LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Con las siguientes pautas no pretendo crear modelos que se adapten al trabajo de elaboración de
los proyectos de investigación que van a ser en un futuro las monografías de grado. Es nuestro
objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboración de un proyecto, que se elabore
teniendo en cuenta que él todo es la esencia del proceso de investigación y no aislar conceptos ni
partes del mismo a elaboraciones secundarias dando prioridad a otros. El cuerpo del proyecto debe
ser secuencial y gozar del proceso de los vasos comunicantes que determinara el éxito del
proyecto.

Es una pauta de seguimiento y de construcción que se debe tener en cuenta para que el proyecto
goce de un éxito y de una realización a ciencia cierta. Que todo lo expuesto en estas líneas sea el
verdadero reflejo de un trabajo de investigación y no la simple transcripción de información de un
texto a estas páginas.

Espero aportar aunque sea una mínima parte a la realización de sus proyectos de investigación.

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I.- EL PROBLEMA.

A. Título descriptivo del proyecto.

B. Formulación del problema.
C. Objetivos de la investigación.
D. Justificación.
E. Limitaciones

II.-MARCO DE REFERENCIA.

A. Fundamentos teóricos.
B. Antecedentes del problema.
C. Elaboración de Hipótesis.
D. Identificación de las variables.

III.-METODOLOGÍA.

A. Diseño de técnicas de recolección de información.

B. Población y muestra.
C. Técnicas de análisis.
D. Indice analítico tentativo del proyecto.
E. Guía de trabajo de campo.

IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

A. Recursos humanos.
 B. Presupuesto.
C. Cronograma.

V.- BIBLIOGRAFÍA.

I.- EL PROBLEMA.

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es
el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene
criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

A. Título descriptivo del proyecto.

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar
dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el
fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la
información.

B. Formulación del problema.

¿Qué entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un problema
es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser
demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar
dicha información. La caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en
el cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.

La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de
sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de
investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente
a través de un interrogante.

En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una

investigación. Puede inquirirse sobre la significación del problema, es decir, si su solución
representa una aportación importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se
aconseja además preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este
caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿ Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Cuáles
hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿ Vale la pena
emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?

C.- Objetivos de la investigación.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el

propósito de la investigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA
CON LA INVESTIGACIÓN?. Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se
puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías: Memoria,
comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada
categoría pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.

A. Justificación-
 Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del
problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al
investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: ¿POR
QUÉ SE INVESTIGA?

B. Limitaciones-

Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus límites, su
alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

 Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir

fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
 Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación.
 Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de
imprevistos.
 Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo
será un estudio de factibilidad.

II.- MARCO DE REFERENCIA

Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el proceso de

investigación y la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva,
reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya
existentes.

A. Fundamentos teóricos.

Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a

la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una búsqueda
detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tenga un
soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna
investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia.

Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos
de su trabajo, para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. La
reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que
teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación.

Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los
fenómenos particulares estudiados.

B. Antecedentes del tema.

En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo,

aquí se condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre
el objeto de investigación. Hay que diferenciar entre teóricos consultados y
antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El
primero – los teóricos- son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar
en su objeto de investigación, y los antecedentes del problema, son las
 investigaciones que se han hecho sobre el objeto de investigación y te pueden
servir para ampliar o continuar su objeto de investigación, en algunos casos servirá
para negar su objeto de investigación cuando esto suceda se entra e elaborar
postulados que más tarde entraran a formar el campo de las investigaciones
negativas, sector aún sin explotar a fondo, porque en la mayoría de los trabajos de
investigación nos limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear
nuevos postulados pero siempre con alta carga de complemento sobre lo
investigado. Es hora de que se inicie un proceso de negación a muchas
investigaciones que están en los anaqueles de las bibliotecas de las diferentes
universidades del país sin haber aportado nada a la construcción del conocimiento
en cualquiera de sus modalidades.

Es oportuno recordar que la citación de los antecedentes se pueden elaborar con

base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es
indispensable citar la fuente de consulta.

C. Elaboración de hipótesis.

Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder

tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o
fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.

 Hipótesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los
cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobación.
 Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X entonces Y).
Esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con un modelo teórico.
 Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables
complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión.
 Hipótesis nula: aquella por la cual indicamos que la información a obtener en contraria a la
hipótesis de trabajo.

D.- Identificación de las variables.

Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo.
Sin embargo, es un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio científico,
técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo así, toda hipótesis
lleva implícita un valor, un significado, una solución específica al problema. Esta es
la variable, o sea el valor que le damos a la hipótesis. La variable viene a ser el
contenido de solución que le damos al problema de investigación.

o Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación

con la causa, se denomina variable independiente.
o Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su
valor de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
o Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no
es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema
investigado.
III.- METODOLOGIA

A.- Diseño y técnicas de recolección de información.

Aquí debe condensar toda la información relacionada con el cómo va a

realizar su trabajo objeto de estudio, que parámetros van a utilizar si se
apoyará en datos estadísticos, que evaluara de toda la información
RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le sirve para su
trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artículo de
revista, de un comentario ya sea radial, textual o de otra índole.

Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar
los datos, recuerde mencionarlos aquí y en forma especial y detallada en
los RECURSOS ya sean humanos o institucionales.

B.- Población y muestra.

Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos

como personas, fincas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos
para el que se calculan las estimaciones o se busca la información. Deben
estar definidas las unidades, su contenido y extensión.

Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente

extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En
el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar:
estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, polietápico,
sistemático, etc.

C.- Técnicas de análisis.

Para poder definir las técnicas de análisis, se debe elaborar, con base en
las hipótesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las
diferentes correlaciones, especificando:

Sistema de codificación y tabulación.

Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos.

Comprobar las hipótesis u obtener conclusiones.

D.- Indice analítico tentativo del proyecto.

Es aconsejable elaborar un índice analítico tentativo que de una visión

general de las partes o capítulos que va a contener el trabajo a realizar.

E.- Guía de trabajo de campo.

 En algunos proyectos de investigación es necesario presentar una guía de
trabajo de campo, para su elaboración se pueden seguir los siguientes
pasos:

Estudio previo o sondeo.

Diseño de la muestra.

Preparación de los materiales de recolección de datos.

Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cámaras fotográficas, filmadoras,

etc.

Selección y entrenamiento de personal.

Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.

Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.

Elaboración del informe del trabajo de campo.

Estimación del personal necesario y costos.

IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

En ésta sección se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto,

ésta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se
presentan para obtener financiación, total o parcial.

A.- Recursos humanos.

Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección

de datos, etc., especificando la calificación profesional y su función en la
investigación.

B.- Presupuesto.

Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las
diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuantía de cada sector e
la investigación.

Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del

proyecto.

C.- Cronograma.

Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración

del proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para
 presentar el plan de actividades que orienten un trabajo de investigación
es el de GANTT. Las actividades aquí indicadas no son definitivas. La
especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea
realizar.

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES TIEMPO

1. - ASESORIA METODOLOGICA

2. - PROPUESTA

3. - OBSERVACIONES

4. - DISEÑO DEL PROYECTO

5. - OBSERVACIONES

6. - PROYECTO

7. - OBSERVACIONES

8. - ENCUESTA

9. - CLASIFICACION DE MATERIAL

10. - TRATAMIENTO INFORMACIÓN

11. - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

12. - REDACCIÓN

SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.
V.- BIBLIOGRAFÍA

En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente, no
es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.

La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes:

Fuentes bibliográficas consultadas.

Fuentes bibliográficas para consultar.

Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigación, es la guía de lo que va a

investigar, en ningún caso es la INVESTIGACION como tal.

BIBLIOGRAFIA

CARVAJAL, Lizardo. Metodología de la Investigación Científica. Curso general y Aplicado.

12º- Ed. Cali: F.A.I.D., 1998. 139 p.

COBO Bejarano, Héctor. Glosario de Metodología. 8ª. Ed. Cali: Impretec, 1998. 50 p.

INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACIÓN Compendio de

Normas Técnicas Colombianas sobre Documentación, Tesis y otros trabajos de grado.
Santafé de Bogotá: ICONTEC, 1996

Trabajo realizado por:

M.Sc. Nubia Amparo Ortiz Guerrero

Licenciada en Literatura y Lengua Española.

Especialista en Docencia de Problemas Latinoamericanos.

Especialista en Docencia Universitaria.

Magister en Estudios sobre Problemas Políticos Latinoamericanos.

Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Seccional Popayán

 GUÍA PARA ELABORAR UNA TESIS

Elaboración de un plan de trabajo.

