Работа в замкнутом

пространстве

Июль 2015
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Назначение пакета учебных материалов
Помочь руководителям в формировании основы для плодотворного
обсуждения вопросов безопасности с сотрудниками.
Пакет не предназначен для отработки каких-либо навыков или
выполнения задачи, для которой требуется лицензированный
оператор.
Подготовка к занятию
Перед началом занятия руководитель должен ознакомиться
с содержимым и назначением пакета.
Для кого предназначено занятие?
Для использования персоналом на борту судов.
Тема занятия
Темы, на которые привлекается персонал, должны быть применимы
к их роду деятельности.
Место проведения
Занятие проводится в спокойной обстановке, в помещении или зоне,
где участников ничего не будет беспокоить. Подойдет офисное
помещение на судне, кают-компания или тихое место
в мастерской.
ПРИМЕЧАНИЕ. Это не инструктаж по технике безопасности. Это
возможность для персонала на борту поговорить о безопасности, не
отвлекаясь на работу.
Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015
Когда следует проводить занятие
Выберите время, удобное для всего персонала. Это должно
быть время, когда сотрудники способны внимательно слушать.
и участвовать в обсуждении, что также будет способствовать
восприятию информации и ее прочному запоминанию.
Подготовка места занятия
Перед началом занятия прочитайте весь пакет материалов
и убедитесь, что вы хорошо поняли основные положения
и готовы отвечать на вопросы. Создайте достаточно пространства
для возможности общения сотрудников друг с другом.
Использование пакета учебных материалов
Данный пакет рассчитан на использование руководителем
с группой не более 10 человек. Пакет следует разместить на столе,
повернув его изображениями в сторону группы, а пояснениями — в
сторону руководителя, чтобы ему было удобнее вести занятие. По
возможности используйте практическую демонстрацию. Пояснения
помогают вспомнить ключевые моменты, их не следует читать слово
в слово.
Пояснения содержат:
• ключевые моменты, которые должны быть разъяснены в ходе
обсуждения
• вопросы, которые может задавать руководитель для проверки
усвоения информации
ПРИМЕЧАНИЕ. Темп обучения более важен, чем пытаться
закончить весь пакет материалов за одно занятие, поэтому при
необходимости можно выделить на эту тему два занятия или
больше.
Health, Safety, Security and Environment
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАМКНУТОГО
ПРОСТРАНСТВА

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАМКНУТОГО
ПРОСТРАНСТВА

Определение замкнутого пространства:

Основная мысль: замкнутое пространство
• Ограниченное пространство, затрудненный
вход/выход, недостаточная вентиляция - может быть затруднительно распознать сразу
результаты полной или частичной замкнутости.
• Некоторые примеры: грузовые трюмы, цепные Вопросы для обсуждения:
ящики, станции объемного пожаротушения, 1. Какая фотография, по вашему мнению, изображает
коффердамы, сухогрузные танки, килевые тоннели, замкнутое пространство? Почему?
картеры двигателей, баки систем пенного тушения, 2. Приведите другие примеры замкнутых пространств
топливные танки, межбарьерные пространства, и расскажите, почему эти пространства должны
танки для химических дисперсантов, резервуары считаться замкнутыми.
питьевой воды, сточные цистерны, пустые отсеки,
рулевые отделения на буксирах, шламоприемники
на буровых платформах.
Особое внимание обращайте на следующие
моменты:
• Некоторые виды замкнутых пространств
определяются легче, чем другие.
• Помещения, где система вентиляции обычно не
находится в непрерывной эксплуатации.
• В сомнительных случаях обращайтесь
к своему руководителю.

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
ОПАСНОСТИ ЗАМКНУТОГО
ПРОСТРАНСТВА

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
ОПАСНОСТИ ЗАМКНУТОГО
ПРОСТРАНСТВА

Опасности замкнутого пространства:

Основная мысль: до входа в замкнутое
• Недостаток кислорода пространство выявите ВСЕ опасности,
• Опасные пары которые могут встретиться
• Утечка опасных веществ из прилегающего
пространства Вопросы для обсуждения:
• Недостаток или отсутствие вентиляции
1. Какие опасности создает замкнутое пространство?
• Ограниченное пространство
2. Обсудите возможные способы уменьшения
• Скользкие поверхности опасностей в замкнутых пространствах.
• Недостаточное освещение
• Падение с высоты

Особое внимание обращайте на следующие

моменты:
• Входы в опасные пространства должны быть
закрыты или маркированы как небезопасны для
входа, когда они не используются.
• Предупреждающие знаки в запретных или
потенциально опасных зонах.
• К замкнутому пространству следует относиться как к
опасному даже после проверки.

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
ЧТО СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ В
ЗАМКНУТОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
ЧТО СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ В
ЗАМКНУТОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Основные проблемы:
Основная мысль: процедуры по работе в
• Перед входом в замкнутое пространство не рассмотрены замкнутом пространстве должны соблюдаться
другие возможные варианты действий. неукоснительно; нарушать их запрещается
• Не соблюдаются установленные процедуры,
не приняты базовые меры безопасности.
Вопросы для обсуждения:
• Вход без подходящей системы связи.
1. Обсудите, почему важно строго соблюдать процедуры.
• Опираться на собственные чувства при оценке
безопасности атмосферы. 2. Где можно найти дополнительную информацию по
безопасной работе в замкнутом пространстве?

Особое внимание обращайте на следующие моменты:

• Входите в замкнутое пространство только при наличии
выписанного и утвержденного наряда-допуска, имея
соответствующую квалификацию и после надлежащего
обучения.
• Обязательно следуйте плану и строго соблюдайте
установленные процедуры при выполнении
любого задания.
• Оценивайте риск который возникает при многократном
входе в резервуар.
• Более подробные указания можно найти в ISGOTT,
ISGINTT, COSWP, CFR, GOMO, MODU, ADN и руководстве
по технике безопасности для танкеров.

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
АВАРИЙНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
АВАРИЙНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Основные проблемы: Основная мысль: выполняя спасательные

• Более 50% смертельных случаев в замкнутом работы, пользуйтесь знаниями и навыками,
пространстве — это работники, пытавшиеся полученными при обучении.
спасать других.
Вопросы для обсуждения:
• Недостаточное обучение для реагирования в
1. Как мы должны реагировать на аварийную
аварийных ситуациях.
ситуацию в замкнутом пространстве?
• Действуя на эмоциях и инстинкте, пренебрегая
знаниями и тренировками. 2. Как предотвратить происшествия, требующие
проведения аварийных мероприятий
в замкнутом пространстве?
Особое внимание обращайте на следующие
моменты:
• Убедитесь, что при выполнении таких работ
спасательное оборудование и персонал
постоянно находятся в готовности около
входа в замкнутое пространство.
• Регулярно проводите учения, чтобы члены
экипажа понимали спасательные процедуры и
умели работать со спасательным
оборудованием.

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
СЕМЬЯ

ПОМНИТЕ:
ВЫ НУЖНЫ СВОЕЙ СЕМЬЕ

Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015 Health, Safety, Security and Environment
СЕМЬЯ
Примечания:
• Побудите сотрудников подумать
о своих семьях
• Те, у кого нет семьи, могут подумать
о своих друзьях и других родственниках
Работа в замкнутом пространстве – Июль 2015
Основная мысль: помните, что вы нужны
своей семье
Вопросы для обсуждения:
1. Почему нашим семьям важно, чтобы мы
безопасно вернулись домой?
2. Как мы можем показать своим коллегам хорошие
примеры безопасности, чтобы все мы вернулись
к своим родным целыми и невредимыми?
Health, Safety, Security and Environment