UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ZOOTECNICAS

ESCUELA DE INGENIERIA EN INDUSTRIAS AGROPECUARIAS (CHONE)
OCTUBRE 2017 HASTA : FEBRERO 2018

SYLLABUS
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA FISICA II CRÉDITOS 4
NIVEL SEGUNDO PARALELOS "A"
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL
TIPO DE ASIGNATURA
PRE-REQUISITO FISICA I
CO-REQUISITO NINGUNO
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS GUILLEN CLIDER DE JESUS
PROFESOR DE SEGUNDA ENSENANZA\nINGENIERO EN INFORMATICA\nTECNICO SUPERIOR
TÍTULO TERCER NIVEL
EN PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS ANALISTA DE SISTEMAS DE COMPUTACION
DIPLOMA SUPERIOR EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
TÍTULO CUARTO NIVEL
MAGISTER EN GERENCIA EDUCATIVA
CORREO INSTITUCIONAL dguillen@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL cjg63@hotmail.com
CATEGORIA PRINCIPAL
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO
FUNCIONES ADICIONALES
MERITOS OBTENIDOS
PUBLICACIONES

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Asegurar una sólida formación en física, capacitando al estudiante en el planteamiento y solución de fenómenos físicos fundamentales,
así como su modelización, lo cual será de utilidad en el desarrollo de su profesión; contribuyendo en su capacidad de actualización y
adecuación a la evolución de la tecnología.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Actividades en el aula: • prueba escrita
programada (al finalizar la unidad). • pruebas
escritas no programadas (al finalizar una clase o
tema). • lección oral (al finalizar una clase o tema)
• tareas (carpeta con ejercicios de trabajo
1 Aplicacion Aplicar y resolver problemas de ondas mecánicas autónomo). • trabajo grupal (presentación de
trabajos en mapas mentales y resolución de
ejercicios). investigación: • origen, definición,
importancia, y elementos que interviene en el
estudio de la dinámica rotacional.

Actividades en el aula: • prueba escrita

programada (al finalizar la unidad). • pruebas
Describir la rotación de un cuerpo rígido en término de
escritas no programadas (al finalizar una clase o
coordenadas angulares, velocidad angular y aceleración
tema). • lección oral (al finalizar una clase o tema)
angular, así como la rotación de un cuerpo rígido cuando la
• tareas (carpeta con ejercicios de trabajo
2 Comprensión aceleración angular es constante. También se busca
autónomo). • trabajo grupal (presentación de
estimar, comprender y resolver problemas que implican
trabajos en mapas mentales y resolución de
trabajo y potencia para cuerpos giratorios
ejercicios). investigación: • energía eólica,
maremoto, resonancia.

Actividades en el aula: • prueba escrita

3 Aplicacion
Aplicar y resolver problemas de estática y dinámica programada (al finalizar la unidad) .
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 1 de 6

de fluidos aplicables a flujos en estudio de interés en el área
de ingeniería
•pruebas escritas no programadas (al finalizar una
clase o tema). • lección oral (al finalizar una clase
o tema) • tareas (carpeta con ejercicios de trabajo
autónomo). • trabajo grupal (presentación de
trabajos en mapas mentales y resolución de
ejercicios). investigación: •utilización de los fluidos
de la mecánica: presión , viscosidad, densidad,
etc.

Actividades en el aula: • prueba escrita

programada (al finalizar la unidad). • pruebas
escritas no programadas (al finalizar una clase o
tema). • lección oral (al finalizar una clase o tema)
Identificar y enunciar la primera y segunda ley de la • tareas (carpeta con ejercicios de trabajo
4 Conocimiento
termodinámica autónomo). • trabajo grupal (presentación de
trabajos en mapas mentales y resolución de
ejercicios). investigación: sistema termodinámico;
mathlab

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL.

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. DINÁMICA ROTACIONAL

Inicia al: 2017/10/10 Finaliza al: 2017/11/06 1. Velocidad y aceleración angular

Asistidas: 10 - Definición
Colaborativas: 6
- Cinemática rotacional
Prácticas de Aprendizaje: 8
Aprendizaje Autónomo: 16 - Cantidades angulares

Resultado de Aprendizaje: Aplicar y resolver - Resolución de ejercicios

problemas de ondas mecánicas 2. Relación entre cinemática lineal y angular
- Definición

- Diferencias

- Aplicación

- Resolución de ejercicios

3. Energía en el movimiento rotacional

- Definición

- Energía Pontencial

- Aplicación

- Ejemplos

4. Cálculo de momento de inercia

- Aplicación

- Resolución de ejercicios.

