, previa solicitud y autorización del Director.
i) Brindar buen trato a los estudiantes favoreciendo el desarrollo de su autoestima.
j) Emitir oportunamente los informes de los progresos de los alumnos bimestralmente, según
cronograma y utilizando Documentos oficiales.
k) Cumplir con la entrega de la Documentación de Inicio, de Proceso y de Culminación del año Escolar
requeridas por la Dirección de acuerdo a las normas vigentes del sector Educación.
l) Presentar su Programación Curricular al inicio del año escolar, Unidades Didácticas y Sesiones de
Aprendizaje a la Dirección ( docentes de Inicial y Primaria)
m) Asistir a las jornadas de capacitación, reuniones programadas por la Dirección a la hora indicada, bajo
responsabilidad.
n) Participar en la Conservación de la limpieza de su Aula y demás ambientes de la I.E
o) Estar pendientes del cuidado de los alumnos durante la hora de recreo en el nivel primario.
p) Salir de la Institución educativa con papeleta de salida y autorización del Director.
 q) El profesor debe estar presente en la hora del desarrollo de Prácticas de Educación Física.
r) Participar en las actividades programadas por la I.E y entes superiores como: Día del Logro,
Evaluaciones Nacionales, Feria de Ciencias y Tecnologías, Simulacros de sismos, Tutoría y otras.
s) Ingresar en forma obligatoria cada bimestre sus notas finales de su grado (inicial, primaria) dentro
del tiempo previsto en la calendarización al SIAGIE.
t) Alcanzar a la Dirección en forma física Consolidados Bimestrales, los registros de asistencia y
evaluación de los aprendizajes.

Art. 71º DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE:

a) Estabilidad en el servicio.
b) Percibir una remuneración justa.
c) Gozar de autonomía dentro del aula.
d) Gozar de vacaciones.
e) Recibir un trato justo de respeto e igualatorio sin discriminación alguna.
f) Gozar de licencias y permisos de conformidad con las leyes vigentes así como de gozar de un día de
descanso por su onomástico si es día laborable en caso que fuera sábado ó Domingo ó feriado
deberá tomarlo el día siguiente laborable y día del maestro.
g) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los documentos de la Institución.
h) Ser reconocidos por realizar y participar en actividades en beneficio del plantel y la Comunidad
fuera del horario de clases.
i) Recibir información Periódica de las acciones administrativas y Pedagógicas que les concierne como
Docentes.
j) Hacer uso de sus Derechos de acuerdo a la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento
aprobado por D.S N° 004-2013-ED y la RM Nº 571-94-ED Previo requerimiento y justificación
respectiva.
k) Licencia por maternidad ( madre) 45 días de descanso pre natal y 45 días post natal.
l) Licencia por paternidad (padre) 04 días hábiles consecutivos desde la fecha de nacimiento del hijo y
la fecha en que la madre o el hijo sean dados de alta por el centro de salud.
m) Licencia por fallecimiento de padres, conyugue e hijos: 08 días si el deceso se produce dentro de la
provincia y 15 días si el deceso se produce fuera de la provincia. Se computa al día siguiente del
fallecimiento.
n) Licencia y/o permiso por citación expresa, judicial, militar o policial.
o) Permiso por lactancia 01 hora diaria al inicio o final de la jornada, hasta que el hijo (a) cumpla 01
año.
p) Permiso por ejercer la docencia superior o universitaria solo a profesores que laboran en el Área de
Gestión Institucional. El tiempo máximo es de 6 hrs semanales y debe ser compensado con trabajo
adicional en el mes.

Art. 72º EL PROFESOR ESTA PROHIBIDO DE:

a) Ser reemplazado en el cargo por otra persona ajena a la Institución.

b) Abandonar a sus alumnos en horas de clase, y antes de la hora de salida, salvo casos justificados
previo permiso de Dirección.
c) Evaluar a los alumnos fuera de las horas de clase.
d) Dedicarse a otras tareas ajenas dentro de sus horas de clase como: cocinar, venta de productos,
rifas, etc.
e) Faltar de palabra a los miembros del magisterio.
f) Simular enfermedad para faltar.
g) Atentar contra la integridad física y moral del alumno.
h) Incitar a los alumnos y Padres de Familia a la rebelión en contra de las autoridades del plantel u otras
dependencias educativas o locales.
i) Llegar en estado etílico a sus labores.
j) Organizar actividades productivas sin permiso de la Dirección.
k) Realizar reuniones de Padres de Familia en su aula sin autorización de la Dirección.
Art. 73º- Constituyen faltas del profesor incumplir con los deberes y obligaciones del presente reglamento.

