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1. Concepto
2. Agentes de la socialización
3. Tipo de socialización
3. a. Primaria
3. b. Secundaria.
*Resocializacion
*Anticipada
*Ocupacional
*De pares
SOCIALIZACION
Es el proceso de enseñanza, de la cultura a los nuevos miembros de una sociedad,,...
SOCIALIZACION PRIMARIA
Esto se da en la familia:
1. El primer grupo social que encuentra el niño
2. El espejo en que los niños empiezan a verse
3. Donde se enseña hábitos personales: aseo, hablar, respetar, comer
4. Adopta los valores del grupo como propios
La socialización no termina cuando la persona cumple 18 años o cuando se gradúa,
porque empieza una carrera, comienza a vivir su propia ,vida se cambia de domicilio,
trabaja se va de su país.
SOCIALIZACION SECUNDARIA
La socialización que se adquiere en la vida societaria.
Entre la socialización secundaria tenemos:
Resocialización, anticipada, ocupacional, pares.
RESOCIALIZACION
Resocializacion Desocializacion
Adopción de una nueva auto imagen Desaparición de la auto imagen
Adopción de valores y normas Quedan en forma secundaria o
desaparece
RESOCIALIZACION
Es la internalización de un conjunto diferente de normas y valores. Es mas obvia en los
contextos institucionales tales como: el campamento de un ejercito, la iglesia, la
universidad, academia de policía, ciertas profesiones como medicina, enfermería,
derecho y otras dependen de programas de entrenamiento que despojan a los individuos
de su autoestima y de los valores adquiridos durantes una socialización previa, un
proceso conocido como desocialización que le reemplaza nuevas normas y valores,
nuevas perspectivas y auto imagen (cambio de mentalidad).
SOCIALIZACION ANTICIPADA
Esta se refiere a los ensayos mentales, a los cambios sutiles en los valores y a las
percepciones que realizamos cuando sabemos que va a presentarse un cambio
significativo en los roles sociales. Los niños se involucran en una sociedad anticipada
cuando juegan a la casa, o a ser médicos. Los adultos también hacen planes y se
anticipan a la practica de nuevos roles.
SOCIALIZACION OCUPACIONAL
Es el proceso de alinear las normas, los valores y las creencias de un nuevo trabajador
con aquellas normas que son propias de la empresa.
Se desarrolla la ocupación, las habilidades que debe tener. Ejemplo, el trabajador de un
banco (cajero)
SOCIALIZACION DE PARES
Las personas se socializan mejor cuando tienen el mismo status, ejemplo, niño con
niño, adolescente, con adolescente, medico con medico. Se socializan mejor porque
tienen experiencias, metas problemas comunes.
Modelos de socialización
Las socializaciones dependen fundamentalmente de la sociedad en que se viva. Toda
sociedad forma a sus niños a su imagen y semejanza de su propia cultura ejemplo:
TEORIA DE FREUD
Para la formación de la conducta humana existen dos principios
Principio del placer: dispuesto al goce placentero, satisfacer sus deseos
Principio de la realidad: hace actuar bajo normas específicamente las morales
Principio del placer: son líneas o remolinos de impulsos placenteros, son fuerzas
instintivas.
Freud, llega a la conclusión de que a mayor cultura menor felicidad, a menor cultura
mayor felicidad (PESIMISMO)
Tres instancias del aparato psíquico
a) Id, carga de líneas placenteras (tratan de tener goce físico).
b) Yo, parte conciente calculador, se forma con la interacción del medio
(Ego) el yo primitivo es un yo hedónico, se conforma solo con estímulos placenteros, lo
que le causa dolor lo pone afuera, lo rechaza, conformando así un mundo exterior.
c) Súper yo: todas las normas se conforma por el proceso de socialización, es un yo
impuesto sobre el Yo.
TEORIA DE MEAD
La autoconciencia va aparejada con la interacción social naciente.
El infante con sus acciones genera reacciones en los otros y así, se va dando cuenta de
su yo, en el contraste con los otros:
Llora: respuesta del otro comida, cambio de pañales, medicina.etc.
Sonrisita: respuesta del otro cariño
Estira los brazos: respuesta del otro chinearlo.
Adquiere una serie de gestos que los otros comprenden y reaccionan hacia el.( a sesto se
le llama interaccionismo simbólico.