5. Torca y aceleración angular de un cuerpo rígido

- Explicación

- Aplicación

- Resolución de ejercicios

6. Rotación de un cuerpo rígido sobre un eje móvil

- Desarollo de formulas

- Aplicación

- Resolución de ejercicios

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Docencia en servicio realizada en Clases Magistrales, Trabajos grupales, LLuvia
Aprendizaje asistido los escenarios laborales reales de ideas, Refuerzo por parte del docente,
Evaluación escrita
Aprendizaje colaborativo Resolución de ejercicios Resolver ejercicios referentes a la unidad 1

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 6
 Análisis y comprensión de materiales Consultas bibliográficas, Presentación de informes
bibliográficos y documentales

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Realizar lecturas del texto base, Revisión de textos complementarios de los disponibles
Cuestionarios
en la biblioteca de la UTM.
en la biblioteca de la UTM. Proyectos de integración de saberes En base al tema
Proyectos de integración de saberes escogido, realizar el planteamiento del problema, la justificación y los objetivos.

Resolución de ejercicios Desarrollo de ejercicios de la Unidad 1

UNIDAD 2. MOVIMIENTO OSCILATORIO Y ONDAS MECÁNICAS

Inicia al: 2017/11/08 Finaliza al: 2017/12/04 1. Rotación de un cuerpo rígido sobre un eje móvil
Asistidas: 10 2. Aplicaciones del movimiento armónico simple
Colaborativas: 6
Prácticas de Aprendizaje: 8 - Definición
Aprendizaje Autónomo: 16 - Aplicación

Resultado de Aprendizaje: Describir la rotación - Resolución de ejercicios

de un cuerpo rígido en término de coordenadas 3. El péndulo simple
angulares, velocidad angular y aceleración
angular, así como la rotación de un cuerpo rígido - Concepto
cuando la aceleración angular es constante. - Fundamentos físicos
También se busca estimar, comprender y resolver
problemas que implican trabajo y potencia para - Medida de la aceleración de la gravedad
cuerpos giratorios - Aplicación

- Ejemplos

- Resolución de ejercicios

4. Oscilaciones amortiguadas
- Deficinión

- Condiciones iniciales

- Posiciones de retorno

- La energía del oscilador amortiguado

- Aplicación

- Resolución de ejercicios

5. Rapidez de una onda transversal

- Resolución de ejercicios

6. Energía del movimiento ondulatorio

7. Interferencia de ondas, condiciones de frontera y superposición
8. Ondas estacionarias en una cuerda

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Docencia en servicio realizada en
Aprendizaje asistido los escenarios laborales reales
Aprendizaje colaborativo Resolución de ejercicios
Clases Magistrales, Exposiciones, Trabajo
grupales, Refuerzo por parte del docente, LLuvia
de ideas, Evaluación escrita
Se desarrollarán ejercicios relacionados a los
temas tratados en la unidad.

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Se aplicarán talleres sobre la resolución de los ejercicios estudiados en la unidad.
Talleres

Experimentos Aplicar los ejercicios comprendidos en clases

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Elaboración de informes, Presentación de tareas con los ejercicios resueltos y
Ensayos
evidencias.
Se dejarán deberes sobre la solución de ejercicios de movimientos oscilatorios y ondas
Resolución de ejercicios
mecánicas
Realizar las respectivas correciones realizadas al proyecto integrador de saberes.
Proyectos de integración de saberes Continuar con el marco teorico tomando en cuenta que las citas se
SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 3 de 6
 encuentren ajustadas a las normas APA considerando como fuentes un libro, un
Proyectos de integración de saberes
artículo de revista o periódico y un sitio web o medio electrónico.