Art. 74º- Los Docentes pueden tener las siguientes sanciones:

a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita.
c) Informe a la superioridad para que determine la sanción según la gravedad de la falta.

Art. 75º- El personal docente sancionado tiene derecho a hacer su respectivo descargo y que quede sin efecto la
sanción si ha sido aplicada injustamente.

Art. 76º- La Dirección de la I.E. analiza las acciones extraordinarias del profesorado a favor de la Educación y la
comunidad para otorgar los siguientes estímulos:
a) Agradecimiento mediante Resolución Directoral.
b) Felicitación mediante Resolución Directoral.
c) Diploma de Honor al mérito.
d) Informar a Escalafón para su reconocimiento.

Art. 77º- SON FALTAS DEL DIRECTOR

a) Incumplir las funciones de su cargo y el Reglamento Interno.
b) Inasistir o ausentarse sin causa justificada.
c) Atentar contra la integridad física o moral de los docentes y educando.
d) Abusar de autoridad y uso de cargo con fines indebidos.
e) Las sanciones por faltas cometidas por la Dirección, serán dadas por la superioridad, previo
conocimiento del caso.

Art.78º- Los Padres de Familia son sancionados por:

a) Por inasistencia a reuniones de APAFA, se le aplica una multa fijada en Asamblea más el pago de una
jornada de trabajo.
b) Amonestación verbal por escrito.
c) Informe a la autoridad competente sobre su irresponsabilidad.

CAPITULO VIII
DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES A LOS
EDUCANDOS

Art. 79º- SON DERECHOS DE LOS EDUCANDO:

a) Recibir formación integral dentro de un ambiente de seguridad moral y física

b) Ser tratado con respeto y dignidad sin discriminación de raza, credo condición social y otros.
c) Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes.
d) Expresarse libremente, participar, elegir y ser elegido en el Concejo de Aula y/o Municipio Escolar.
e) Recibir atención inmediata o ser derivado a un hospital en caso de accidente o enfermedad por el
personal de la Institución.
f) Participar en las actividades académicas, sociales, culturales y deportivas programadas por la I.E, UGEL,
GRELL, MINEDU u otras Instituciones públicas y privadas sin perjudicar su situación académica.
g) Participar en paseos, visitas, excursiones con autorización de sus padres.
h) Ser escuchado a cualquier reclamo, petición o sugerencia debidamente fundamentada.

Art. 80º SON DEBERES DE LOS EDUCANDOS:

a) Ingresar y salir de la I.E. en horas establecidas por la Dirección.

b) Cumplir con las actividades de Aprendizaje y Tareas Escolares.
c) Cumplir con las normas de convivencia dentro y fuera de la Institución Educativa.
 d) Brindar consideraciones y respeto a los profesores, compañeros de Aula y de otras secciones así como
los Padres de Familia.
e) Reponer ó reparar los bienes ó enseres que deteriore de la Institución Educativa a través de su
apoderado.
f) Respetar y saludar al profesor (a) que ingresa al Aula poniéndose de pie así como al ingresar a la
Institución, asi como a todas las personas mayores.
g) Participar con Libertad, responsabilidad y eficiencia en las actividades de la Institución Educativa y en
las delegaciones de representación.
h) Practicar permanentemente el aseo personal. Lavado de manos, unas recortadas, cepillado de dientes,
lavado de cabello, baño diario.
i) Participar en la conservación de la limpieza y conservación de su Aula, patio, SS.HH e infraestructura
Escolar.
j) Cuidar las áreas verdes, no arrojando desperdicios y/o maltratando los árboles.
k) Cuidar las carpetas, puertas y paredes de las aulas y otros ambientes, evitando rayar con lapiceros,
plumones o correctores.
l) Cuidar los bienes de la I.E. y demás instalaciones.
m) Cumplir con las disposiciones que imparta el Director, Docentes y lo estipulado en el presente
Reglamento.
n) Obedecer y respetar a sus profesores dentro y fuera de la I.E.

