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IZQUIERDO”
INDICE
I.-Introducción 3
II.-Justificación 4
III.-Objetivos 5
VI.- Valoración 13
Datos de identificación 14
Padecimiento actual 15
Exploración física: 21
VII.- Diagnósticos 25
VIII.- Planificación 30
IX.- Ejecución 43
X.- Evaluación 46
XI.- Conclusión 48
XIII.- Bibliografía 50
INTRODUCCIÓN:
La tibia es el nombre del hueso más largo de la pierna, la tibia es el único que
soporta el peso de la pantorrilla, estos huesos están propensos a ser
fracturados debido a que están expuestos a un golpe contundente y como
resultado se presenta la fractura de tibia y peroné, la fractura ósea se da de
manera conjunta pudiendo haber perdida de continuidad del tegumento o sin
esta, clasificando la fractura como expuesta o serrada.
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JUSTIFICACION
Busco lograr con este trabajo mejorar la autonomía del paciente, obteniendo
resultados positivos que lleve a mejorar el estado de salud del paciente
haciéndolo consiente de los autocuidados que debe realizar.
5
Objetivos:
GENERAL:
ESPECIFICOS:
MARCO TEÓRICO:
Definición:
La fractura puede definirse como la interrupción de la continuidad ósea o
cartilaginosa.
Es útil obtener información sobre las causas que originaron el accidente para
así evaluar el daño.
Directo-,
Indirecto-,
Fatiga y espontanea-,
Tipos de fractura:
Hendida: los extremos óseos son comprimidos hacia dentro y por lo tanto son
hundidos.
Alineación:
Alineación sin desplazamiento indica que los dos extremos óseos, están
alineados en el lugar de la fractura.
Características de la fractura:
Tipo I., fractura abierta con una herida menor de 1cm y limpia.
Tipo III A., fractura abierta en la que existe una cobertura adecuada de partes
blandas a pesar de laceraciones o colgajos extensos de partes blandas, o
traumatismo de alta energía con independencia del tamaño de la herida.
Tipo IIIC., fractura abierta asociada a lesión arterial que precisa reparación.
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Fisiopatología:
Tumefacción.
Dolor.
Dolor a la presión.
Parestesias.
Deformidad.
Cambio de color.
Crepitación.
Complicaciones generales:
Métodos diagnósticos:
Tratamiento:
Reconstrucciones.
Fijación interna.,
Fijación externa.,
Periodo indefinido.
Fisioterapia:
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Edad: 25 años.
Sexo: masculino.
Ocupación: campesino.
Escolaridad: 5º de primaria.
Religión: Católica.
PADECIMIENTO ACTUAL:
-URINARIA:
-INTESTINAL:
Descansa la mayor parte del tiempo del día a causa de la fractura que presenta
en su miembro inferior, y en ocasiones se moviliza de su cama porque realiza
otras actividades.
No practica deporte.
TRABAJO: campesino.
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ACTIVIDAD COTIDIANA:
DINÁMICA SOCIAL:
Rara vez sale a pasear con su familia pues se pasan más tiempo en casa
debido al trabajo. Visitan de vez en cuando a la familia de él o de su esposa.
PASATIEMPOS:
Negado.
Composición familiar:
Toxicomanías: si no
Tabaquismo: si no
Alcoholismo: si no
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ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES:
Epilepsia: si no
Nefropatías: si no
Obesidad: si no
Artritis: si no
Demencia: si no
Glaucoma: si no
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VIH: si no
TBP: si no
Colecistitis: si no
Diabetes: si no
Hipertensión: si no
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EXPLORACION FISICA:
Peso: 60 kg.
T/A: 90/60.
F/C: 65 x1.
F/R: 20 x1.
Temperatura: 36ºc.
SINTOMAS GENERALES:
Paciente masculino de 25 años d edad el cual presenta dolor localizado en
miembro inferior izquierdo, en ocasiones presenta fiebre, se mantiene tranquilo
y cooperativo.