CONDUCTISMO
El niño es una pizarra en blanco y que la clase de persona que llegan a ser esta
determinada por la experiencia.
Watson expresa “Dadme una docena de niños sanos y mi propio mundo especifico para
educarlos, garantizo que a cualquiera que tome al azar y lo entrene, puede llegar a ser el
tipo de especialista que yo seleccione.” La doctrina incorpora : premios y castigo
Con el premio la conducta se refuerza y con el castigo la conducta se anula.
De esa manera es posible condicionar el comportamiento mediante la aplicación de
recompensas y castigos de esta forma el niño aprende por lo general de sus padres que
es lo que esta bien y conveniente y que esta mal o inconveniente.
Cualquier comportamiento que los miembros de un grupo social lo definen como una
violación a sus normas.
Se aplica tanto a los actos criminales (comportamiento que toda la sociedad ha
declarado completamente ilegal) y a los actos no criminales que los miembros de un
grupo ven contrario a la ética, enfermizo o de cualquier otra forma por fuera de los
límites de la respetabilidad.
Todo crimen es desviación, mas no toda desviación es cri
A) individuales.
A.1-Psicológicas
FREUD
La desviación obedece a que la persona tiene un “Súper
Yo” subdesarrollado o lo tiene superdesarrollado
ELECCION RACIONAL
Freud deja entender que el desviado lo hace inconscientemente; la teoría de la elección
racional considera que el desviado hace un calculo racional entre los riesgos y los
beneficios que le puede traer dicho acto.
Ej. Se planea un robo, copiar en un examen.
A.2. Biológicas:
El desviado no se hace sino que ya nace desviado, El caso del criminalista Cesare
Lombroso que consideró que de acuerdo con el tamaño del cráneo y la forma, se podía
decir que una persona era o no criminal: Pómulos y mentones prominentes, arcos
superciliares grandes, estos rasgos solo se encuentran en salvajes, monos, y criminales;
creía que el criminal se reproduce genéticamente. Durante el siglo XVIII, Inglaterra
enviò a su clase criminal para Australia, a que se reprodujeran en ese lugar, el caso
resultó negativo ya que Inglaterra no se liberó de su clase criminal y Australia es una
sociedad norma.
Ej. Se planea un robo, copiar en un examen.
Teorías sociológicas sobre la desviación.
Estas teorías se caracterizan por que ya no recae toda la responsabilidad en el individuo
sino que se busca qué de la sociedad influye en el desviado.
g. ¿A qué se le llama crimen sin victimas? Los crímenes asi llamados son
los que aparentemente no tienen victimas porque se supone que quien lo
hace no daña a terceras personas. Incluyen la prostituciòn, los actos
sexuales entre adultos que los consienten, el uso ilícito de drogas, el
juego y la embriaguez.
h. ¿Por qué es controvertida esta definición de crimen sin víctimas? Porque
se considera que estos crimines si tienen victimas.
i. ¿Cuál es el argumento para oponerse a que los gobiernos no pueden
legislar sobre lo moral?
j. Defina crimen organizado. Es una conspiración permanente y
autoperpetuanteque opera para obtener el provecho o el poder, buscando
obtener impunidad ante la ley y a través del temor y la corrupción.
k. ¿En qué se especializa el crimen organizado? Se especializa en la
provisión de bienes y servicios ilegales, incluyendo la venta de drogas
ilegales, trafico con mercancías robadas y productos ilegales.
l. Enumere algunas acciones del crimen organizado.
m. Diferencias entre crimen común y de cuello blanco
Los crímenes de cuello blanco se cometen para obtener una ganancia personal;
los crímenes corporativos son actos ilegales que se cometen a favor de una
organización formal. Los crímenes corporativos se archivan en tribunales civiles
y no penales.
CUESTIONARIO
4) Que es la interiorización?
Interiorizar las normas y los valores para que las personas se vigilen a si misma
CUESTIONARIO
Es efectivo porque las persona quieren vivir de conformidad con las expectativas
de otros
3. Escriba un ejemplo que refuerza la afirmación de Ervin Goffman: “La
persona llegan a extremos para guardar las apariencias.”
¿Por qué es una ventaja, para todos, cumplir con los roles?
Depende la intensidad con que se ejecute el desacato, así serán las acciones que
se tomaran contra el individuo que lo comete.
Preguntan quien esta controlando a quien y por que medios, bajo que
circunstancias y por que razones.