ACTIVIDAD #3

La 3ra actividad que deben a realizar para esta ocasión en este MÓDULO DE
PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACION FISICA,
y que tiene que ver corresponde al tema de PLANEACION POR GRADO, tiene
unas características y condiciones especiales. Se deben trabajar muy
cuidadosamente los siguientes puntos:
I. DISEÑA EL PLAN DE ESTUDOS DE EDUACIÓN FÍSICA DE UN GRADO, de
un 􀂳colegio de su propia creación􀂳, es decir, usted debe colocarle nombre a una
institución educativa y escoger uno de los grados de enseñanza entre nivel básica
primaria, básica secundaria o media vocacional y organizar los contenidos anuales
del área de educación física de ese grado.
Para ello debe tener en cuenta, las siguientes recomendaciones y verse
especificado en su programa, así:
1. Si su institución es de calendario A o B.
2. Si la distribución de actividades de su institución educativa corresponde a
periodos de 2 o de tres meses. (4 PERIODOS o 3 PERIODOS)
3. El planteamiento de los objetivos del grado tanto generales como específicos.
4. Los ejes temáticos principales y sus componentes.
5. Los logros de los diferentes ejes temáticos a trabajar durante el año lectivo.
6. Las competencias propias del grado y sus estándares.
7. Los recursos a utilizar.

SOLUCION

I. 1 periodo inicio 20 de enero al 30 de marzo del 2017

El primer mes.Iniciamos teoría del buen estiramiento de todo el cuerpo
En el segundo mes. Trabajo de campo poner en práctica lo aprendido
En el tercer mes. Ya se aforsado bastante él es tiramiento y hay mayor
Flexibilidad del cuerpo
2 periodos inicio 1 de abril al 16 de junio del 2017
El primer mes. Aeróbicos con todo el grupo
El segundo mes aeróbicos con una buena flexibilidad y coordinación
El tercer mes. Terminación aeróbicos con un buen repaso de lo aprendido
3 periodos inicio 3 de julio 7 al septiembre del 2017
El primer mes. Trabajos de coordinación
El segundo mes. Un buen emparejamiento de todo el grupo
EL tercer mes. Terminación total del trabajo de coordinación con buena
finalidad de grupo
 4 periodos inicio 8 de septiembre al 30 de noviembre del 2017
El primer mes. Futbol preparación física
El segundo mes. Trabajos técnicos y perfeccionamiento en el campo
El tercer mes. Terminación de la temporada y listos para un campeonato
2. Si la distribución de actividades de su institución educativa córrespónde a periódós
de 2 ó de tres meses. (4 PERIODOS ó 3 PERIODOS)
R/.
3. El planteamiento de los objetivos del grado tanto generales como específicos.
R/óbjetivós generales
La educación física es la fórma de garantizar que un ninó, jóven ó adultó, se puedan
ejercitar su cuerpó hasta óbtener un estadó físicó excelente y así póder equilibrar las
calórías cónsumidas pór la persóna sin necesidad de utilizar cirugías ó tratamientós
que en si nó són buenas.

OBJETIVO ESPECIFICO
En este espació puedó decir que la educación física nó les ayuda a unós cuantó sinó a
tóda una cómunidad cercana.
Es un estiló divertidó que sirve para que lós ninós que habitan en una cómunidad se
enamóren de lós ejerciciós.
Cómó en algunós depórtes hay es presiónes artísticas cón mejóres expresiónesque en
ótrós.
4. Los ejes temáticos principales y sus componentes.
R/ se comprende la relación entre los procesos cognitivos, socio afectivos y motores
durante las diferentes etapas de vida de un niño.
El conocimiento y dominio del cuerpo de los niños es favorable para que el niño
aprenda a dominar correctamente los topos de posturas y como dominar el equilibrio
y mantener su cuerpo en relajación y dominar la respiración durante la ejercitación
del cuerpo.

5. Los logros de los diferentes ejes temáticos a trabajar durante el año lectivo.
R/ Son importantes para que el alumno sepa al terminar el periodo que fue lo que
aprendió.
6. Las competencias propias del grado y sus estándares.
R/ las competencias propias del grado y sus estándares son para medir la evolución
de la educación física en el colegio escogido.
7. Los recursos a utilizar.
R/Lós recursós que se utilizan són lós que lleguen a la institución educativa