DESARROLLO FASE 5 1

REFLEXIONES FINALES DEL CURSO

Presentado por:

GUILLERMO ALBERTO FLOREZ CERON Código: 10306394

FASE 5

Presentado a:

MATEO ESTRADA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SOCIOLOGIA

Código: 100006_43

AGOSTO, 2019
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La corrupción

En nuestro estado social de derecho vemos que una vez culminado el conflicto armado
que duro más de 50 años; se ha dedicado más tiempo a problemas sociales como el caso de la
corrupción, el cual es un tema que se encuentra en auge y ha dado mucho de qué hablar.
En el entendido que la corrupción es recibir un pago por acción u omisión los
funcionarios públicos administrativos públicos que van a laborar pero que en horas laborales se
dedican a realizar actividades personales en su computador de trabajo esperando que se cumpla
la jornada laboral, están incurriendo en actos de corrupción ya que se les está remunerando un
sueldo por realizar funciones públicas entre estas la atención a la sociedad, pero utilizan los
medios tecnológicos y jornada laboral del estado para su satisfacción personal.
Este caso es muy frecuente con los funcionarios públicos administrativos que desangran
al estado y brindan una mala atención a la sociedad.
La corrupción es la utilización del poder para lograr benéficos personales; es la pérdida
de valores morales ya que al realizar un acto de corrupción se va en contra vía con las normas
establecidas en la sociedad. También se pude establecer que la corrupción es el desconocimiento
de los valores corporativos de la entidad en la cual se labora ya que los actos de corrupción
atentan con la misionalidad de las instituciones.
Por primera vez el estado empieza a dar resultados frente a la corrupción de los
funcionarios que reciben dadivas al realizar multimillonarios contractos que afectan el
patrimonio del estado.
En Colombia y en el mundo la corrupción se encuentra estrechamente relacionada con la
pobreza, es así como los países más pobres son lo más corruptos (Vivian ElJaiek Juan, 2017), los
países más pobres además parecen presentan “comorbilidades” con altas tazas de analfabetismo,
desnutrición, ausencia o abandono del estado entre otros
La falta de ética y valores, y las leyes deficientes que regulan la corrupción, también son
una causa importante para el surgimiento y la propagación de la corrupción ya que las penas y la
sanción social no son relevantes. La ineficaz sanción, penal y social, de la corrupción aumenta la
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posibilidad de continuar las acciones corruptas dentro de la sociedad, creando así una gran
opción para que otros se unan a este fenómeno debido a la ineficiencia de las sanciones. La falta
de ética y de valores son un problema particular, ya que la sociedad requiere que estos sean
fuertes e inalterables y no se cambien de la noche a la mañana. Por ello en algunas sociedades
actos corruptos a menudo se consideran aceptables y son justificados.

En conclusión, la corrupción corresponde a un acto de gran parte de la sociedad

colombiana, desde los colegios, las familias hasta la estructura misma de los organismos que los
manejan el estado, de manera que la solución permitir que todos y cada uno de los colombianos
nos hagamos parte y entendemos que tenemos derechos, pero también deberes que cumplir por el
bien de todos.

Para minimizar la corrupción se requiere de un cambio social ya que nuestro país por
nuestra forma cultura y costumbres estamos catalogados como uno de los países más corruptos,
ya que muchos actos de corrupción se nos hacen normales debido a la cotidianidad con la que
sucede; llegando al caso que la sociedad dice que robe pero que hagan las cosas o que robe pero
poquito, lo que ha predeterminado nuestras actuaciones y es más el caso que los funcionarios ni
tienen claro cuáles son sus faltas por acción u omisión.
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BIBLIOGRAFIA

 Guevara Cobos, E. (1999). Aproximaciones Sociológicas en Torno a la Cultura Política

Colombiana. Reflexión Política,1 (2). Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11010209.
 DONAGAN, A. "Moral Dilemmas, Genuine and Spurious: A Comparative Anatomy."
1993. En Mason, H.E. Moral Dilemmas and Moral Theory. New York: Oxford University
Press. (1996: 11-22)
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 Calhoun, Craig; Gerteis, Joseph; Moody, James; Pfaff, Steven; Schmidt, Kathryn; Virk,
Indermohan (10 de abril de 2002). Classical Sociological Theory (en inglés).
Wiley. ISBN 9780631213482. Consultado el 5 de julio de 2016.