Pág.- 121.
.Aumento de la
exposición ambiental a
agentes patógenos.
.Procedimientos
invasivos. Traumatismo.
26
.Dificultad en la marcha.
.Deterioro de la
movilidad física.
27
28
CARACTERÍSTICAS DEFINITORIAS:
(00046) deterioro de la integridad cutánea
Pág. 310
ESCALA: (n)
(110105) pigmentación 1 grave. MANTENER A: 3
anormal 2 sustancial.
(110115) lesiones cutâneas. 3 moderado.
(110122) palidez. 4 leve. AUMENTAR A: 5
5 ninguno.
(110121) eritema.
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PUNTUACIÓN
INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN
RESULTADO(NOC) DIANA
ESCALA: (b)
(210210) frecuencia respiratória. 1 desviación grave del rango normal. MANTENER A: 4
(210220) frecuencia del pulso radial. 2 desviación sustancial del rango normal.
(210212) presión arterial. 3 desviacion moderada del rango normal.
(210214) sudoración. 4 desviacion leve del rango normal. AUMENTAR A: 5
5 sin desviación del rango normal.
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PUNTUACIÓN
INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN
RESULTADO(noc) DIANA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Departamento de Enseñanza
CARACTERÍSTICAS DEFINITORIA:
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA:
Dolor agudo (00132) - Cambios de la presión arterial
- Cambios en la frecuencia cardiaca
- Cambios en la frecuencia respiratoria
DEFINICIÓN: experiencia sensitiva y emocional - Observación de evidencia de dolor
desagradable ocasionada por una lesión tisular - Dilatación ocular
real o potencial o descrita en las tales términos; - Trastornos del sueño
inicio súbito o lento de cualquier intensidad de
leve a grave con un final anticipado o previsible
y una duración inferior a 6 meses.
RESULTADO(NOC) PUNTUACIÓN
INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN
DIANA
Sigilos vitales (0802) 080205 Presión arterial sistólica 4. Desviación leve del rango normal
080206 Presión arte rial diastólica 5. Sin desviación del rango normal
PUNTUACIÓN
INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN
RESULTADO(NOC) DIANA
INTERVENCIÓN (NIC): 5820 disminución de la ansiedad INTERVENCIÓN (NIC): 2300 administración de medicación
CAMPO: 3 conductual CAMPO: 2 fisiológico: complejo
CLASE: T fomento de la comodidad psicológica CLASE: H control de fármacos
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
. .
Utilizar un enfoque sereno que dé seguridad. Desarrollar la política y los procedimientos de] centro para una administración precisa
Establecer claramente las expectativas del comportamiento del paciente. y segura de medicamentos.
Explicar todos los procedimientos, incluyendo las posibles sensaciones que se Desarrollar y utilizar un ambiente que mejore la seguridad y la eficacia de la
administración de medicamentos.
han de experimentar durante el procedimiento.
Seguir los cinco principios de la administración de medicación.
Tratar de comprender la perspectiva del paciente sobre una situación Verificar la receta o la orden de medicación antes de administrar el fármaco.
estresante. Prescribir y I o recomendar medicamentos, si procede, de acuerdo con la autoridad de
Proporcionar información objetiva respecto del diagnóstico, tratamiento y prescripciones.
pronóstico. Observar si existen posibles alergias, interacciones y contraindicaciones respecto de
Permanecer con el paciente para promover la seguridad y reducir el miedo. los medicamentos.
Animar a los pacientes a permanecer con el niño, si es el caso. Tomar nota de las alergias del paciente antes de la administración de cada fármaco y
suspender los medicamentos, si procede.
Proporcionar objetos que simbolicen seguridad.
Asegurarse de que los hipnóticos, narcóticos y antibióticos son suspendidos u
Administrar masajes en la espalda / cuello, si procede. ordenados nuevamente a la idea de renovación.
