PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA PARA “8 EGB”:

UNIDAD EDUCATIVA CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA AÑO LECTIVO

2017-2018

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Nombre del docente: Área/asignatura: Educación Grado/Curso: 8vo EGB Paralelo: A-B-C-D-E-F-G-H-
Ing. Fernando Guano Cultural y I-J-K-L-M-N-O
Lic. Elsa Pérez Artística
Lic. Luis Taco (ECA)
Objetivos específicos de la unidad de planificación:

- Buscar, organizar y presentar información sobre la evolución del arte (dibujo y la

escultura).
N.º de unidad de Título de unidad de - Describir, analizar y comentar los movimientos del arte y sus características.
Construcciones
1 - Seleccionar los materiales y recursos tecnológicos más adecuados para la creación
planificación: planificación: Artísticas
de obras artísticas sencillas

PERIODOS: 18 horas SEMANA DE INICIO: 9 semanas

2. PLANIFICACIÓN
Descripción general de la unidad didáctica
A través de las actividades propuestas en esta unidad didáctica el estudiante presentará información sobre la evolución del arte. Analizar los movimientos
del arte y sus características; así como también, crear obras artísticas sencillas y analizar otras.
Destrezas con criterios de desempeño a ser desarrolladas: Criterios de evaluación

1
ECA.4.1.2. Representarse a través de un dibujo, una pintura o una escultura, inspirándose en los modelos CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y obras del Ecuador y del ámbito
ofrecidos en obras de artistas locales e internacionales, del presente y del pasado. internacional, y utiliza sus conocimientos y habilidades
perceptivas y comunicativas para describirlos y expresar puntos
de vista.

Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación / Técnicas /

(Estrategias metodológicas) Instrumentos
ANTICIPACIÓN
1. El docente pedirá a sus estudiantes que I.ECA.4.1.1. Actividad1: Observación y descripción del
observen y analicen obras artísticas de Proyector Observa con cierta autonomía obras artísticas.
nacionales e internacionales, así como también manifestaciones culturales y Técnica 1: Aplicación de instrumentos de
Papel y carboncillo para
artísticas, y expresa las evaluación (talleres).
la evolución del arte, sus movimientos y elaborar dibujos
características de lo observado y
características. Texto complementario de sus puntos de vista en situaciones
CONSTRUCCIÓN apoyo. de diálogo. (I.3., S.1.,S.3.)
2. Identificar los movimientos y Espacio para la exposición de
características del arte. trabajos.
3. Definir e identificar los diversos
movimientos del arte a través de los tiempos.
CONSOLIDACIÓN
4. Crear obras de arte sencillas con gran
terminado estético.
5. Representar artísticamente obras de arte
con un fino acabado estético en base a técnicas
diversas.

2
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Las adaptaciones curriculares se realizan de acuerdo a las La atención a la diversidad permitirá un aprendizaje desde las características individuales y
características del grupo de estudiantes. grupales.
ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Fernando Guano Coordinador del área : Lic. Daysi Caiza Vicerrector: MSc. Rocío Tanquina
Firma: Firma: Firma:

Docente: Lic. Elsa Pérez

Firma:

Docente: Lic. Luis Taco

Firma:

Fecha: 31-09-2017 Fecha: 31-09-2017 Fecha: 31-09-2017