Art. 81º- Los educandos que cumplan acciones sobresalientes se harán acreedores de:
a) Felicitación verbal o escrita.
b) Diploma de Honor al mérito.

Art. 82º- Los educandos se hacen acreedores a las siguientes sanciones:

a) Amonestación verbal o escrita por el Profesor.
b) Amonestación verbal o escrita por el Director.
c) Suspensión de la I.E. según la gravedad de la falta.
d) Sanción por inasistencia a actos cívicos patrióticos.

Art. 83º- La sanción de suspensión se determina por Resolución Directoral, dicha sanción no es mayor a 08 días. Y se
aplica en caso de falta grave que comprende la integridad física del educando y el personal docente. Esta
sanción se aplica previo informe del Profesor o Comité de Disciplina.

CAPITULO IX
RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 84º- El Padre de Familia o Apoderado, al momento de matricular a su hijo, se integra a la Asociación de Padres
de Familia, sometiéndose al Reglamento Interno de la Institución Educativa.
Art. 85º- La participación y colaboración de los Padres de Familia es con la finalidad de:
a) Promover y organizar la intervención de los Padres de Familia o Apoderados en el proceso educativo
de sus hijos.
b) Crear conciencia de los valores familiares y contribuir a la actualización de los PP.FF. para lograr el
desarrollo integral de los educandos.
c) Promover la comprensión, cooperación y unión de los PP.FF: Comunidad e Instituciones.
d) Estimular la contribución de los PP.FF. al mejoramiento de los servicios, infraestructura,
equipamiento y mobiliario de la I.E.
Art. 86º- Son DERECHOS de los Padres de Familia:
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del P.E.I, y el P.A.T, de la Institución Educativa a
través de los Comités de Aula y el CONEI.
b) Elegir y ser elegidos para los distintos cargos del Comité de Aula y APAFA.
c) Participar en la Sesiones ordinarias y /o extraordinarias de la asamblea General, el Concejo Directivo y
los Comités de Aula.
 d) Ser informado sobre el rendimiento Escolar y el comportamiento de sus hijos permanentemente,
mediante documento, oficiales (libretas de información, certificados de estudios etc.)
e) Denunciar ante la dirección casos de maltrato, abuso discriminación irresponsabilidad, negligencia y
otros que se dieran en la I.E en perjuicio de los alumnos.
f) Recibir información y/o balance de las actividades económicas y recursos propios del Aula é
Institución Educativa oportunamente.
g) Justificar personalmente la (s) inasistencias de sus hijos portando documentos probatorios.

Art. 87º- Son DEBERES de los Padres de Familia:

a) Velar por un ambiente adecuado y seguro para sus hijos

b) Informarse sobre el rendimiento escolar y comportamiento de sus hijos vía documentos oficiales.
c) Enviar a sus hijos bien aseados y cabello recortado.
d) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la Institución Educativa y proporcionar de
manera responsable y oportuna los materiales indispensables para su trabajo.
e) Participar en FORMA OBLIGATORIA en reuniones de aula, escuela de padres.
f) Participar a través de APAFA en la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Anual
de Trabajo (PAT).
g) Apoyar y participar activamente en la ejecución de las actividades programadas en el PAT de la
Institución Educativa.
h) Asistir obligatoriamente a reuniones de la Asamblea General, los Comités de Aula y el Concejo Directivo
de la APAFA y cuando los convoque el CONEI, la Dirección y profesores.
i) Abonar la cuota anual establecida en asamblea General de APAFA ó cumplir en realizar el Trabajo
Comunitario que requiere la Institución Educativa.
j) Apoyar las actividades económicas en beneficio de la Institución Educativa.
k) Respetar y cuidar la propiedad de la Institución Educativa.
l) Mantener una estrecha relación con el Director y Docentes de la I.E.
m) Tener especial cuidado de vigilar a sus hijos para el cumplimiento de sus tareas.
n) Brindar una alimentación adecuada para permitir un rendimiento escolar normal.

