INTRODUCCION

Este portafolio es un proceso en el cual recopilo datos que me sirven como evidencia
para incrementar el aprendizaje; es una estrategia que puedo utilizar para conocer cuál
ha sido mi avance en cuanto a los conocimientos adquiridos durante el semestre y que
tanto me sirven las actividades realizadas.
Este portafolio fue realizado con el propósito de servir como una herramienta que me
permite como futura docente almacenar evidencias de mis aportaciones y logros a lo
largo del semestre próximo a trabajar. En esta podre reflejar mi aprendizaje, así como
demostrarle al maestro encargado de la asignatura ejemplos del trabajo empleado
durante el semestre.

Este portafolio me sirve para validar mis estudios y las competencias desarrolladas
(valores, actitudes y habilidades)
Es único, ya que se desarrolla en base a mi experiencia y auto-reflexión.
 PRESENTACIÓN

Mi nombre es Roxana Apaza Huaracha, nací en la provincia de Sicuani, actualmente

resido en la ciudad del Cusco soy estudiante de la carrera profesional de INGENIERIA
METALURGICA.
El presente portafolio está estructurado en base a una recopilación de investigaciones y
conocimientos de nuestro docente y alumnos (mi persona). También contiene
anotaciones hechas en clase, trabajos desarrollados por cada uno de nosotros de la
mejor manera su estructura se basa en la secuencia de acuerdo al silabo entregado a
cada uno de nosotros por parte del responsable de la materia. El desarrollo de estos
temas será de mayor agrado ya que lo desarrollaremos en clase conjuntamente con
nuestro docente y el conocimiento obtenido acerca de esta materia ha dará mayor
énfasis en su desarrollo. Pero gracias a la explicación del docente lo estamos
entendiendo cada día para poder desarrollar con mayor responsabilidad las tareas
dirigidas hacia nosotros. Como estudiante de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
ANTONIO ABAD DEL CUSCO agradezco desde ya al docente Dr. Dandy Calla Choque que
con su conocimiento impartido a cada uno de nosotros lo estamos asimilando para
elaborar de la mejor manera el presente portafolio.

Algunas Tablas de Conversión de Unidades

Del sistema internacional de unidades

Longitud
Superficie

Volumen

Masa

Presión
Energía

Energía Específica
Densidad

Capacidad Calorífica y Entropía Específica

Potencia
Unidades comunes de fuerza y presión.

1 atmósfera = 760 mm Hg
= 1.013 x 105 Pa
= 14.70 libras por pulgada cuadrada
1 bar = 105 Pa
1 torr = 1 mm Hg
1 Pa = 1 Kg/m s2 = 1 N/m2
* Fuerza: 1 N = 1 kgm/s2 , es decir, es la fuerza que al aplicarse durante un
segundo imprime a la masa de un kilogramo una velocidad de 1 metro por
segundo.
UNIDADES NO MÉTRICAS DE USO PERMITIDO EN EL S.I.
Importancia

El desarrollo alcanzado siglos atrás por algunos países

como Alemania, EE.UU., España e Inglaterra en la ciencia y la técnica; trajo consigo la necesidad de
emplear diferentes magnitudes físicas para expresar las características técnicas de los diferentes
descubrimientos. El comercio con los diferentes países del mundo, trajo consigo la propagación de
las magnitudes y unidades físicas que se fueron arraigando en la población.
Todo este intercambio de tecnología o comercio entre países con mayor o menor desarrollo facilitó que
una misma característica se le asignara una unidad diferente, la cual dependía del país que la fabricaba.
Esta diversidad de magnitudes y unidades físicas obligó al hombre a establecer equivalencias y por
consiguiente realizar conversiones entre las unidades; propiciando imprecisiones y errores.
Por todo lo antes expuesto es que el Comité Estatal de Normalización, en uso de las facultades que le
confiere el decreto ley No. 62 del 30 de diciembre de 1982, por la Disposición Especial Tercera,
establece los coeficientes de conversión entre unidades de medida de uso legal en el país.

