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Las Ciencias Básicas constituyen un conjunto de disciplinas curriculares que posibilitan a los
estudiantes universitarios la adquisición y perfeccionamiento continuo de los conocimientos y
habilidades requeridos para un mejor desempeño, en sus respectivas especialidades, que
repercutirá en su formación.
Objetivo General
Capacitar al estudiante con las bases conceptuales necesarias para la comprensión de los
diferentes fenómenos eléctricos, magnéticos y sus aplicaciones, tanto en el ámbito profesional
como cotidiano, desarrollando experiencias de laboratorio que comprueben los fenómenos
electromagnéticos, usando el lenguaje matemático en su descripción, adquiriendo así habilidades
y destrezas cognitivas como parte de la formación de Ingeniero.
Objetivos Específicos
El aprendizaje por proyectos y por problemas son estrategias típicas en el modelo dialógico
crítico. Los proyectos ayudan a desarrollar conocimientos, conceptos, habilidades y valores
como la colaboración, el autocontrol, la autoevaluación, el liderazgo, la comunicación, el respeto
por las opiniones de los compañeros, el análisis de datos y la evaluación de información.
QUÉ DEBE SABER EL QUÉ DEBE SABER HACER QUÉ DEBE SABER SER EL
ESTUDIANTE EL ESTUDIANTE ESTUDIANTE
Desarrollar destrezas para Resolver problemas basados Asumir la resolución de
explicar fenómenos en los principios problemas, disciplinadamente,
electromagnéticos de manera fundamentales del mediante el manejo de
clara, sencilla y precisa. electromagnetismo, aplicados contenidos teóricos,
a la Ingeniería. experimentales y procesos de
pensamiento crítico y lógico,
asumiendo una actitud activa
personal y grupal, como un
ejercicio que le permita
fortalecerse académicamente.
Identificar las leyes que rigen Describir formalmente los
los fenómenos campos eléctrico y magnético
electromagnéticos en la y sus respectivas fuerzas.
naturaleza.
Distinguir las variables que Demostrar experimentalmente
intervienen en una medición los fenómenos físicos
eléctrica. estudiados.
Evaluación diagnóstica: el proceso evaluativo parte de los saberes previos del estudiante, por lo
tanto es necesario que se describa qué tipo de actividades de evaluación se van a realizar en el
semestre.
Evaluación sumativa: de acuerdo con el Estatuto Estudiantil se realizarán tres cortes parciales
con un valor del 70% y un examen final con un valor del 30%.
Evaluaciones Parciales (70%). Se realizarán tres (3) evaluaciones parciales, cada una con
igual valor; dos (2) de las cuales serán parciales o previos, y la tercera, es el conjunto de
evaluaciones desarrolladas durante el semestre académico (solución a talleres, asistencia a
laboratorios, presentación de informes de laboratorios, evaluaciones cortas, trabajos en
grupo).
10. RECURSOS
- Trabajos dirigidos, en los que los estudiantes deben analizar la información en libros, revistas
científicas, páginas web, software, y contrastarla con sus propios conocimientos y los de otras
personas.
BIBLIOGRAFÍA
REFERENCIAS EN INTERNET