Para iniciar una investigación, es necesario organizar adecuadamente las actividades y tener un
conocimiento amplio sobre el tema u objeto de estudio. Hay que distinguir aquellas actividades que
requerirán de mayor tiempo para su concreción y aquellas que demandan un esfuerzo personal
más específico.

Elaboración de un anteproyecto.

Antes de elaborar este anteproyecto, debe realizarse una amplia búsqueda bibliográfica, que
brindará una idea más clara del tema. También es importante relacionarse con personas que traten
o trabajen en el tema.

Esquema.

1. Definición del problema: título descriptivo del proyecto, formulación del problema.
Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente. La
caracterización o definición del problema nos lleva a otorgarle un título en el que de
manera clara indiquemos los elementos esenciales.
La formulación del problema es la estructuración de toda la información. Se debe sintetizar
la cuestión proyectada para investigar a través de un interrogante.
2. Justificación: una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el
planteamiento del problema, y establecido los objetivos, se debe indicar las motivaciones
que llevan al investigador a desarrollar el proyecto.
Responde a la pregunta: ¿por qué se investiga?
3. Definiciones.
 4. Objetivos: es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta ¿para qué?
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo.
5. Hipótesis: es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema.
Toda hipótesis constituye un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo.
6. Limitaciones y delimitaciones: es pertinente precisar los límites del problema, su alcance,
para ello es necesario tener en cuenta la viabilidad, lugar, tiempo y financiación.
7. Marco de referencia: fundamentos teóricos, antecedentes del problema.
Debe ser una búsqueda detallada y concreta, donde el tema y la temática del objeto a
investigar tenga un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y
concluir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de
referencia.
Estos fundamentos teóricos permiten presentar una serie de conceptos, que constituyen un
cuerpo unitario y no un simple conjunto arbitrario de definiciones.
8. Metodología: diseño de técnicas de recolección, población y muestras, técnicas de análisis,
índice analítico tentativo, guía de trabajo de campo.
9. Cronograma: es un plan de trabajo o plan de actividades, que muestra la duración del
proceso investigativo.
10. Presupuesto.
11. Bibliografía.

Elaboración de la tesis.

Búsqueda de la información.

Puede iniciarse con los resultados obtenidos en la búsqueda bibliográfica, consultando anteriores
investigaciones y los métodos aplicados por ellas.

Organización.

Pueden utilizarse tanto archivos físicos como lógicos. Los archivos físicos corresponden a
fotocopias, manuscritos, recortes, fotografías, etc., que es conveniente guardar en carpetas y
rotular el tema o capítulo de investigación. Los archivos lógicos comprenden documentos
guardados en procesadores de textos, convenientemente clasificados y con referencias
bibliográficas.

Redacción.

Es imprescindible prestar la debida atención a la redacción, prolijidad, ortografía y presentación.

Estilo.

El texto debe ser claro y fácil de leer, aunque no debe obviarse la escritura científica, que es muy
importante.

Las referencias bibliográficas son el modo adecuado de documentar conceptos que no son propios
(deben anotarse como pies de página).

Debe utilizarse siempre la vos activa y el modo impersonal.

Estructura de la tesis.
La página del título debe contener como mínimo los siguientes datos:

 Título.
 Autor.
 Institución.
 Fecha.

El índice de contenido debe contener los subtítulos de cada capítulo, así como el título del capítulo.
La introducción comienza en la página 1. Las páginas iniciales deben estar numeradas con
números romanos.

La introducción es la presentación del trabajo, por lo que deberá exponer el problema.

Las conclusiones son las contribuciones del autor de la confirmación o rechazo de la hipótesis
planteada en la introducción. Los resultados y las discusiones deben ofrecer suficiente evidencia
científica como para respaldar a las conclusiones.

Las conclusiones siempre se escriben el el capítulo final y se recomienda que no sean superiores a
10.

Es conveniente que las referencias bibliográficas se presenten en ordene alfabético.

Si la tesis incluye materiales o métodos que deben incluirse, pero que impedirían una lectura ágil
de la misma, es conveniente utilizar apéndices.

Presentación.

Es importante no redundar en explicaciones que las mismas ilustraciones muestran, además no se

deben incluir más ilustraciones que las pertinentes. El texto debe referirse a ellas cuando se trate
de aclarar lo que no resulta obvio.

No dejar grandes espacios de papel con el fin de hacer la tesis más voluminosa.