Surgimiento

El Sistema Internacional de Unidades (SI), surge del Sistema Métrico MKS (metro, kilogramo y
segundo) y de tres sistemas derivados de este. El de la Electrotecnia MKSA (metro, Kilogramo,
segundo y ampere); de la Termotecnia MKSG (metro, kilogramo, segundo y grado kelvin); de la
Luminotecnia MSC (metro, segundo y candela). Estos sistemas se usaban aisladamente y tenían como
elemento común el metro el kilogramo y el segundo. Surge así la idea de organizar sobre la base de
estos sistemas. Un sistema único de unidades, universal y coherente que abarcase todas las ramas de la
ciencia y la técnica.
Como resultado de las consultas hechas a miles de científicos, técnicos y pedagogos de todos los
países, se produce el establecimiento del Sistema Internacional de Unidades (SI), para ser adoptado por
todos los países signatarios de la conversión del metro.
Las conferencias Generales de Pesas y Medidas que tuvieron a cargo esta ardua labor, hicieron
presente la necesidad de su pronta aplicación en todos los campos de la ciencia, la técnica y la
educación. Como consecuencia de esta decisión, los científicos y pedagogos del mundo iniciaron una
campaña por la implantación estatal de este sistema como único y universal.
Este método consiste en que como base del sistema se eligen algunas unidades de medida básicas;
consideradas independientes entre sí, de las cuales se derivan las unidades de medida de las
magnitudes físicas. Existe otro grupo de unidades de medida derivadas que se determinan de acuerdo
con las fórmulas físicas que relacionan entre sí a las magnitudes físicas. Las unidades de medida
básicas SI son: el metro (m), el kilogramo (kg), el segundo(s), el ampere (A), el Kelvin (K),
la candela (cd), y el mole (mol).

El Sistema Internacional de unidades (SI)

El Sistema Internacional de unidades (SI) existe a partir de octubre de 1960 y ha sido

oficialmente reconocido y usado casi en todos los países. Está basado en 7 unidades
principales, en cada una de las categorías que se ilustran en la TABLA I.
Definición de las siete unidades básicas del SI

♦ Metro [m] : es la unidad básica de longitud. Es la distancia que atraviesa la luz, en el

vacío, en 1/299792458 segundos.
♦ Kilogramo [kg] : es la unidad básica de masa. Es la masa de un prototipo internacional
en forma de cilindro de platino-iridio conservado en Sèvres (Francia). Es, actualmente, la
única unidad básica todavía definida en términos de un objeto material, y también, la
única con un prefijo [kilo] como principio de su nombre.
♦ Segundo [s] : es la unidad básica de tiempo. Es la cantidad de tiempo en que se producen
9192631770 períodos de vibración del átomo de cesio-133.
♦ Ampère [A] : es la unidad básica de corriente eléctrica. Es la corriente que
produce una fuerza específica entre dos placas paralelas, las cuales están separadas 1
metro en el vacío. Su nombre es en honor al físico francés André Ampère (1775-1836).
♦ Kelvin [K] : es la unidad básica de temperatura. Es la fracción 1/273.16 de la
temperatura termodinámica del punto triple del agua. Su nombre es en honor al físico Lord Kelvin
(1824-1907).
♦ Mol [mol] : es la unidad básica de cantidad de materia. Es la cantidad de sustancia que
contiene el mismo número de unidades elementales que la cantidad de átomos presentes
en 0.012 kg de carbono-12.
♦ Candela [cd] : es la unidad básica de intensidad luminosa. Es la intensidad de una fuente
de luz de una frecuencia específica, que da una cantidad específica de potencia en una
dirección dada.

¿por qué son importante las

conversiones de unidades?
conocer la equivalencia de las
unidades
Identificar los diferentes sistemas de
unidades
conocer y dominar los pasos de la
conversión
Prefijos, Símbolos, y Factores en el SI
Definición de algunas de las unidades deriva das del SI

