Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1
Reconocimiento, Fase 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Maestría
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Pymes y Corporaciones en Contextos de Globalidad
curso
Código del curso 107027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5 de
actividad: 23 de agosto de
septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Identifica los aspectos claves relacionados con la situación actual de las
pymes y corporaciones.
Temáticas a desarrollar:
1. La globalización como fenómeno económico, político y social.
2. Análisis de las Pymes y Corporaciones en la actualidad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 1 Reconocimiento
Se componen de dos momentos
I. Presentación personal
II. Exploración y análisis de las Pymes y Corporaciones en la actualidad.
Actividades a desarrollar
I. Exploración y análisis:
a) Con base en las lecturas realizadas, el estudiante dimensiona la
situación actual de:
- Globalización
- Pymes y Corporaciones
Cada estudiante elabora un ensayo crítico, sobre la situación actual de
las pymes y corporaciones en Colombia. Este deberá contener
introducción, desarrollo y conclusión.
Entornos Entorno de información inicial → Foro general del curso →
para su Interacción social
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación
Individuales:
Se debe entregar un ensayo crítico, pero a la vez
argumentativo en formato Word que contenga la siguiente
estructura:

Presentación escrita del ensayo

• Título
Productos • Autor
a entregar • Introducción
por el • Desarrollo
estudiante • Conclusiones
• Bibliografía
El cual deberá presentar en el Entorno de seguimiento y
evaluación.
Colaborativos:

No Aplica

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeación de En esta actividad se desarrolla un trabajo individual
actividades que invita a reconocerse en el desarrollo del curso y
para el conceptualizar los términos básicos.
desarrollo del Revisar y realizar solo las actividades correspondientes
trabajo a la fase que se plantea en cada momento de la
colaborativo estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.
Roles a Los roles a asumir para el desarrollo de la actividad:
desarrollar por 1. Compilador
el estudiante 2. Revisor
dentro del 3. Evaluador
grupo 4. Entregas
colaborativo 5. Alertas
Compilador:
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en
el producto a entregar.
Revisor:
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
Roles y presentación de trabajos exigidos por el docente.
responsabilida Evaluador:
des para la Asegurar que el documento contenga los criterios
producción de presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
entregables encargada de las alertas para que informe a los demás
por los integrantes del equipo en caso que haya que realizar
estudiantes algún ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Uso de Para todos los documentos escritos se debe aplicar la
referencias norma APA, la cual pueden consultar en Montañez
 Carrillo, L. (2015). Generalidades de la citas y
referencias en Norma APA 6ta edición. Colombia:
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4786
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citas donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico, cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
De manera
clara se No hay relación
presenta la entre las ideas No elabora la
hipótesis y las presentadas y el introducción
Introducción 5
ideas tema de estudio
principales
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El desarrollo
del ensayo
No hay claridad
crítico es
ni coherencia
argumentativo El ensayo no
Desarrollo en el desarrollo
y se define con 10
del tema del ensayo
claridad el
punto de vista
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El ensayo
El ensayo
El ensayo presenta una
presenta una
presenta la redacción y
excelente
estructura, pero ortografía de
Conclusiones estructura,
la redacción y manera
redacción, redacción, 10
ortografía no deficiente, así
y Bibliografía ortografía y
son pertinentes como en su
bibliografía
estructura
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25