SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
REGIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS SAN MIGUEL TEOTONGO
SUPERVISIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS ZONA 15
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 182 “ALEXIS CARRELL”
TURNO: MATUTINO CLAVE: 09DES0182G

GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN

PERÍODO JULIO DE 2019

ASIGNATURA: CLUB: DISEÑANDO TU COMIC SEGUDO GRADO GRUPO: ______. FECHA:_____

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

CALIFICA: ______________EMMANUEL CARLOS ARANDA SALAZAR_______________________

NOMBRE
_________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES: La presente Guía de Estudio cuenta con 30 reactivos, que te
ayudará para responder correctamente tu Examen Extraordinario. Te pedimos leas atentamente las
instrucciones y tomes tu tiempo para contestar cada una de las preguntas planteadas. En caso de que
así lo requieras, puedes solicitar apoyo de tu profesor de la asignatura para que te asesore en las
dudas que aparezcan durante la solución de esta Guía. El día que realices tú Examen Extraordinario,
no olvides entregar resuelto este escrito.
I.- Instrucciones: En las líneas, escribe la definición de los siguientes conceptos.
1.- Narrativa grafica
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.- Viñetas
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.- Calle
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.- Lectura en “z”
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.- Bocadillos
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6.- Globos
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7.- Cuerpo y delta
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8.- Onomatopeyas
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
9.- Líneas cinéticas
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10.- Tipos de globo
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
I.- Instrucciones: Responde las siguientes preguntas
11.- Tipo de viñeta para poner más información sobre lo que ocurre en ese momento._____________

12.- Tipo de viñeta que solo se limita a ofrecer un mensaje o información._____________

13.- Indican la distancia desde la que se muestra una imagen, y, por lo tanto, la cantidad de
información que entregamos en esta ________________________

14.-Es el plano que ubica la imagen a una distancia tal que permite que veamos al personaje principal,
personajes secundarios y el entorno en que se encuentran_____________

15.- Es el plano que permite observar al personaje principal de cuerpo completo y algo de su entorno.
_______________

16.-Es el plano donde se ve al personaje principal desde las rodillas hacia arriba._________________

17.- Es el plano donde podemos ver al personaje principal desde la cintura hacia arriba.___________

18.- es el plano donde concentramos toda la atención en el rostro del personaje, con el cuál logramos
dar énfasis a su expresión. _____________________

19.- Es el plano que permite centrar la atención en algún elemento pequeño dentro de la acción, en el
cuál necesitamos que los lectores reparen para que entiendan la historia. ____________________

20.- Es la herramienta que sirve especialmente, para trasmitir la emoción de la imagen. ___________

III.- Instrucciones: sobre la línea escribe la (s) palabra (s) que completa correctamente la cuestión.

Editor / contrapicado / normal / picado / cenital / rotulador / dibujante / guionista / entintador /

inicio desarrollo y cierre
21.- El encuadre _________ se puede ver a los ojos del personaje desde abajo, con lo que
enfatizamos su poder o autoridad.

22.- El encuadre ___________ vemos a los personajes a la misma altura en la que nos encontraos
nosotros, los lectores.

23.- En el encuadre ___________ vemos a los personajes desde arriba hacia abajo, haciendo que se
vean más frágiles o pequeños.
24.- El cuadre ___________ se usa para exagerar o ampliar la panorámica de que sucede desde
arriba en la viñeta.

25.- El ________ es quien dirige el proyecto y el responsable de que los plazos se cumplan.

26.- El ___________ es el encargado de crear el universo y los personajes.

27.- El___________ es la persona que le da el aspecto visual a los personajes y dibuja la historia
basándose en el guión.

28.- El __________es el que le da el aspecto al acabado y final a los dibujos usando técnicas de
sombreado, achurado y remarcado de las líneas.

29.- El ____________ es quien pone los globos de diálogos, cuadros de texto y en alginas ocasiones
las onomatopeyas en la historia.

30.- Una historia para realizar un comic debe de contar con:__________________________

TÉCNICAS DE ESTUDIO:

Responde la guía en su totalidad, esto te ayudará para presentar tu examen en forma

satisfactoria.
Escoge un lugar tranquilo para estudiar.
Trata de concentrarte en el estudio, sin pensar en otras cosas.
Estudia sentado, nunca acostado.
Estudia como mínimo una hora diaria.
Estudia de preferencia solo.
Estudia, alejado de distractores (alimentos, música estruendosa, televisión, videojuegos)
Tener todos los útiles necesarios para estudiar.
Tener siempre cerca un diccionario, para consulta.
Anota tu hora de estudio diaria, trata que sea siempre a la misma hora.
Habla con tu familia, para que respeten tu tiempo de estudio.

BIBLIOGRAFÍA
 Ferrada, Miguel Ángel, “Taller de comic digital”, Creative commons, Chile, 2014, 105 pp.

NOMBRE DEL ALUMNO

JEFE DE ACADEMIA
ELABORÓ

EMMANUEL CARLOS ARANDA SALAZAR SERGIO ROBERTO GARCÍA BLANCO

Vo. Bo. Vo. Bo.

DIRECTORA SUPERVISIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS ZONA 15

JUANA RAMÍREZ GÓMEZ EDUARDO ROBERTO MERCADO JIMÉNEZ