Campo de formación académica

Rubricas
Educación socioemocional
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Educación socioemocional

Organizador 1 autoconocimiento

Organizador 2 autoestima

Aprendizaje Reconoce y expresa características personales

esperado ;su nombre como es físicamente, que le gusta,
que no le gusta ,que se le facilita y que se le
dificulta
Logrado En proceso Requiere apoyo

Reconocer e Reconoce y expresa las Expresa con ideas

identifica lo que es características aisladas y las
de su agrado , así personales muy características de su
como las cosas en precisas de su persona, persona, además de
las cosas que a si como identificar su que muestra
muestra habilidad y nombre, pero muestra dificultad en
dificultad para dificultad en identificar identificar su
realizar y expresa las cosas en la que nombre, como
características muy tiene habilidades y también en
detalladas de su dificultades. reconocer sus
persona, además cualidades y áreas a
de identificar su fortalecer
nombre
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Educación socioemocional

Organizador 1 Autorregulación

Organizador 2 Expresión de las emociones

Aprendizaje esperado Reconoce y nombra situaciones que le

generan alegría, seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que siente.
Logrado En proceso Requiere apoyo

logra reconocer que logra reconocer Muestra dificultad

tipo de situaciones le que tipo de para reconocer y
generan sentimientos situaciones le expresar que
y emociones como generan situaciones le
alegría, seguridad, sentimientos y generan
tristeza, miedo o enojo emociones como sentimientos y
y las expresa con alegría, seguridad, emociones como
facilidad su tristeza, miedo o alegría, seguridad,
sentimiento enojo, pero muestra tristeza, miedo o
gran dificultad para enojo.
expresar las
sensaciones que le
provocan
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Organizador 1 Autorregulación

Organizador 2 Expresión de las emociones

Aprendizaje esperado • Dialoga para solucionar conflictos y ponerse

de acuerdo para realizar actividades en
equipo.
Logrado En proceso Requiere apoyo

identifica la identifica la No logra reconocer la

importancia de poner importancia de importancia que
en practica el dialogo poner en practica el tiene el dialogo para
como un recurso para dialogo como un crear una
solucionar diferencias, recurso para convivencia sana y
conflictos y llegar a solucionar pacifica
acuerdos con un diferencias,
conjunto de personas. conflictos y llegar a
acuerdos con un
conjunto de
personas, pero
muestra dificultad
para practicarlo
continuamente
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Organizador 1 Autonomía

Organizador 2 Iniciativa personal

Aprendizaje esperado Reconoce lo que puede hacer con ayuda y

sin ayuda , y solicita ayuda cuando lo necesita

Logrado En proceso Requiere apoyo

Reconoce la Reconoce la No logra reconocer

importancia de solicitar importancia de pedir la importancia de
ayuda cuando presenta ayuda , pero se pedir ayuda.
dificultades, dificulta distinguir en
identificando que hay que situaciones es
que cosas y situaciones necesario y prudente
que puede trabajar solicitarlo.
individualmente Y
otras en la que se
requiere ayuda y
colaboración para
culminarlas
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Organizador 1 Autonomía

Organizador 2 Iniciativa personal

Aprendizaje esperado • Elige los recursos que necesita para llevar a

cabo las actividades que decide realizar.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Actúa con iniciativa y Muestra inseguridad Para realizar la

autonomía ante las al realizar la elección elección de los
cosas que puede hacer de recursos que recursos que
sin ayuda, y solicita necesita para la necesita requiere de
ayuda cuando lo realización de la la aprobación de la
necesita. actividades maestra
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Organizador 1 Autonomía

Organizador 2 Iniciativa personal

Aprendizaje esperado Realiza por sí mismo acciones de cuidado

personal, se hace cargo de sus pertenencias y
respeta las de los demás.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Muestra Es cuidadoso de sus No se hacer cargo de

constantemente ser pertenencias, pero sus pertenencias, ni
ordenado, responsable no respeta las de los respeta las de los
y cuidadoso de sus demás demás
pertenencias y de las de
sus compañeros,
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Organizador 1 Autonomía

Organizador 2 Toma de decisiones y compromisos

Aprendizaje esperado Persiste en la realización de actividades

desafiantes y toma decisiones para
concluirlas
Logrado En proceso Requiere apoyo

Muestra confianza, Muestra confianza, Muestra una actitud

seguridad en sus seguridad en sus negativa ante
habilidades y habilidades y actitudades que le
conocimientos , las conocimientos , las resultan desafiantes
pone en practica para pone en practica y no intenta
superar actividades para superar realizarlas
desafiantes y lograr actividades, pero se
concluirlas. dificulta darle
seguimiento por que
entra en una etapa
desesperación y
negación, y requiere
intervención y guía
de la educadora para
culminar la actv..
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Organizador 1 Empatía

Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.