Art. 88º- Son prohibiciones de los Padres de Familia.

a) Ingresar a la I.E. durante las horas de clases, salvo autorización del Director.
b) Intervenir arbitrariamente en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
c) Comisionar a sus hijos para justificar inasistencia.
Art. 89º- Los recursos propios de la Institución Educativas son recaudados por el Director, Profesores y la Junta
Directiva de APAFA a través de actividades ejecutadas en beneficio del plantel.
Art. 90º- Los Comités de Aula, conjuntamente con su profesor tutor presentarán su plan de trabajo y su informe
económico a la Dirección de la I.E. y a la Junta Directiva. Al no lograrse el objetivo de inversión hasta el fin
de año, estos fondos pasarán a la administración de la Dirección del plantel.
Art. 91º- Los enseres y bienes de la Institución Educativa estarán bajo responsabilidad del Director durante el
periodo del año escolar, y bajo la vigilancia y responsabilidad del Consejo Directivo de APAFA en
vacaciones del educando.
Art. 92º- La Dirección de la I.E. coordinará con la Posta de Sayapullo para que preste servicio de asistencia de la salud
a los educandos.
Art. 93º- La I.E. en coordinación con otras Instituciones Educativas organizará actividades culturales, deportivas y
sociales con el fin de brindar sano esparcimiento.
Art. 94º- Se programan visitas, paseos y excursiones durante el año escolar para estrechar vínculos de amistad,
confraternidad e intercambio de ideas.
Art. 95º- Los fondos que se recauden de diversas actividades realizadas a nivel de I.E. durante el año escolar, serán
administrados por la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia debidamente planificados.
Art. 96º- Los recursos propios que genera la I.E. serán administrados por el Director y la Junta de Docentes.
 CAPITULO X
DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Art. 97º.- Definición.
La Asociación de Padres de Familia (APAFA) es una organización estable de personas naturales, sin
fines de lucro, de personería jurídica de derecho privado y puede inscribirse en los Registros Públicos.
Es regulada por el Código Civil, en lo que sea pertinente, la Ley General de Educación, la presente Ley y
su estatuto en los aspectos relativos a su organización y funcionamiento. La APAFA canaliza
institucionalmente el derecho de los padres de familia de participar en el proceso educativo de sus
hijos.
Art. 98º.- Atribuciones.
La Asociación de Padres de Familia ejerce las siguientes atribuciones:
Directamente:
- Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados, buscando la inclusión o
incorporación de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.
- Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la Institución Educativa, fomentando las buenas
relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa promoviendo un clima
institucional favorable para el aprendizaje.
- Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los estudiantes
y denunciar ante las autoridades educativas la venta o sustracción de los libros o textos escolares
oficiales de distribución gratuita.
- Velar por la preservación y mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar
y materiales, tanto educativos como lúdicos.
- Cooperar con la Institución Educativa para salvaguardar la seguridad e integridad física de los
estudiantes.
- Proponer y coordinar con el Director de la Institución Educativa, mecanismos y estrategias que
contribuyan a evitar la deserción y la inasistencia de los estudiantes.
- Recibir de parte del Director de la Institución Educativa, información sobre el manejo administrativo,
financiero y económico de la Institución Educativa.
- Denunciar ante los órganos competentes las irregularidades que se produzcan en las instituciones
educativas.
- Participar, a través de veedores elegidos por la Asamblea General, en los procesos de adquisición de
bienes y servicios que se realice en la Institución Educativa y en los comités especiales que se
constituyan en las Unidades de Gestión Educativa Local y las Direcciones Regionales de Educación,
en el marco de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y demás normas vigentes.
- Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un
desempeño destacado en la Institución Educativa.
- Brindar información y rendir cuenta documentada a los asociados.
- Participar activamente en la solucion de los problemas que se presenten en el plantel y asistir
responsablemente a las citaciones o entrevistas a las que se les convoquen.
- Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.

