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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELÍAS MEJÍA ÁNGEL

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PLAN DE CLASE
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GRADO AREA UNIDAD FECHA
PRIMERO INGLES 6 04 junio 2019

PREGUNTA DERECHOS
PROBLEMATIZADORA. ESTANDARES BÁSICOS DE EJES TRANVERSALES.
APRENDIZAJE
D.B.A.
¿Para qué utilizamos los Demuestro comprensión de Reconoce
adjetivos en nuestra vida preguntas sencillas sobre mí, mi instrucciones sencillas  Salud y vida
diaria ? familia y mi entorno. relacionadas con su
entorno inmediato, y
responde a ellas de
manera no verbal.

PLAN DE CLASE 5
FECHA: 04 junio 2019

FECHA- ACTIVIDADES
UNIDAD- TEMA INDICADORES DE LOGROS. AYUDAS
EDUCATIVAS.
Observar los dibujos en el
UNIDAD Identifica los adjetivos tablero y describir en Imágenes
4: español lo que son y qué Papel
The Infiere y propone los adjetivos características tienen. colores.
adjetives aprendidos en ingles Lápices.
Trabajar el vocabulario en Video
Desarrolla las actividades ingles de: alto, bajo. Viejo, cinta
propuesta por el docente joven. Grande pequeño.
Rápido lento. Alegre triste.
Gordo flaco. Mojado seco

Darle melodía repitiendo la

pronunciación de los
adjetivos.

Cada estudiantes realizara

dos monstruos en los
cuales especificaran
cualidades aprendidas en
clase , después saldrán a
exponerlo al compañero

Desarrollo de la ficha
ponerle el nombre en
inglés a cada uno de las
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imágenes de acuerdo a los

adjetivos estudiados
Desarrollar la ficha
adivinar quién es para esta
actividad, la maestra lee
las instrucciones y los
niños busca en las
imágenes.

OBSERVACIONES
La clase se realiza con material visual y practico el cual permita agilizar el aprendizaje significativo en el estudiante.
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DOCENTE
Luisa Fernanda Martínez García
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©
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2. Crea un monstruo: Pídele a tu peque que dibuje tres o cuatro monstruos

diferentes. Anímale a que luego haga descripciones cortas de los monstruos
con adjetivos positivos en inglés. Recuerda preguntarle cosas como: "¿Es un
monstruo grande? ¿Es creativo?. De esta manera, aparte poner en práctica la
creatividad del peque, aprenderán cómo describir a una persona en inglés a
través de un juego divertido.
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GRADO AREA UNIDAD FECHA

PRIMERO LENGUAJE 5 04 junio 2019

PREGUNTA DERECHOS
PROBLEMATIZADORA. ESTANDARES BÁSICOS DE EJES TRANVERSALES.
APRENDIZAJE
D.B.A.
¿Por qué es importantes Expone y defiende sus ideas en Identifica los sonidos
reconocer las función de la situación presentes en las 
consonantes? comunicativa. palabras, oraciones y
discursos que escucha
para comprender el
sentido de lo que oye

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FECHA: 05 junio 2019

UNIDAD- ACTIVIDADES
TEMA INDICADORES DE AYUDAS
LOGROS. EDUCATIVAS.
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UNIDAD : diferenciación Identifica la b y d según

Consonante D y B de la corresponda la palabra. -Recursos
consonante b y humanos.
d Reconoce y comprende la Escribir en el tablero la b y la d -Recursos
orientación de la consonante grande después se le dice a físicos.
b y d. los estudiantes sobre las -Material
características diferentes que impreso.
Afianza lecturas de palabras presentan cada una de ellas. -Material
y frases con las letras b y d Ejercicio de la barda con las didáctico.
manos para diferenciar la -Equipos y
escritura y pronunciación de la materiales
byd audiovisuales.

Se inicia dictado de imágenes

se les enseña los niños
tarjetas con algunas imágenes
los niños deben escribir en su
cuaderno la palabra.

Después se separan las

palabras escritas con b y d

Desarrollo de las fichas leer, la

palabra y pegarla en el calcetín
correcto diferenciando d y b .

OBSERVACIONES
La clase se realizará empleando diferentes estrategias pedagogías e interactivas para fomentar en los estudiantes aprendizajes
significativos.
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