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1. INFORMACIÓN GENERAL
2. PROFESORES:
4. SUMILLA
El curso es de carácter teórico y práctico. La parte teórica está orientada hacia la adquisición de
conocimientos que permitan conocer e identificar conceptos y procesos necesarios para realizar
un buen cronograma de obra, y de igual manera permitirá control al detalle el progreso del
proyecto alertando de posibles desviaciones, ambos repercutirán en la rentabilidad del proyecto
de construcción. La parte práctica permitirá a los estudiantes conocer de manera directa la
realidad de los procesos y las condiciones para la toma de decisiones asociadas a los
rendimientos y duraciones los cuales deberán de impactar de manera positiva en el proyecto.
6. OBJETIVO GENERAL:
Al aprobar el curso el estudiante deberá ser capaz, no solamente, de conocer métodos y sistemas
para cuantificar los tiempos si no de elegir dentro de dichos procesos o sistemas al que mejor se
adapte a la realidad del proyecto, haciendo de esta manera a nuestro proyecto más eficiente,
generando mayor utilidad, y dándole mayor valor para su posterior uso.
7. CONTENIDOS
Lectura Sugerida:
Lectura Sugerida:
Lectura Sugerida:
Lectura Sugerida:
Lectura Sugerida:
8. METODOLOGÍA
La metodología del curso se basa principalmente en lo siguiente:
- Presentaciones (Power Point)
- Preguntas y respuestas.
- Controles de lectura.
- Clases practicas
- Exposiciones por parte de los alumnos
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:
- Métodos de Planificación y Control de Obras. Mattos, Aldo. Editorial Revete, 2014.
- Método del Camino Critico. Miesses, Felipe&Gonzales, Derby. 2013
- Manual de Programación y Control de Obras. Sanchez, Julio. Universidad de Colombia, 1997.
- Project Management Book of Knowledge. Quinta Edición. 2015.
- Preparación para la Certificación PMP. Rita Mulcahy. 2014
9.2 COMPLEMENTARIA:
- Reglamento Nacional de Edificaciones RNE.
- El Director de Proyectos. Barato, Jose. Primera Edición. España, 2011.
10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
• Evaluación Permanente: 40%
• Examen Parcial: 30%
• Examen Final: 30%
EVALUACIÓN PERMANENTE
• Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados).
• Trabajos individuales y grupales y exposición en clase.
• Participación diversa en clase.
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