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PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
LICENCIATURA DE MATEMÁTICAS
ABRIL 2018
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se presenta una de las problemáticas que se han podido identificar en
cuanto a la dificultad de aprendizaje de los estudiantes de grado 10° en el área de
matemáticas, la problemática abordada será la solución de problemas en la vida cotidiana,
se hará el planteamiento de la problemática, su justificación con referentes teóricos y los
objetivos que se pretenden alcanzar con el estudio de este tema.
PROBLEMÁTICA
Esto es algo que ha obstaculizado el aprendizaje de las matemáticas con completa claridad ya que la
mayoría de los estudiantes se han conformado con aprender una formula, despejarla y operar y no se
han tomado la molestia de profundizar el por qué y para que de ellas.
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Según el consenso del grupo los estudiantes de grado décimo presentan mayores dificultades
a la hora de aplicar y resolver problemas matemáticos que involucran la cotidianidad, es decir
se les dificulta comprender, interpretar y aplicar los diversos interrogantes que se presentan
a la hora de solucionar problemas matemáticos aplicados al diario vivir lo que se convierte
en un obstaculizador del proceso de enseñanza- aprendizaje de la mayoría de los estudiantes
del grado décimo.
Para comprobar lo antes mencionado se realizó una corta encuesta a 5 estudiantes de grado
10° y estos fueron los resultados obtenidos.
Encuesta:
Respuestas:
b, b, a, b, b.
5cm X
10cm
a. Si
b. No
Respuestas:
a, b, b, b, b.
3. La luz de una lámpara tiene un ángulo de depresión de 45° 35´ 58” Si te piden
expresar este ángulo en grados ¿Lo podrías hacer?
a. Si
b. No
Respuestas.
b, b, b, a, b.
Con esta tres pregunta aplicadas a los estudiantes se puede comprobar que la dificultad
de comprensión de los problemas es grande, si analizamos los resultados encontramos un
balance 1 a 4 en cuanto a la respuesta negativa. Por tal razón es fácil de afirmar que esta
problemática necesita ser trabajada desde el ámbito docente.
OBJETIVOS
Objetivo General
Contribuir a identificar cuáles son las dificultades que presentan los estudiantes de grado
décimo con relación a la resolución y aplicación de problemas matemáticos que hacen parte
de la vida cotidiana.
Objetivos específicos
Identificar qué lo que más les cuesta aprender a los estudiantes del grado decimo es
la resolución de problemas matemáticos, y que en muchos casos no logran
interpretarlos y por esta razón le es imposible resolverlos.
Conocer los tipos de problemas a los que los estudiantes se pueden enfrentar en el
proceso educativo.
Concientizarnos como futuros docentes de matemáticas de la necesidad de
comprender las problemáticas de aprendizaje, para lograr planear estrategias que
ayuden a superarlas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Estimada tutora Jenny Cárdenas, por motivos de que ingresamos al correo el día de hoy y
nos dimos cuenta de la oportunidad que nos ha brindado para corregir el documento
entregado y en vista de que el plazo es hasta el día de hoy 26 de abril y tomando en cuenta
de que algunos de los integrantes del grupo residimos en zonas rurales se nos fue imposible
conectarnos vía Skype, correo o chat, por la cual tomamos iniciativa de comunicarnos vía
telefónica, por medio de este enlace comunicativo logramos interactuar de manera
constructiva en la corrección de la actividad tomando en cuenta su retroalimentación dada.