A través de su representante en el CONEI:

- Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan Anual
de Trabajo (PAT), con excepción de los aspectos técnico-pedagógicos.
- Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución educativa, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de
Educación y las instancias intermedias de gestión, en concordancia con los criterios y procedimientos
que establezca el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa.
- Apoyar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa previstos en la
Ley General de Educación y en la ley específica sobre la materia.
- Participar en el proceso de autoevaluación de la institución educativa.
- Vigilar el acceso, la matrícula oportuna y la asistencia de los estudiantes, en la institución educativa.
 - Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad
en las instituciones educativas públicas.
- Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institución educativa y de aquellos que, de acuerdo
con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén
comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
- Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase, del número
de semanas lectivas y de la jornada del personal docente y administrativo.
- Propiciar la solución de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones concertadas,
frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

CAPITULO XI
DE LOS CONSEJOS Y COMITÉS

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Art. 99º.- Definición.
El CONEI es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la I.E. pública que
colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente ética y democrática que
promueve el respeto a los principios de equidad, inclusión e interculturalidad en la I.E.
Art. 100º.- Conformación.
El CONEI de la I.E. está conformado por el Director (a), quien la preside; un representante de los
docentes de cada nivel, un padre de familia y un representante de los alumnos.
Art. 101º.- Funciones del CONEI.
Son funciones del CONEI:
- Participar en la formulación y evaluación del PEI.
- Participar en el Comité Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad específica que emite el Ministerio
de Educación.
- Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.
- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad, gratuidad, equidad y
calidad en la I.E.

COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Art. 102º .- Tutoría y Orientación Educacional (TOE) y sus Agentes.
La Tutoría y Orientación Educacional es un servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y
pedagógico a los estudiantes que debe integrarse al desarrollo curricular, aportar al logro de los
aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano. Son agentes de la
Tutoría y la Orientación Educacional el tutor formal, los profesores, los directivos, los padres de familia
y los propios estudiantes.
Sus actividades se desarrollan en las áreas personal-social, académica, vocacional, salud corporal y
mental, ayuda social, cultura y actualidad, y convivencia y disciplina escolar.
El Director de la Institución Educativa garantiza por lo menos una hora semanal para la labor tutorial
grupal en cada sección, la que forma parte de la jornada laboral del profesor, y estará cargo del tutor
formal.
Art. 103º.- Conformación.
El Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar de la I.E. estará conformado por:
- El Director (a) quien lo preside o su representante.
- El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Los Tutores. (Los Docentes de cada grado)
Art. 104º.- Responsabilidades del Comité.
- Contextualizar las actividades del TOE.
- Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y Orientación
Educativa (TOE).
 - Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigidas a estudiantes, docentes y padres de
familia.
- Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.
- Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre los tutores por grado y/o
nivel para el intercambio de experiencias.
- Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año entre los tutores y
padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas relacionados con la orientación de los
estudiantes.
- Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de la I.E.
- Organizar la campaña “Tengo Derecho a un Buen Trato” con las siguientes líneas de acción: convivencia y
disciplina escolar democrática y prevención del maltrato físico, psicológico y sexual y todo tipo de
discriminación.
- Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su labor debe
adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos de DITOE.
Art. 105º.- Responsabilidades del Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Convocar y presidir las reuniones del comité.
- Velar por el cumplimiento de las funciones del comité.
- Verificará la elaboración y desarrollo de los Planes Tutoriales de aula por parte de los tutores.
Art. 106º.- Responsabilidades de los Tutores.
Con los estudiantes.
- Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes con el objeto de asegurar su formación
integral.
- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las áreas
de la tutoría.
- Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica escolar.
- Coordinar con el director (a) y los padres de familia respectivos, la derivación de los estudiantes
que presenta dificultades que requieran atención especializada a sectores de salud y otros
sectores.
- Informar al director (a) de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para que
tome las acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos, en
coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y responderá a las
necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacer tomando en cuenta los
planteamientos de los instrumentos de gestión de la I.E.
- Evaluar el comportamiento de los estudiantes de los estudiantes de educación secundaria
desacuerdo a las pautas que señale la Dirección Nacional de Educación Básica Regular.
Con los padres de familia.
- Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año con los padres de
familia de su sección, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.
- Desarrollar entrevista con los padres de familia de los estudiantes que lo necesiten o soliciten.
- Coordinar con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de actividades de
Escuela de Padres.
Art. 107.- Estímulos.
La dirección de la I.E. reconocerá y estimulará a través de Resolución Directoral, la labor sobresaliente de
los docentes de Tutoría y Orientación Educativa, así como las innovaciones en la materia, en aplicación
del artículo 26º de la Ley del Profesorado Nº 24029 y los artículos 108º al 118º del Decreto Supremo Nº 19-
90-ED Reglamento de Ley del Profesorado.