Aprendizaje esperado Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la

proporciona.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Muestra empatía hacia Reconoce cuando Se muestra

las necesidades de sus alguno de sus indiferente hacia las
compañeros e identifica compañeros necesita necesidades de sus
cuando prestar ayuda ayuda pero no compañeros.
a alguna persona que identifica el
lo requiera. momento oportuno
para brindar la ayuda
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Organizador 1 Empatía

Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.

Aprendizaje esperado Reconoce y nombra características

personales y de sus compañeros.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica ,expresa y Identifica cualidades Identifica solo

nombra con facilidad y y características algunas
precisión las personales y de sus características
características compañeros, pero personales y de sus
personales y de sus muestra dificultad compañeros , pero
compañeros para expresarlos no logra nombralas
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Organizador 1 Empatía

Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.

Aprendizaje esperado Habla de sus conductas y de las de otros, y

explica las consecuencias de algunas de ellas
para relacionarse con otros.
Logrado En proceso Requiere apoyo

identifica y explica las Habla y explica Habla de sus

consecuencias de sobre las conductas pero no
algunas de sus consecuencias de las de las consecuencias
conductas o de sus conductas de sus que estas pueden
compañeros compañeros pero no traer al relacionarse
de las propias. con otros.
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Organizador 1 colaboración

Organizador 2 Comunicación asertiva

Aprendizaje esperado Colabora en actividades del grupo y

escolares, propone ideas y considera las de
los demás cuando participa en actividades en
equipo y en grupo.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Colabora, propone Muestra una actitud Durante las

ideas y toma en cuenta de colaboración en actividades de grupo
los puntos de vista de las actividades de se aísla y prefiere
sus compañeros en la grupo, sin embargo trabajar por si solo.
realización de las le es difícil tomar en
actividades. cuenta los puntos de
vista de sus
compañeros.
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Organizador 1 colaboración

Organizador 2 Comunicación asertiva

Aprendizaje esperado Se expresa con seguridad y defiende sus

ideas ante sus compañeros

Logrado En proceso Requiere apoyo

Muestra seguridad y Al expresar su ideas Muestra gran

convicción al expresar muestra inseguridad, dificultad al expresar
sus ideas y las pero logra dominar sus ideas, ante sus
argumenta ante sus sus nervios y compañeros.
compañeros. argumentar
asertivamente sus
ideas ante sus
compañeros.
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Organizador 1 colaboración

Organizador 2 Inclusión

Aprendizaje esperado Convive, juega y trabaja con distintos

compañeros.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Convive, juega y trabaja Interactúa solo con se observa que se

con distintos algunos compañeros. aísla , y no se
compañeros. relaciones, juega o
trabaje compañeros.
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Organizador 1 colaboración

Organizador 2 Inclusión

Aprendizaje esperado Propone acuerdos para la convivencia, el

juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa
con apego a ellos.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Reconoce la Propone acuerdos y

importancia de explica el por que es Se limita a escuchar
establecer reglas y importante lo que otros
acuerdos Para lograr respetarlos, sin proponen , y no
una convivencia sana y embargo no las respeta los acuerdos
pacifica , y explica a los explica a sus establecidos.
compañeros la compañeros ni
importancia se respetar actúa con apego a
lo establecido. ellos.
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Organizador 1 colaboración

Organizador 2 Inclusión

Aprendizaje esperado Habla sobre sus conductas y las de sus

compañeros, explica las consecuencias de
sus actos y reflexiona ante situaciones de
desacuerdo.
Logrado En proceso Requiere apoyo

Reflexiona sobre las reflexionar ante Muestra una actitud

conductas que situaciones de negativa ante
presentan el y el resto desacuerdo pero se situaciones de
de los compañeros y le dificulta reconocer desacuerdos , no
explica las y hablar sobre sus reconoce su
consecuencia de sus propias conductas y conducta ni asume
acciones . solo se enfoca en las las consecuencias.
conductas de sus
compañeros.
 NOMBRE LOGRADO EN PROCESO R.APOYO

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