Fomentar la realización de actividades no competitivas, si resulta adecuado. Observar la fecha de caducidad en el envase del fármaco.
Mantener el equipo de tratamiento fuera de la vista. Preparar los medicamentos utilizando el equipo y técnicas apropiados para la
Escuchar con atención. modalidad de administración de la medicación.
Reforzar el comportamiento, si procede. Restringir la administración de medicamentos no etiquetados correctamente.
Fulminar los fármacos no utilizados O caducados, de acuerdo con las normas del
Crear un ambiente que facilite la confianza. centro.
Animar la manifestación de sentimientos, percepciones y miedos. Vigilar los signos vitales y los valores de laboratorio antes de la administración de los
Identifica r los cambios en el nivel de ansiedad. medicamentos, si lo requiere el caso.
Establecer actividades recreativas encaminadas a la reducción de tensiones. Ayudar al paciente a tomar la medicación.
Ayudar al paciente a identificar las situaciones que precipitan la ansiedad. Administrar la medicación con la técnica y vía adecuadas.
Controlar los estímulos, si procede, de las necesidades del paciente. Utilizarlas órdenes, normas y procedimientos como guía del método adecuado de
administración de medicamentos.
Apoyar el uso de mecanismos de defensa adecuados.
Instruir r al paciente ya la familia acerca de las acciones y los efectos adversos
Ayudar al paciente a realizar una descripción realista del suceso que se esperados de la medicación.
avecina. Vigilar al paciente para determinar la necesidad de medicamentos según
Determinar la capacidad de toma de decisiones del paciente. necesidades, si procede.
Instruir al paciente sobre el uso de técnicas de relajación. Observar los efectos terapéuticos de la medicación en el paciente.
Administrar medicamentos que reduzcan la ansiedad, si están prescritos. Observar si se producen efectos adversos, toxicidad e interacciones en el paciente
por los medicamentos administrados.
Observar si hay signos verbales y no verbales de ansiedad.
Firmar los narcóticos y otros fármacos restringidos, de acuerdo con el protocolo del
centro.
Y Calificar todas las órdenes de medicación en cuestión con el personal de cuidados
correspondiente.
Registrar la administración de la medicación y la capacidad de respuesta del paciente,
de acuerdo con las guías de la institución.
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INTERVENCIÓN (NIC): 2210 administración de analgésicos INTERVENCIÓN (NIC): 1400 manejo del dolor
CAMPO: 2 fisiológico: completo CAMPO: 1 fisiológico: básico
CLASE: H control de fármacos CLASE: E fomento de la comodidad física
Pág. 134 Pág. 585
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Determinar la ubicación, características, calidad y gravedad del dolor antes Realizar una valoración exhaustiva de] dolor que incluya la localización,
de medicar al paciente. características, aparición! duración, frecuencia, calidad, intensidad o severidad
Comprobar las órdenes médicas en cuanto al medicamento, dosis y del dolor y factores desencadenantes.
frecuencia del analgésico prescrito. Observar claves no verbales de molestias, especialmente en aquellos que no
Comprobar el historial de alergias a medicamentos. pueden comunicarse eficazmente.
Evaluar la capacidad del paciente para participar en la selección del Explorar con el paciente los factores que alivian/empeoran el dolor.
analgésico, vía y dosis, e implicar al paciente, si procede. Evaluar las experiencias pasadas con el dolor que incluyan el historial individual
Elegir el analgésico o combinación de analgésicos adecuados cuando se y familiar de dolores crónicos o que conlleven discapacidad, si es el caso.
prescriba más de uno. Evaluar con el paciente y el equipo de cuidados, la eficacia de las medidas
Determinar la selección de analgésicos (narcóticos, no narcóticos o pasadas de control del dolor que se hayan utilizado.
antiinflamatorios no esteroides) según el tipo y severidad del dolor. Ayudar al paciente y a la familia a obtener y proporcionar apoyo.