Evitar las ideas vagas e innecesarias.

 Guía para elaborar una Tesis
Biblioteca “Rafael Montejano y Aguiñaga”
Depto. Servicios al Público
Elaboró: Lic. Virginia Cruz Ceballos.

“Aunque lea todos los libros sobre redacción si no escribe nunca aprenderá”.

Esta pequeña guía pretende presentar y cubrir los puntos muy generales y básicos que se requieren para iniciar
un trabajo de tesis lo cuál implica, llevar una disciplina de trabajo, el aprovechar el tiempo lo mejor posible,
un lugar especial donde pueda trabajar relajado y tranquilo, material de oficina a utilizar y contar con un buen
diccionario general, de sinónimos, de gramática y un manual de investigación. En este sentido al final de esta
guía encontrará sugerencias bibliográficas a este respecto, este material bibliográfico se encuentra disponible
para su consulta en la Biblioteca “Rafael Montejano y Aguiñaga” de El Colegio de San Luis, A.C. cuyo
horario de servicio al público es de 8:00 A.M. a 8:00 P.M. de Lunes a Viernes con dirección en Parque de
Macul #155 Fracc. Colinas del Parque, San Luis Potosí, S.L.P.

Elaboración de un Plan de Trabajo.

Para iniciar una investigación es necesario organizar adecuadamente las actividades, la planeación es la única
forma de apoyo que nos ayudará a ahorrar tiempo, analizar y aplicar en forma holística, las actividades en las
que se tendrá que dedicar algún tiempo, en el que el esfuerzo personal y el tener un conocimiento amplio
sobre el tema u objeto de estudio son básicos.

Elaboración de Anteproyecto.
Antes de la elaboración de este anteproyecto como primer punto es la investigación, lo cuál requiere de una
amplia búsqueda bibliográfica, lo cuál le dará un gran avance para el proyecto, a la vez que obtendrá una idea
mucho más clara del tema o asunto a concretar, también es importante conjuntar ideas al relacionarse con
personas que traten o trabajen el tema. Influye también el hecho que Usted, cuente con un asesor con el cuál
exista cierta identificación que le brinde la confianza de discernir sobre distintas ideas o críticas que ayudarán
a discriminar esta información.
Esquema.
A grandes rasgos el esquema general del anteproyecto es el siguiente:

La definición del problema. El cuál requiere analizar y establecer la idea de manera clara, el nivel de
profundidad, el período y centrarse en el tema, para evitar desviarse al tratar un tema muy amplio.
 Justificación.
Definiciones. En este punto puede incluirse un glosario al final del anteproyecto.
Objetivo.
Hipótesis.
Limitaciones y Delimitaciones.
Marco de Referencia.
En la preparación de esta sección analice:
1. Autores que hayan escrito acerca del tema o temas relacionados ( libros, documentos, investigaciones,
artículos o cualquier otro material que apoye el hecho que hay que investigar el problema que ha definido)
2. Los resultados que otros investigadores hayan obtenido en investigaciones experimentales, documentales
descriptivas o cualquier otro resultado que conozca.
3. Referencias de otros autores en este sentido su asesor podría apoyarlo.
Metodología.
Cronograma. El cuál debe cumplir de acuerdo a fechas establecidas por Usted mismo.
Presupuesto.
 Bibliografía Consultada.

Hasta aquí termina lo que es el anteproyecto de tesis cuya autorización del tema lo aprobará la institución
educativa siguiendo las recomendaciones indicadas por su asesor.

Elaboración de la Tesis.

Búsqueda de la Información.
Iniciando mediante la búsqueda bibliográfica respecto al tema analizando en dónde surge el problema , que
trabajos existen sobre este problema, que otros métodos se han utilizado para resolverlo.

Organización.
Puede iniciar un sistema de archivo físico como lógico. Archivo Físico: Fotocopias, manuscritos, recortes,
fotografías, entre otros documentos. Se recomienda guardar en carpetas y rotular el tema o capítulo de
investigación. Archivo Lógico: Abra un documento en su procesador de palabras para cada capítulo, al igual
que para las referencias bibliográficas y otros adicionales. Es muy importante respaldar archivos para guardar
y evitar la pérdida de su información.

Redacción.
Cuide en extremo su redacción y ortografía.

