UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Institución Educativa Maipore, Sede A

REJILLA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: GRADO: FECHA:

 Teniendo en cuenta la teoría, autoevalúe su párrafo con la siguiente rejilla de evaluación:

REJILLA DE EVALUACIÓN DEL PÁRRAFO

Identifica todas las ideas principales, sin señalar otras distintas 5

Aunque no identifica todas las ideas principales, las señala si lo son. 4
IDEAS Identifica las ideas principales, aunque señala algunas que no lo 3
PRINCIPALES son.
No identifica la mayoría de ideas principales, y señalas otras que no 2
lo son.
No identifica ninguna idea principal. 4

ESTRUCTURA Cumple con las parte de las estructura del párrafo 3

Y TEMA DEL Cumple con las parte en que se estructura del párrafo, pero no 2
TEXTO sintetiza la mayoría de ellas
No cumple de manera adecuada la estructura del párrafo. 1

Interpreta, analiza y relaciona entre sí, de manera clara, amplia y 5

precisa, las ideas del autor de manera contextualizada.
ANÁLISIS DEL Interpreta, analiza y relaciona entre sí, las ideas del autor , de 4
CONTENIDO manera contextualizada.
Interpreta y analiza las ideas del autor, en el contexto 3
Hace interpretaciones y análisis parciales correctos de las ideas del 2
autor, de manera contextualizadas.
No contextualiza su interpretación de las ideas del autor. 1

Emite un juicio argumentado, de manera clara y suficiente 3

OPINIÓN Emite un juicio con argumentos, pero no los sustenta, o lo hace de 2
PERSONAL manera fragmentada e imprecisa
Emite juicios imprecisos y no los sustenta, o lo hace de manera 1
fragmentada e imprecisa

Hace uso de ortografía y signos de puntuación de manera ejemplar 5

Hace uso correcto de la ortografía y signos de puntuación a lo largo 4
ORTOGRAFÍA del texto.
Y SIGNOS DE En general, demuestra un dominio correcto de la ortografía y el uso 3
PUNTUACIÓN de los signos de puntuación, aunque con algunos errores mínimos.
Evidencia errores frecuentes de ortografía y del uso incorrecto de 2
los signos de puntuación que dificultan la comunicación.
Es evidente, la manera recurrente, el descuido y/o mal uso de la 1
ortografía y signos de puntuación.

El párrafo está bien articulado en tomo a una idea 3

ESTILO Y Presenta algunas dificultades en la redacción obstaculizando la 2
REDACCIÓN comunicación adecuada de las mismas.
Evidencia dificultades frecuentes en la redacción del texto que 1
impide una comunicación fluida de las ideas.