Atender a las necesidades de comodidad y otras actividades que ayuden en Utilizar un método de valoración adecuado que permita el seguimiento de los
la relajación para facilitar la respuesta a la analgesia. cambios en el dolor y que ayude a identificar los factores desencadenantes
Administrar los analgésicos a la hora adecuada para evitar picos y valles de reales y potenciales (hoja de informe, llevar un diario).
la analgesia, especialmente con el dolor severo. Determinar la tremenda necesaria para la realización de una valoración de la
Considerar el uso de infusión continua, ya sea sola o juntamente con comodidad del paciente y poner en práctica un plan de seguimiento.
opiáceos en bolo, para mantener los ni veles en suero. Proporcionar información acerca del dolor, tal como causas del dolor, el tiempo
Instituir precauciones de seguridad para los que reciban analgésicos que durará y las incomodidades que se esperan debido a los procedimientos.
narcóticos, si procede. Controlar los factores ambientales que puedan influir en la respuesta del
Especialmente los opiáceos (adicción y riesgos de sobredosis). paciente a las molestias (temperatura de la habitación, iluminación y ruidos).
Evaluar la eficacia del analgésico a intervalos regulares después de cada Enseñar los principios de control del dolor.
administración, pero especialmente después de las dosis iniciales, y se Evaluar la eficacia de las medidas de alivio del dolor a través de una valoración
debe observar también si hay señales y síntomas de efectos adversos continua de la experiencia dolorosa.
(depresión respiratoria, náusea y vómitos, sequedad de boca y Fomentar períodos de descanso / sueño adecuados que faciliten el alivio del
estreñimiento). dolor.
Registrar la respuesta al analgésico y cualquier efecto adverso. Alentar al paciente a que discuta la experiencia dolorosa, si es el caso.
Evaluar y registrar el nivel de sedación de los pacientes que reciben Informar a otros cuidadores/miembros de la familia sobre las estrategias no
opiáceos. farmacológicas utilizadas por el paciente para fomentar actitudes preventivas en
Llevar a cabo aquellas acciones que disminuyan los efectos adversos de los el manejo del dolor.
analgésicos (p. ej., estreñimiento e irritación gástrica). Utilizar un enfoque multidisciplinar para el manejo del dolor, cuando
Colaborar con el médico si se indican fármacos, dosis, vía de administración corresponda.
o cambios de intervalo con recomendaciones específicas en función de los Considerar la posibilidad de remitir el paciente, familia y seres queridos a grupos
principios de la analgesia. de apoyo y otros recursos existentes, si procede.
Enseñar el uso de analgésicos, estrategias para disminuir los efectos Proporcionar una información veraz para alentar el conocimiento y respuesta de
secundarios y expectativas de implicación en las decisiones sobre el alivio la familia a la experiencia del dolor.
del dolor. Integrar a la familia en la modalidad de alivio del dolor, si fuera posible.
Monitorizar el grado de satisfacción del paciente con el control del dolor a
intervalos especificados.
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INTERVENCIÓN (NIC): 0221 terapia de ejercicios: ambulación INTERVENCIÓN (NIC): 2620 monitorización neurológica
CAMPO: 1 fisiológico: básico CAMPO: 1 fisiologico: complejo
CLASE: A control de la actividad y ejercicio CLASE: I control neurologico
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
.
Vestir al paciente con prendas cómodas. Comprobar el tamaño, forma, simetría y capacid ad de reacción de las pupilas.
Aconsejar al paciente que use un calzado que facilite la deambulación y Vigilar el nivel de conciencia.
evite lesiones.
Comprobar el nivel de orientación.
Colocar una cama de baja altura, si resulta oportuno. Vigilar las tendencias en la Escala del Coma de Glasgow,
Colocar el interruptor de posición de la cama al alcance del paciente. Analizar la memoria reciente, nivel de atención, memoria pasada, humor, afectos y
Animar al paciente a sentarse en la cama, en un lado de la cama o en una conductas.
silla, según tolerancia.