El Estilo.
El texto debe ser claro la buena gramática y la escritura reflexiva harán la tesis más fácil de leer. La escritura
científica tiene que ser un poco formal bastante más formal que este texto.
Frases y palabras cortas, son a menudo mejores que las largas. Habrá ocasiones en la que requiera una frase
complicada porque la idea misma lo es.
Las referencias bibliográficas son el medios adecuado de documentar conceptos que no son propios debe ser
específico y anotarlo como pie de página.
La ciencia debe ser escrita siempre en voz activa y en modo impersonal.

Estructura Sugerida de Tesis.

Para facilitar un poco este trabajo se sugiere realizar mapas conceptuales para clarificar y relacionar con
mayor facilidad las ideas.
La normatividad de la institución es otro aspecto fundamental para la estructura de la tesis.
La página del título debe contener los siguientes datos:
Título/Autor/Institución/Fecha

El índice del contenido debe contener los subtítulos de cada capítulo, así como el título del capítulo. La
introducción comienza en la página 1. Las páginas iniciales deben estar numeradas con números romanos en
minúsculas.
La introducción es la presentación del trabajo de tesis por lo que deberá exponer el problema tan simple como
pueda aplicando una visión holística del problema.
Las conclusiones son las contribuciones del autor de la confirmación o el rechazo de las hipótesis planteadas
en la introducción. Los resultados y las discusiones deben ofrecer suficiente evidencia científica como para
respaldar a las conclusiones.
Las conclusiones se escriben siempre en el capítulo final se recomienda no sean mayores de 10.
La Bibliografía. Las referencias bibliográficas consultadas en orden alfabético por autor Para citar esta
bibliografía correctamente consulte:

(ESCAMILLA, Gloria. Manual de metodología y técnicas de investigación)esta cita la encontrará en la

Bibliografía sugerida.
El apéndice. Si la tesis incluye materiales o métodos que deben incluirse sin embargo, interrumpiría el orden
que lleva el trabajo.

La Presentación.
Es muy importante no redundar en explicaciones que las mismas ilustraciones muestran, a la vez no incluir
más que las pertinentes. En el texto debe referirse a las mismas ilustraciones cuando se trate de aclarar lo que
no resulta obvio. No es necesario dejar grandes huecos de papel en blanco con la finalidad de hacer la tesis
más voluminosa. Evitar en lo posible ideas vagas o innecesarias. Existe una gran diferencia entre calidad y
cantidad.

Otras Sugerencias.
La ergonomía como ciencia nueva sugiere que el trabajo que realice lo haga de forma cómoda en cuanto a
posturas, ejercicios, el tiempo de trabajo es muy importante para evitar daño a su salud.
Debido al esfuerzo que deberá realizar procure alimentarse adecuadamente, no consumir bebidas estimulantes
o relajantes. (café, alcohol).
Mantener las relaciones familiares y el afecto normal evitar que sea éste un motivo de aislamiento.

BIBLIOGRAFIA.

BABBIE, Earl R. Métodos de investigación por encuesta .-- México : Fondo de Cultura Económica. Sector
Salud, 1998.439 p.

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BOSCH García, Carlos. La técnica de investigación documental .-- México : Universidad Nacional Autónoma
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BRIONES, Guillermo. Métodos y técnicas de investigación para las ciencia sociales .-- México : Trillas,
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ECO, Umberto. 1932 -. Cómo se hace una tesis : Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y
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-------- Normas de estilo bibliográfico para ensayos semestrales y tesis .-- México : El Colegio de México.
Biblioteca Daniel Cosío Villegas, 1995. 169 p.

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OLEA Franco, Pedro. Manual de técnicas de investigación documental : Para la enseñanza media.-- México :
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RAMIREZ Guerrero, Marisela (et.al.). Primeros pasos en la investigación Documental. México : Universidad
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ROJAS Soriano, Rafael. Guía para realizar investigaciones sociales .-- México : Plaza y Valdés, 1996. 302 p.

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RUIZ Torres, Humberto Enrique. Elaboración de trabajos escolares y originales de investigación para la
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SCHMELKES, Corina. Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación : Tesis.--

México : Harla, 1996,214 p.

TABORGA Torrico, Huáscar. 1930 - Como hacer una tesis .-- México : Grijalbo, ,220 p.

TORRE Villar, Ernesto de la. Metodología de la investigación : Bibiografica, archivística y documental.--

México : McGraw-Hill, ,298 p.

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