Cátedra Unadista

Estudiante

Andres Mauricio Vanegas

Grupo: 271

Docente

Erika González

Curso

434206- Cátedra unadista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2019
 Tabla de contenido

Introducción ................................................................................................................................... 3
1. Enlace de la herramienta web respuesta numerales C y D .... Error! Bookmark not defined.
2. ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?Error! Bookmark not defi
3. • ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la
profesión que has elegido estudiar? ............................................... Error! Bookmark not defined.
Conclusiones ................................................................................................................................... 7
Bibliografía ..................................................................................................................................... 8
 Introducción

El ser un estudiante con valores de respeto hacia los demás, teniendo en cuenta todo su
aporte para mejorar comunidades y el poder aportar nuevos conocimiento para el desarrollo
de la misma; sin desmeritar el conocimiento de los demás individuos de las comunidades,
donde nos encontramos. De allí teniendo también en cuanta y agradecimiento el aporte que
cumplió la universidad unadista en el aprendizaje del nuevo profesional.
Enlace de la herramienta web respuesta numerales C y D

 https://prezi.com/view/fhuuAHsn3SJOoRB5j0hz/

C.

• ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?

RT/ Ser un estudiante con auto conocimiento Tener sentido de pertenencia como
estudiante de la UNAD y ser responsable con el desarrollo de todos mis trabajos o talleres
que me asignen. Para así poder terminar con éxito mi carrera y llegar a ser un excelente
profesional.
• El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes
articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas.
Define con tus palabras ¿cuáles son estos componente?

COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO

Este componente refiere a la información institucional inicial de la UNAD, sus

antecedentes históricos y marco teológico que consiste en los valores unadista.

COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO

El modelo pedagógico de la unad es amplio y los elementos que lo componen buscan la

formación integral del estudiante involucrando a todos los actores del proceso.

COMPONENTE ACADÉMICO CONTEXTUAL

Brinda elementos fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes,
mediante propuestas de formación integral que conducen al logro de metas y visiones de
futuro.

COMPONENTE TECNOLÓGICO CULTURAL

La unad brinda Promover la tecnología de la cultura digital, alfabetizaciones fortalece la

biblioteca virtual

COMPONENTE COMUNITARIO-REGIONAL

Generar espacios y herramientas de trabajo que contribuyan a mejorar su desarrollo y la

calidad de vida de las comunidades y sus regiones, privilegiando la asociación y el valor
agregado para la sociedad.
COMPONENTE ECONÓMICO-PRODUCTIVO

La unad con su proyecto vital llega a las comunidades y regiones más apartadas para
brindar educación para todos, por medio de proyección social. Integrar todos entornos
culturales.
• El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta
en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local,
nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y
argumenta por qué?

El Valor 4. Que nuestro compromiso institucional, propender por el respeto como

elemento básico para su autorrealización personal y profesional. ¿Por qué? Por qué el
respeto es un valor que todo debemos tener como un elemento básico para que ante la
sociedad ser mejores personas, y así poder alcanzar logros y metas en el ámbito personal y
en lo profesional también con el respeto nos iría bien en lo laboral o en lo que uno se esté
desempeñando profesionalmente.

D.

. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual

tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a
otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como referencia lo que has
leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro
respondiendo a la pregunta

• ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la

profesión que has elegido estudiar?

Liderar no es gobernar a los demás, liderar en comprender que todos tenemos capacidades
diferentes que al sumarse permiten obtener grandes logros que sin duda ayudan a fortalecer
las relaciones interpersonales y el trabajo de todo un equipo, sin duda alguna, el liderazgo
se forja del respeto por el otro y la capacidad de comprender como desde la diferencia se
puede construir.

Como estudiante de Ingeniería Electrónica, mi responsabilidad parte del respeto y la

inclusión a partir del intercambio de saberes, con lo cual podré empezar a liderar
verdaderos procesos de cambio mediante un liderazgo positivo e incluyente en el que todas
las personas involucradas se sientan parte del proceso, se sientan incluidas y sean capaces
también de proponer, ya que el conocimiento no se debe construir desde una sola personas,
sino que debe surgir de la sumatoria de las intenciones de cambio e innovación de un grupo
de personas que persiguen un objeto común.

Todos nosotros de otra manera desde en el cual se encuentran es líder y puede llegar a ser
factor de cambio para la sociedad, como líderes del futuro, no debemos pretender que el
cambio venga de afuera, por el contrario, el liderazgo debe emanar de nuestro interior y
beneficiar al mayor número de personas posibles, el líder puede tener muchas capacidades,
pero hay algo que el líder no conoce y es el egoísmo.
 Conclusiones

Por medio de este trabajo se pudo entender, la importancia de conocimiento que brinda la
unad por el desarrollo de personal y profesional de un nuevo líder social y comunitario;
para el buen desarrollo de las tareas a futuro teniendo en cuenta seis componentes a seguir
como guía del futuro profesional.
 Bibliografía

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje Unadista. [Página
web]. Recuperado de https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-
aprendizaje-unadista

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8309