Vigilar los signos vitales: temperatura, presión sanguínea, pulso y respiraciones.
Ayudar al paciente a sentarse en un lado de la cama para facilitar los Comprobar el estado respiratorio: niveles de gases en sangre arterial,
ajustes posturales. pulsioximetría, profundidad, forma,
Consultar con el fisioterapeuta acerca del plan de deambulación, si es frecuencia y esfuerzo.
preciso.
Monitorizar los parámetros hemodinámicos invasivos, si procede.
Instruir acerca de la disponibilidad de dispositivos de ayuda, si corresponde.
Monitorizar PIC y presión de perfusión cerebral (PPC).
Enseñar al paciente a colocarse en la posición correcta durante el proceso
Vigilar el reflejo cornea!.
de traslado.
Comprobar el reflejo tusígeno y de náusea.
Utilizar cinturón para caminar con el fin de ayudar en el traslado y la
Explorar el tono muscular, el movimiento motor, el paso y la propiocepción.
deambulación si resulta apropiado.
Observar si hay movimiento pronador.
Ayudar al paciente en el traslado, cuando sea necesario.
Comprobar la fuerza de aprehensión.
Colocar tarjetas con instrucciones en la cabecera de la cama para fac ilitar
el aprendizaje acerca de los traslados. Observar si hay temblores.
Aplicar/ proporcionar un dispositivo de ayuda (bastón, muletas o silla de Observar la existencia de simetría facial.
ruedas, etc.) para la deambulación Monitorizar protrusión lingual.
si el paciente no camina bien. Comprobar la respuesta de tracción.
Ayudar al paciente con la deambulación inicial, si es necesario. Observar los movimientos oculares extra y características de la forma de mirar.
Instruir al paciente / cuidador acerca de las técnicas de traslado y Observar si hay trastornos visuales: diplopía, nistagmo, cortes del campo visual,
deambulación seguras. visión borrosa y agudeza visual.
Vigilar la utilización por parte del paciente de muletas u otros dispositivos de Observar la existencia de quejas por jaquecas.
ayuda para andar. Vigilar las características del habla: fluidez, presencia de afasias o dificultad para
Ayudar al paciente a ponerse de pie y a deambular distancias determinadas encontrar palabras.
y con un número concreto de personal Comprobar la respuesta a los estímulos: verbal, táctil y dañinos.
Ayudar al paciente a establecer aumentos de distancia realistas con la Verificar la discriminación de filo/ romo o calor / frío.
deambulación. Observar si hay parestesia: entumecimiento y hormigueos.
Fomentar una deambulación independiente dentro de los límites de Comprobar el sentido del olfato,
seguridad. Observar la forma de sudación.
Animar al paciente a que esté (levantado por su propia voluntad ), si Vigilar la respuesta de Babinski.
procede. Observar si hay respuesta de Cushing.
Observar si hay drenajes en vendaje de craneotomía / laminectomía.
Observar la respuesta a los medicamentos.
Consultar con compañeros para confirmar datos, si procede.
1.- NANDA I, Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y clasificación 2009-2011. Editorial Elsevier. Madrid España 2009
2.- Moorhead S, Johnson M, Maas M, Clasificación de los resultados de enfermería (NOC) 4ª. Edición. Editorial Elsevier- Mosby . Madrid España 2009
3.- McCloskey D, J., Bulechek G.M., Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC) 5ª. Edición, Editorial Elsevier- Mosby . Madrid España 2009
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EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
PLAN DE ALTA:
PLAN DE ALTA
El plan de alta son actividades e indicaciones médicas el médico le dará
a conocer al paciente, en el cual se explica aquellos cuidados que llevara en
casa y sobre aquellos fármacos que utilizara en casa para su tratamiento
Actividades domiciliarias
BIBLIOGRAFÍAS:
HOJA DE FIRMAS
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V. Bueno
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EPSS