COMITÉ DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (CAE)

Art. 108º.- Definición y Funciones.
El CAE es el encargado de administrar los desayunos y almuerzos escolares de la I.E. Sus funciones son:
- Recepcionar el producto en la misma I.E.
- Verificar el estado de los productos.
- Almacenar y controlar la salida de los productos.
- Planificar, organizar, dirigir y controlar la preparación y distribución de los desayunos escolares.
Art. 109º.- Conformación.
El CAE de la I.E. estará conformado por el Director (a) de la I.E., dos representantes de la APAFA y Un
docente de Primaria.
 COMISIÓN DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES

Art. 110º.- Definición.

El Comisión GRD de la I.E. es el responsable de planificar, organizar, monitorear y evaluar la realización
de actividades de preparación para emergencias y promover la realización de los simulacros de
acuerdo al cronograma siguiente:

- Primer simulacro : 20 de Abril en conmemoración al “Día Mundial de la Tierra”.

- Segundo simulacro : 31 de Mayo. “Día Mundial Sin Tabaco”
- Tercer simulacro : 12 de Octubre “Día Internacional para la Reducción de Desastres”
- Cuarto simulacro : 23 de Noviembre, “Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio”.

Art. 111º.- Conformación.

La Comisión GRD de la I.E. estará conformada por el Director, El Coordinador (profesor del nivel) y el
Presidente de APAFA. La comisión será reconocida mediante Resolución Directoral

Art. 112º.- Funciones.

Las funciones generales de la Comisión GRD de la I.E. son:
- Coordinar las acciones de Protección y Seguridad a cargo del Ministerio de Educación, la DIRELL y
la UGEL
- Coordinar con los especialistas de infraestructura educativa y los órganos especializados de
Defensa Civil la inspección técnica del local institucional, para realizar la respectiva señalización e
implementación de los sistemas básicos de seguridad.
- Organizar las Brigadas Operativas de Defensa Civil en la Institución.
- Elaborar el Cronograma de Acciones de Defensa Civil en la Institución y supervisar su ejecución.
- Informar bimestralmente a la UGEL sobre las capacitaciones y los resultados de las acciones de
preparación para afrontar desastres, realizadas en la Institución.

DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 113º.- Definición.
El Municipio Escolar es el órgano de gestión encargado de coadyuvar y apoyar la gestión de la Dirección
de la I.E. Sus funciones son:
- Fortalecer la participación activa de los estudiantes en la gestión escolar a través de los municipios
escolares en la I.E.
- Desarrollar valores cívicos, democráticos y de ejercicio ciudadano en los estudiantes de la I.E.
- Promover el liderazgo estudiantil.
Art. 114º.- Conformación.
El Municipio Escolar está integrado por:
Un Alcalde (a).
Un Teniente Alcalde.
Un regidor de educación, cultura y deporte.
Un regidor de salud y ambiente.
Un regidor de producción y servicios.
Un regidor de derechos del niño.
Art. 115º.- Funciones.
Las funciones del Municipio Escolar son normas específicas.
- Promover la participación activa de los estudiantes.
- Elaborar el Plan Anual de Trabajo y presentarlo ante la Dirección para su aprobación.
- Realizar coordinaciones con las diversas instancias públicas y privadas.
- Organizar en coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, eventos de
capacitación para los miembros integrantes del Municipio Escolar.
- Elaborar y elevar un informe final a la dirección de las actividades realizadas.
- Asumir otras funciones acorde a las normas específicas.
 CAPITULO XII
DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

