Pretarea – Actividad de presaberes

PRESENTADO POR:

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Código: xxxxxxxxxxxxxxxxx

GRUPO: xxxxxxxxxxxxxxxx

CURSO:
Señales y Sistemas
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TUTOR(A)
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AGOSTO de xxxxxxxxxx
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
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 INTRODUCION

Reconocer y explica la naturaleza y diferencia entre señales continuas y

discretas, empleando análisis matemático y herramientas
computacionales para su modelamiento. con el fin de desarrollar las
competencias necesarias para aplicarlos en la vida profesional.
 OBJECTIVOS

 Identificar las señales

 Identificar los tipos de sistemas.
 Validar los dominios de la frecuencia.
 Saber el concepto de la aplicación
 Desarrollo de las actividades.

1. Actualización de perfil y presentación

a) Actualizar el perfil con foto e información y realizar un aporte en

el foro de la actividad con la evidencia de la actualización.
x

b) Realizar aporte en el foro con información personal como:

Nombres, apellidos, correo, Skype, intereses de la asignatura
nivel actual.
ial del curso:

a) Navegar por todo el material y las guías de trabajo del curso,

con el fin de comunicar oportunamente las dudas e inquietudes
a su tutor vía correo interno. De no encontrar inquietudes debe
escribir un mensaje en el foro indicando que la metodología del
curso es clara para usted.

2. Conceptos teóricos: Ingresar al capítulo 1 (panorama) del libro guía

de Ambardar, el cual usted encuentra en el entorno de conocimiento.
Leer, analizar y definir con sus propias palabras los temas:

A. Introducción: En esta parte nos indica el tema que vamos a

trabajar el cual será de señales y su procesamiento mediante
sistemas, aquí nos brindan la información correspondiente sobre el
curso.

B. Señales: Existen varios tipos de señales que pueden ser signos,

guías, gestos las cuales son de fácil interpretación que nos llevan a
una información precisa y necesaria. Otros tipos de señales
utilizadas son las siguientes:
 a) Procesamiento de señales: Para los procesos de señales
nos basamos en las señales analógicas y digitales, cada una
de ellas es necesario contar con un convertidor, ya sea de
analógico a digital (ADC) o de digital a analógico (DAC).

b) Muestreo y Cuantización:

a. Muestreo: Esto es una necesidad practica y es el

primer paso para el procesamiento de las señales.

b. Cuantización: Esta solo se realiza en la etapa final de

cualquier diseño, esto dado a la perdida de información.

C. Sistemas: Estos son los que procesan las señales tanto analógicas
como las digitales.

a) Análisis de sistemas en el dominio del tiempo: Para esto

se debe tener en cuenta la siguiente ecuación diferencial y la
tabla a las respuestas de un filtro pasa-bajas RC:
 b) Medidas en el dominio del tiempo: La constante de tiempo
τ = RC es una medida importante de las características del
sistema, el sistema alisa los detalles pronunciados de la
entrada. El efecto de alisado es típico de un filtro pasa-bajas,
Una medida práctica del tiempo de subida es el tiempo para
que la respuesta en escalón ascienda de 10 a 90% del valor
final

D. El Dominio de la Frecuencia: El concepto de frecuencia se liga

íntimamente con senoides, esta es la forma familiar de una senoide
de la forma de onda periódica oscilante.
a) Mediciones en el dominio de la frecuencia: La respuesta
del circuito RC a un coseno a la frecuencia ω0 depende de ω0τ,
la magnitud de la salida disminuye para frecuencias más
altas. Un sistema de este tipo se describe como un filtro pasa-
bajas.

b) La función de transferencia y la respuesta al impulso:

debemos aplicar cosenos con magnitud unitaria en todas las
frecuencias posibles. Conceptualmente, podríamos aplicarlos
todos juntos y usar superposición para encontrar la respuesta
en un intento.

c) Convolución: una señal complicada en formas más simples

es más atractiva tanto para el análisis de señales como para
el de sistemas. Un enfoque para el análisis de sistemas de
tiempo continuo describe la entrada como una suma de
impulsos ponderados y encuentra la respuesta como una
suma de respuestas de impulso ponderadas. Esto describe el
proceso de convolución
 d) Análisis de sistemas en el dominio de la frecuencia: Esto
origina operaciones matemáticas más simples para evaluar el
comportamiento del sistema. Uno de los más útiles resultados
es que la convolución se sustituye por la mucho más simple
operación de multiplicación cuando nos movemos a un
dominio.

e) Descripción en el dominio de la frecuencia de señales

de tiempo discretas: Una consecuencia importante de este
resultado es que, si el espectro es periódico en una senoide
muestreada, debe serlo también en una combinación
muestreada de senoides. Y como las señales analógicas
pueden describirse como una combinación de senoides (unas
periódicas por su serie de Fourier y otras por su transformada
de Fourier), sus combinaciones muestrea-das (y
consecuentemente cualquier señal muestreada) tienen un
espectro periódico en el dominio de la frecuencia.

E. Del Concepto a la Aplicación: En un sentido amplio, una señal

puede verse como algo que es deseable, y el ruido puede
considerarse como una característica indeseable que tiende a
degradar la señal. En este contexto, el filtrado describe una
operación de procesamiento de señales que permite la
intensificación de estas, reducción de ruido, o una relación señal a
ruido incrementada.
3. Opinión personal argumentada:

a) Presentar en el foro colaborativo una opinión personal

argumentada (con sus palabras) relacionada con la utilidad del
curso de Señales y Sistemas, de acuerdo con su programa
(Ingeniería de Telecomunicaciones o Ingeniería Electrónica).

Desde la ingeniería de telecomunicaciones, se puede decir que

el curso de señales y sistemas es también muy importante para
la carrera dado a su caracterización con las matemáticas, las
ciencias y las tecnologías, lo anterior es por el simple hecho que
hoy en día todo se basa en ondas y señales, desde un celular
hasta el control remoto, cada instrumento que tenemos tiene
que ver con dicha característica, muchas de estas son señales
por ondas y otras por infrarrojo, todo lo anterior va directamente
ligado con el estudio de la ingeniería de telecomunicaciones.
 CONCLUSIÓN

Se observa que durante el trabajo realizado se reconoce y explica la

naturaleza y diferencia entre señales continuas y discretas, empleando
análisis matemático y herramientas computacionales para su
modelamiento. es muy útil porque nos permite resolver situaciones que
surgen en un trabajo real de nuestra profesión.
 BIBLIOGRAFIA

Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y digitales:

Panorama. Cengage Learning, (2nd ed, pp. 1-7). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/retrieve.do?resultListType
=RELATED_DOCUMENT&userGroupName=unad&inPS=true&contentSeg
ment=&prodId=GVRL&isETOC=true&docId=GALE|CX4060300008