♦ Hertz [Hz] : es la unidad del SI para la frecuencia de un fenómeno periódico. 1 Hz indica

que un ciclo del fenómeno ocurre en un segundo. Para la mayoría de los trabajos con
frecuencias mucho más altas es necesario utilizar unidades como kilohertz [kHz] y
megahertz [MHz]. Su nombre es en honor del físico alemán Heinrich Rudolph Hertz
(1857-1894).
♦ Joule [J] : es la unidad del SI de trabajo y energía. Un Joule es la cantidad de trabajo
dada cuando una fuerza aplicada de un newton mueve un objeto a través de una distancia
de un metro en la dirección de la fuerza. Su nombre se debe al físico inglés James
Prescott Joule (1818-1889).
♦ Newton [N] : es la unidad de fuerza en el SI. Un newton es la fuerza requerida para dar a
una masa de un kilogramo una aceleración de un metro por segundo cuadrado. Se llama
así debido al matemático y físico inglés Sir Isaac Newton (1642-1727).
♦ Ohm [Ω] : es la unidad del SI de resistencia de un conductor eléctrico. Su símbolo es la
letra griega mayúscula “Omega”. Su nombre se debe al físico alemán George Simon
Ohm (1789-1854).
♦ Pascal [Pa] : es la unidad del SI para la presión. Un pascal es la presión generada por una
fuerza de un newton actuando sobre un área de un metro cuadrado. Es una unidad más
bien pequeña así definida y es usada más frecuentemente como kilopascal [kPa]. Se
llama así en honor del matemático, físico y filósofo francés Blaise Pascal (1623-1662).
♦ Volt [V] : es la unidad del SI para el potencial eléctrico. Un volt es la
diferencia de potencial entre dos puntos de un conductor eléctrico cuando una corriente
de un Ampère fluyendo entre dichos puntos disipa una potencia de un watt.
Su nombre se debe al físico italiano Alessandro Giusseppe Anastasio Volta
(1745-1827).
♦ Watt [W] : es usada para medir la potencia o la rapidez con la que se realiza
trabajo. Un watt es una potencia de un Joule por segundo. Se llama así por el ingeniero
escocés James Watt (1736-1839).

Reglas de escritura

Al consultar textos u otros documentos así como la televisión se puede observar que muchas personas
dedicadas a este fin cometen errores en la escritura de las unidades, magnitudes físicas o sus símbolos.
A continuación se relacionan un grupo de reglas para la escritura de estos, con las cuales se pretende
mejorar este lamentable error que puede ser observado a diario.
1. Los Múltiplos y Sub-múltiplos de las unidades SI se forman multiplicando o dividiendo el
valor de la unidad SI por 10 o una potencia entera.
2. Los símbolos de los prefijos SI se escriben con caracteres latinos, sin espacio entre el prefijo y
el símbolo de la unidad de medida.
3. Los símbolos de las unidades de medida y las unidades de medida relativa y logarítmica se
establece utilizar letras del alfabeto latino, griego o signos especiales.(ver tabla)
4. Los símbolos de las unidades de medida se imprimen en caracteres romanos (redondas)
independientemente de los caracteres usados en el resto del texto.
5. Los símbolos de las unidades SI se escriben con minúscula. Sin embargo, cuando estos se
derivan de patronímicos se emplea la mayúscula para la primera letra.
6. Los símbolos de las unidades SI permanecen invariables en plural.
7. Los símbolos de las unidades SI se escriben sin punto al final. Si el símbolo aparece al final de
la oración, se dejará un espacio entre el símbolo y el punto. (La distancia es de 36 km)
8. La escritura de los números se hará utilizando cifras arábicas. En el caso de números
decimales, la separación de la parte entera del decimal se hará mediante una coma. ( , )
9. La escritura de números decimales de varias cifras, para su más fácil lectura se hará separando
la parte entera en grupos de a tres cifras de derecha a izquierda, a partir de la coma, dejando un
espacio en blanco. La parte decimal se escribirá también en grupos de tres cifras, de izquierda a
derecha a partir de la coma. (26 450 327,693 578 31)Después de cada valor numérico, los
símbolos se escriben dejando un espacio entre el número y la primera letra del símbolo. (65
km)
10. Generalmente en los textos escritos se utilizarán los símbolos de las unidades y no sus nombres
completos. En el caso que sea necesario escribir completos los nombres de las unidades SI;
estos se escribirán con minúscula al igual que el número. (veinte metros). Solo se escribirá el
nombre completo de la unidad cuando se haga referencia a esta.
11. Cuando un símbolo acompaña a un valor decimal, este se colocará después de todas las cifras.
(368,54 dm)
12. Cuando se indican valores de magnitudes físicas con sus desviaciones límites, al indicar un
intervalo o al enumerar varios valores numéricos, el símbolo de la unidad se utilizará de
acuerdo al ejemplo siguiente:

