Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Electrónica Digital
curso
Código del curso 243004
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☒ ☐ 2
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 25
Aprendizaje Colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de agosto de
05 de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante emplea su conocimientos de análisis de circuitos para la
resolución de ejercicios teóricos prácticos y uso de herramientas
computacionales.
Temáticas a desarrollar:
Conceptos básicos de Análisis de Circuitos.
Software Vivado para diseño digital.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Pre – Tarea: Actividad de Presaberes
 Realizar aportes conceptuales sobre conocimientos previos de
análisis de circuitos.
 Realizar el reconocimiento de la herramienta de descripción de
hardware, Eda PlayGround.

Actividades a desarrollar

Pre-Tarea – Actividad de Presaberes

1. Actualización de perfil y presentación:

Actualizar el perfil con foto e información y realizar un aporte en el

foro con la evidencia.

Realizar aporte en el foro con información personal como: Nombres,

apellidos, correo, Skype, intereses de la asignatura y semestre
actual.

2. Presaberes

2.1 Objetivo: Contextualizar el curso de Electrónica Digital

Describa con sus propias palabras qué es una compuerta lógica y que
función cumple en el diseño de los circuitos digitales:

2.2 Objetivo: identificar las diferentes compuertas lógicas y sus

respectivas tablas de verdad.
El estudiante debe completar la siguiente tabla. Observar el ejemplo
de la primera fila correspondiente a la compuerta AND. De esta forma
debe desarrollar las restantes 6 filas.

Compuerta Operación
Esquemático Tabla de verdad
Lógica Lógica
Entrada Entrada Salida
A B C
0 0 0
AND 𝑪=𝑨∙𝑩
0 1 0
1 0 0
1 1 1

OR
NOT
NAND
NOR
XOR
XNOR

3. Registro y prueba del software EdaPlayGround:

Realizar el registro en el software online EdaPlayGround. Las

instrucciones para hacer registro y una prueba de este software se
encuentran en el Entorno de Aprendizaje Práctico. La evidencia que
deberán subir en el informe será una impresión de pantalla, donde se
muestre el diseño y la simulación de una compuerta AND (ver
video en el entorno de Aprendizaje Práctico).

IMPORTANTE: Las impresiones de pantallas deben cumplir con las

características que se exponen en el Anexo 0 “Lineamientos de
Entrega de Documentos”. Estas indicaciones también se explican el
video de Registro, que se encuentra en el entorno de Aprendizaje
Práctico.
Entornos  Aprendizaje Colaborativo
para su  Aprendizaje práctico
desarrollo  Evaluación y seguimiento
Individuales:

1. Un informe entregado en el Entorno de Evaluación

y Seguimiento, con la actividad correspondiente a
Productos
los presaberes y la evidencia del Registro y la
a entregar
prueba del software EdaPlayGround.
por el
estudiante
Colaborativos:
En esta actividad no hay entregable de forma
colaborativa.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza
parcialmente la
Realiza la actualización del
actualización del perfil perfil y la
y una presentación presentación en el
Actualización El estudiante NO
adecuada en el foro foro colaborativo,
de los datos actualizó sus
colaborativo, debido a que no se
incluyendo una datos y NO se
evidenciando su foto, evidencia algunos
foto y presentó en el
nombres, apellidos, de los siguientes 5
presentación foro en las fechas
correo, Skype, aspectos: foto,
en el foro estipuladas.
intereses de la nombres, apellidos,
colaborativo.
asignatura y semestre correo, Skype,
actual. intereses de la
asignatura y
semestre actual
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
El estudiante evidencia El estudiante El estudiante NO
una compresión evidencia una evidencia una
significativa de los compresión parcial compresión de los
Presaberes.
conceptos y de los conceptos y conceptos y
Análisis de
aplicaciones aplicaciones aplicaciones
circuitos 10
relacionados con relacionados con relacionados con
elementos de los elementos de los elementos de los
circuitos digitales. circuitos digitales. circuitos digitales.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos)
puntos)
Componente El estudiante evidenció
El estudiante no
Practico: el registro del software N/A 10
evidencia el
Registro y EdaPlayGround.
 prueba del Adicionalmente el registro del
software estudiante realiza software.
EDAPlaygroun exitosamente el primer
d. diseño y entrega las
evidencias acordes a
las indicaciones dadas
en la guía.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (N/A)
puntos)
Calificación final 25