1.-IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DE ASUNTOS PUBLICOS.

-I.E José Carlos Mariátegui.

-Ubicación: Region amazonas/ provincia Bongara/ distrito-florida-
pomacochas.
-Area: Formacion Ciudadana y Civica.
-GRADO/SECCION: 5°”C”
-Responsable: Herrera Heredia Walter.
-Participantes: Leslie Chuquizuta Cajandilay.
: Greisy Mercedes Valle Magallan.
: Billy Nash Rodriguez Añazco.
: Wilson Walter Alvarado Montenegro

- Las Palmas
- Pinturas Rupestres
- Campanaurco
- La Leyenda del Patrón San Lucas
 Los estudiantes de la I.E “José Carlos
Mariátegui” Del 5to “C” conscientes con
los hechos históricos que pasaron hace
siglos en nuestra comunidad de Florida
Pomacochas, hemos visto por
conveniente desarrollar un proyecto
participativo mencionado, de esa
manera tratar de concientizar a toda la
población la importancia de preservar y
cultivar las costumbres que nos dejaron
nuestros antepasados.

Cuentan que dos personas caminando en busca de sus reces extraviadas, llegaron al
paraje de Tiapollo, lugar abandonado desde hacia mucho tiempo sorpresivamente
estos individuos oyeron la voz de una persona que les llamaba, se acercaron y vaya
sorpresa… debajo de una cueva encontraron las imágenes de 2 santos. Emocionados
y muy de prisa regresaron al pueblo y dieron la noticia a las autoridades de las
comunidades de Pomacochas y Shipasbammba.
 Las autoridades después de someter a asamblea formaron 2 brigadas y volvieron al
lugar, decidieron llevar a las imágenes a sus respectivos pueblos, Shipasbamba
intento llevarse a San Lucas y Pomacochas a Santo Tomas, pero fue imposible debido
al excesivo peso, mas cuando fueron intercambiadas, las autoridades pudieron
movilizaros sin ningún problema.

La imagen de San Lucas fue conducida por pobladores de Pomacochas, son ninguna
dificultad, pues se puso liviana, el traslado estuvo liviana, el traslado estaba nutrido
de un ambiente festivo; en medio de la danza del Rey David y el canto coral de las
pallas ingreso un 18 de octubre a la plaza principal y desde aquella época San Lucas
viene siendo el Patrón del pueblo y su fiesta se celebra el 18 de octubre todos los
años.

Vivimos en una era llena de cultura, esta es una muestra (una de ellas), es una
tradición que ha ido pasando de generación en generación. Sin embargo existen
muchas personas ignorantes e inconscientes que no saben valorar lo que nos rodea.
Es por eso que nosotros decidimos hacer este proyecto con el objetivo de hacer
reflexionar y rescatar lo que nos identifica.

2.- DISEÑO Y EJECUCIÓN.

d) OBJETIVO GENERAL.
-Difundir a los jóvenes la importancia que tiene mantener nuestro patrimonio cultural.

e) OBJETIVO ESPECIFICO.
-Conocer el origen de la leyenda

-Que este proyecto participativo sea difundido a las persona de nuestra localidad.

-Hacer reflexionar y comunicar a todas las personas en especial alos adolescentes que son los
encargados de transmitir a las futuras generaciones.

f) ACTIVIDADES.
CRONOGRAMA
Semana Semana
noviembre diciembre
ACTIVIDADES RESPONSABLE 1 2 3 4 1 2 3
 Organización de equipos de
trabajos y elección de
coordinadores responsables. Docente y estudiante x
Elaboración del diagnóstico
sobre las causas y situaciones
del inadecuado uso de
internet y otros medios
tecnológicos afines mediante
encuestas y entrevistas a los
actores sociales Estudiantes
involucrados. x
Exposición del problema con
la participación de los
estudiantes que investigaron
el problema. estudiantes x
Exposición fotográfica sobre
la participación en el
proyecto por los estudiantes
de la sección “C” del quinto
grado estudiantes x
Difusión del proyecto
participativo mediante
tríptico. Docente de estudiantes x
Difusión vía internet del
proyecto participativo. Uso
de redes sociales y uso redes Profesor de A.IP y
escolares. estudiantes x

g) RECURSOS Y FINANCIMIENTO

- HUMANOS.
 Los estudiantes del quinto grado de secundaria.
 Docentes de la I.E “JOSE CARLOS MARIATEGUI”
 Profesor WALTER HERRERA HEREDIA.
 Padres de familia
 Personas de nuestra localidad.

- MATERIALES.
. Cámaras fotográficas, visitas a lugares turísticos, USB, computadoras, redes sociales.

- AUTOFINANCIADO.
 Estudiantes, padres de familia, integrantes de la I.E y la comunidad de FLORIDA-
POMACOCHAS.
3) EVALUACION DEL PROYECTO
PARTICIPATIVO.
h) DE LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL.
El docente elaborara una rúbrica con el objetivo de registrar la participación y compromiso
de los estudiantes en las actividades de cada etapa de proyecto.

Los estudiantes desarrollaran una ficha de evaluación de exposición.

i) DEL PROYECTO.
El docente del área llevara registro de las abservaciones para la mejora del proyecto
e informara periódicamente a los coordinadores para las correcciones del caso.
Desarrollo de una reunión de evaluación con los docenetes del área de formación
ciudadana y civica y coordinadores de A.I.P para la elaboración del infrome final.

j) METACOGNICION.
 ¿Que aprendí de nueva a través de la realización de
este proyecto?
R// A valorar nuestro patrimonio cultural y a
conservarlo para que las futuras generas generaciones
tengan un legado de nuestro pasado.
¿Cómo lo aprendí?
R// Reflexionando e investigando la historia y
trascendencia de nuestros antepasados.
¿Cómo contribuye a mi desarrollo como persona?
R// De manera positiva ya que nos da una ideología de
cómo fue la historia y el legado que nos dejaron
nuestros antepasados.
¿Qué sentí al expresarme?
R// Nos sentimos bien porque estamos ayudando,
concientizando e informando acerca de lo importante
que es la conservación y valoración de nuestro
patrimonio cultural.