1. 20 mm.25 mm ó (20.25) mm
2. 80;100 y 150 km
3. De 18 a 25 Pa
4. (20 ± 2) °c ó 20 °c ± 2 °c
5. de 120 hasta 150 kg
6. 5 m ± 3 mm
13. En los textos escritos, un símbolo no debe comenzar la oración.
14. Se permite utilizar símbolos en los títulos de las columnas y en el nombre de los renglones de
las tablas. No se admite el uso de prefijos SI solos, sin el acompañamiento de la unidad de
medida.
15. Al escribir números en un texto estos se harán del tamaño de la letra mayúscula.
16. Al escribir varios números consecutivos, se hará separándolos por punto y coma.
TABLA IV
Constantes Físicas

Unidades del sistema SI Unidades tradicionales

Número de Avogadro, NA 6.022 x 1023 partículas/ mol 6.022 x 1023 partículas/ mol
Constante de Faraday, F 96,487 C/ mol e- 96.487 C/eq
Constante de Faraday, F 96.487 J/V mol e- 23.06 kcal/V eq
Carga electrónica, e 1.60219 x 10-19 C 1.60219 x 10-19 C
Carga electrónica, e 4.80 x 10-10 esu
Masa del electrón, me 9.11 x 10-31 kg 9.11 x 10-28 g
Masa del electrón, me 0.00054859 uma
Masa del neutrón, mn 1.67495 x 10-27 kg 1.67495 x 10-24 g
1.008665 uma
Masa del protón, mp 1.6726 x 10-27 kg 1.6726 x 10-24 g
1.007277 uma
Constante de Planck, h 6.626 x 10-34 J s 6.626 x 10-27 erg s
Constante de Rydberg, RH 1.0974 x 107 m- 1 3.289 x 1015 Hz
2.1799 x 10-18 J 2.1799 x 10-11 erg
Velocidad de la luz, c 2.998 x 108 m/s 2.998 x 1010 cm/s
Constante de los gases, R 8.314 J/mol K 0.08206 L atm/ mol K
Constante de Boltzman, k 1.381 x 10-23 J/K 1. 381 x 10-16 erg/K
p 3.14159
Aceleración gravedad, g 9.806 m/s 980.6 cm/s
Unidad de Masa Atómica,
Uma 1.6606 x 10-27 kg 1.6606 x 10-24 g
Radio de Bohr, a0 5.2918 x 10-11 m 0.52918 Å
5.2918 cm
Volumen molar (PTE) 22.414 x 10-3 m3 /mol 22.414 L/mol
22.414 dm3 /mol
Relación entre carga ymasa del electrón, e/m
1.7588 x 1011 C/kg 1.7588 x 108 C/g
 CONCLUSIONES

El uso efectivo del SI, podrá lograrse si se toman toda la seriedad que su
implementación requiere. Para ello deben tener conocimiento base en esta dirección y
buscar su eficiencia en la instrucción. Resulta también de extraordinaria importancia que
todos nosotros los estudiantes de ingeniería metalúrgica lo dominen bien y conozcan las
ventajas que ofrece su uso para todos ,como es el caso del curso Ingeniería Metalúrgica
II.

BIBLIOGRAFIA

 Acevedo Del Monte, R. Química Física T.I. Edex. Pueblo y Educación.2003

 Lic. Agustín de la Caridad Martínez. 2010.

 Norma Cubana. Sistema Internacional de Unidades. Editorial Pueblo y Educación1988.

 Sistema Internacional de unidades (Factores y Tablas). Editorial Pueblo y

Educación. 1988.Comité Estatal de Normalización.
 MSc. Adalberto Ismael Hernández Prieto.

 https://es.slideshare.net/oscargarciapereyra/monografia-de-sistema-de-unidades

 https://www.cem.es/sites/default/files/files/resumen%20del
%20sistema_internacional_de_unidades.pdf

 https://webs.ucm.es/info/Geofis/practicas/Sistema%20Internacional.htm

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

 ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGICA

SISTEMA INTERNACIONAL

DOCENTE:
DR. DANDY CALLA CHOQUE

ALUMNA:
ROXANA APAZA HUARACHA

SEMESTRE:
2018 - V

FECHA:
23-05-19

CUSCO - PERU