CONVIVENCIA ESCOLAR
Art. 116º.- Definición.
Conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas por el respeto y valoración del
otro, construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el dialogo intercultural en la Institución
Educativa con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
La convivencia democrática, favorece el desarrollo de vínculos afectivos identitarios, así como el
desarrollo integral de sus derechos y responsabilidades, contribuyendo a la solución pacifica de sus
conflictos y la construcción de un entorno seguro y protector.
Art. 117º.- DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
A) A NIVEL DE DOCENTES:
- Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad magisterial,
- Valorar a la persona en el marco del respeto y valoración de sus derechos fundamentales.
- Ser un docente competente, asertivo y empático, capaz de identificar y solucionar problemas.
- Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo.
- Trabajar con esmero y dedicación cumpliendo las horas efectivas de labor pedagógica.
- Integrarse como parte activa de las actividades de la Institución educativa.
- Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva.
- Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad cumpliendo
la visión y misión de la institución Educativa.

B) A NIVEL DE ALUMNOS:
- Saludar a los docentes y a las personas mayores.
- Demostrar cortesía al dialogar con sus compañeros.
- Mantener el orden, la disciplina e higiene dentro y fuera del Aula e Institución Educativa.
- Respetar la opinión de sus compañeros.
- Respetar la opinión de sus compañeros.
- Respetar su turno al hablar, levantando la mano.
- Cumplir con las obligaciones escolares
- Escuchar atentamente las clases e indicaciones.
- Levantar la mano antes de opinar o participar.
- Practicar valores.

C) A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA:

- Ser puntuales, responsables y honestos.
- Respetar las opiniones de los demás.
- Practicar la democracia.
- Actuar con lealtad sin hipocresía.
- Escuchar atentamente sin interrumpir.
- Participar activamente en las diferentes actividades de la Institución Educativa.
- Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos.
- Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos.
- Mantener el orden, la limpieza higiene del Aula e Institución Educativa.

Art. 118º.- DE LA ORGANIZACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

- Integrar los grupos de trabajo
- Promover charlas de reflexión y sensibilización.
- Desarrollar terapias de motivación y crecimiento personal.
- Evaluar el cumplimiento de las Normas de Convivencia.
Art. 119º.- DE LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
- Promover campañas de sensibilización y reflexión.
- Practicar la comunicación afectiva y asertiva.
- Promover charlas de prevención con la participación de profesionales.
- Cuidar la autoestima y el autocontrol personal.
- Velar por la integridad física y moral de los estudiantes en todos los espacios de la Institución
Educativa incluido el Recreo, esto estará a cargo de los Docentes de cada Nivel.

Art. 120º.- DE LA ATENCIÓN DE CASOS

- Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registro de incidencias de la I.E.,
así como consolidar información existente en los anecdotarios de clase.
- Adoptar medidas de protección, contención y corrección frente a los casos de violencia entre
estudiantes en coordinación con la dirección del plantel.
- Registrar en registros de ocurrencias, registros anecdotarios y libro de actas los sucesos de violencia.
- Realizar visitas domiciliarias.
- Reportar el caso a la dirección.
- Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE.

Art. 121º.- DE LOS ESTIMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

- Dar palabras de felicitación.
- Otorgar diplomas de honor al mérito o de reconocimiento.
- Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas, éstas deben permitir que los estudiantes reflexionen y
aprendan de la experiencia vivida, para lo cual es necesario contar con el compromiso de los padres
de familia, a fin de contribuir con la formación integral del estudiante.
- Toda medida de corrección debe ser muy respetuosa de sus derechos, reparadora y formativa de la
integridad física, psíquica y moral de las y los estudiantes.
- Informe a la superioridad.

CAPITULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA.- El presente documento será difundido por el Director a los Padres de Familia, Profesores y Alumnos.

SEGUNDA.- A partir de la aprobación del presente reglamento entra en vigencia para su cumplimiento, quedando
completamente prohibida la distorsión de los artículos establecidos.

TERCERA.- La Dirección del plantel remitirá un ejemplar a la UGEL para su conocimiento y fines pertinentes.

CUARTA.- Cualquier aspecto no considerado en el presente Reglamento será contemplado y resuelto con los
Docentes, Junta Directiva de APAFA, y en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa,
previo documento sustentatorio.

Melgas, Marzo del 2018