UNIDAD 3. SÓLIDOS Y LÍQUIDOS

Inicia al: 2017/12/06 Finaliza al: 2018/01/19 1. Esfuerzo y deformación

Asistidas: 10 - Fuerzas, tipos de fuerzas, unidades de fuerza
Colaborativas: 6
- Esfuerzo, unidades, tipos, componentes
Prácticas de Aprendizaje: 8
Aprendizaje Autónomo: 16 - Estados de fuerza, clases, origen

Resultado de Aprendizaje: Aplicar y resolver - Concepto de Esfuerzo y deformación

problemas de estática y dinámica de fluidos - Tipos de deformación
aplicables a flujos en estudio de interés en el área
de ingeniería 2. Propiedades de los fluidos
3. Presión en un punto: Ley de Pascal
4. Variación de la presión en un fluido estático
5. Principio de Arquímedes
6. Ecuación de continuidad
7. Ecuación de la energía
8. Aplicación de la ecuación de continuidad y Bernoulli

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Docencia en servicio realizada en
Aprendizaje asistido los escenarios laborales reales
Resolución de ejercicios
Aprendizaje colaborativo
Proyecto de integración de saberes
Clases Magistrales, Trabajo grupales,
Exposiciones, Refuerzo por parte del docente,
Conferencias, Evaluación escrita
Se desarrollarán ejercicios relacionados a los
temas tratados en la unidad.
Lectura comprensiva de Normas APA y citas
para aplicarlas en el Proyecto Integrador de
Saberes

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Proyectos de integración de saberes Búsqueda de información que sustente el tema en estudio.
Revisión de textos complementarios de los disponibles en la biblioteca de la UTM,
Cuestionarios
Resoluciones de ejercicios práctico

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Se formarán grupos de trabajo para que los estudiantes analicen en forma conjunta el
Trabajo en equipo
planteamiento de los ejercicios referentes a la unidad 3

UNIDAD 4. TERMODINÁMICA

Inicia al: 2018/01/22 Finaliza al: 2018/02/23 1. Termómetros de gas y la escala Kelvin
Asistidas: 10 2. Expansión térmica
Colaborativas: 6
Prácticas de Aprendizaje: 8 3. Cantidad de calor
Aprendizaje Autónomo: 16 4. Calorimetría y cambios de fase
Resultado de Aprendizaje: Identificar y enunciar 5. Mecanismos de transferencia de calor
la primera y segunda ley de la termodinámica
6. Sistema termodinámico
7. Trabajo realizado por cambio de volumen
8. Energía interna y la primera ley de la termodinámica
9. Dirección de los procesos termodinámicos y la segunda ley de la
termodinámica
10. El ciclo de Carnot

11. Entropía

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Docencia en servicio realizada en Clases Magistrales, LLuvia de ideas,
Aprendizaje asistido los escenarios laborales reales Exposiciones, Trabajo grupales, Evaluación
escrita
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 Tipo de Actividad Actividad Estrategia
Desarrollo de ejercicios planteados en la unidad.
Aprendizaje colaborativo Resolución de ejercicios

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Experimentos Aplicar los ejercicios comprendidos en clases

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Realizar Ejercicios, Elaboración del proyecto integrador de saberes en coordinación
Evaluación de expertos
con las asignatura que lleva su nombre

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Grupo EdItorial
Peréz Montiel Héctor Física General 1 ed. México 2012 Patria S.A DE
C.V

Disponible en Biblioteca
Complementaria

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Macro Empresa
Ramos Francisco Física. Teoría y Práctica NO REGISTRADO Peru 2010 Editora

Disponible en Biblioteca

Física para la ciencia y la tecnología.

Tipler
6a. Edición
NO REGISTRADO 2012 Reverté

Disponible en Biblioteca

Física para la ciencia y la

Tipler
tecnología:volumen 1A: Mecánica
NO REGISTRADO 2010 Reverté

Disponible en Biblioteca

G. CRITERIOS
VII. POLÍTICAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

Aprendizaje asistido
Docencia en servicio realizada en los
5 5 10
escenarios laborales reales
Componente de docencia Aprendizaje colaborativo

Resolución de ejercicios 5 5 10

Proyecto de integración de saberes 5 5 10

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 Análisis y comprensión de materiales
2 2 4
bibliográficos y documentales

Componente de prácticas de aplicación y Talleres 3 3 6

experimentación de los aprendizajes
Experimentos 3 3 6

Trabajo en equipo 2 2 4

Cuestionarios 2 2 4

Proyectos de integración de saberes 2 2 4

Componente de aprendizaje autónomo
Resolución de ejercicios 2 2 4

Ensayos 2 2 4

Evaluación de expertos 2 2 4

Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

Elaborado por: Revisado y Aprobado por:

GUILLEN CLIDER DE JESUS GOROZABEL CHATA FRANCIS BENJAMIN

(F) (F)
Al 26/11/2017 Revisado: 08/05/2018 Aprobado: 08/05/2018

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: dguillen@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 08/05/2018 22:43

SBM3648P80D61235

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