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DOSIER 1.

Identité

Objectifs
Compétences Lexique Grammaire Culture
Identifier un pays: Sous-thèmes: un pays, une - Les articles (révision) Quelques pays du
- présenter un lieu région, une ville, un site monde
(côté physique et touristique. - Pronoms relatifs
humain) - Géographie simples (révision)
- donner des chiffres - Population
clés - Aspect humain - La mise en relief avec
- qualifier un trait - Traits socioculturels ce qui…/ce que…/ce
culturel particuliers (habitants, dont…/ ce à quoi…
gastronomie,
monuments, …)

Découpage
Compréhension Production Grammaire
Séance 1 CE. La Russie EE. Phrases isolées/Texte Les articles
guidé
Séance 2 CO. Le Sénégal/Voyage en EO. Présenter un pays avec Les pronoms relatifs
Thaïlande fiche d'informations ou simples
avec PowerPoint
Séance 3 CE. L'Espagne EE. Correction des écrits La mise en relief avec
ce qui…/ce que…/ce
dont…/ ce à quoi…
Séance 4 CO. Le voyage de Jeu de rôle S'entraîner
Paul/Destination Mexico Jeu de devinette

1
Projet de classe

 Pour l'oral
Préparez avec Powerpoint un exposé en 3 minutes sur un pays de votre choix. Sélectionnez
quelques aspects pour les développer: géographie, nourriture, sites touristiques, monuments,
personnages, etc.

2
 Pour l'écrit

Rédigez un dépliant sur un site touristique de votre pays d'origine (2 ou 3 pages avec environ 200
mots).

 Auto-découverte avec la vidéo (1.0)


https://www.youtube.com/watch?v=T3rxLDer5nU

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Séance 1

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Activité 1. Compréhension écrite
Exercice 1. Lisez le texte, puis faites la carte d'identité de la Russie avec 10 informations clés.

La Russie carte d'identité

1. Population: …
2. Capitale: …
3. Langue officielle: …
4. …

Exercice 2. Répondez aux questions.


1. Qu'est-ce que le rouble?
2. Où se trouve la résidence du président russe?
3. Où fait-il le plus froid en Russie?
4. Comment traverser la Russie en une semaine?

Activité 2. Point Lexique


Exercice 1. Relisez le texte et retrouvez les expressions pour compléter les phrases suivantes.

1. La Russie … 9000 km d'ouest en est.


2. En Russie, … 145 millions d'habitants.
3. La journée scolaire … 6 périodes de 40 à 45 minutes.
4. … deux saisons dans ce pays.
5. Il … en moyenne 20 degrés.

Exercice 2. Cherchez d'autres structures pour exprimer les idées ci-dessus.

Activité 3. Point Grammaire


Exercice 1. Observez le texte dans l'encadrement, soulignez les articles et expliquez leur emploi.

Exercice 2. Complétez par le déterminant qui convient.

Paris est (1) … capitale de la France. Surnommée (2) … ville lumière, elle abrite (3) … nombreux
monuments et musées, ce qui en fait l’une des capitales les plus touristiques du monde. Elle est également
reconnue dans (4) … mode et (5) … luxe.

En prenant (6) … billet d’avion pour Paris, vous découvrirez une multitude (7) … trésors d’art et de
culture via ses 180 musées et monuments tels que (8) … Tour Eiffel, l’Arc de Triomphe, Notre-Dame ou
encore le Sacré-Cœur. (9) … nombreuses activités culturelles sont également à l’honneur à Paris.

Autres choses à faire à Paris

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Commencez votre voyage à Paris par (10) … promenade à Montmartre, (11) … quartier des artisans de la
ville, parsemé d’escaliers et de vieux lampadaires. Montez jusqu’(12) … Sacré Cœur, l’impressionnante
basilique construite sur (13) … point culminant de Paris. (14) … vue sur la ville y est aussi éblouissante
que la place est animée, envahie d’artistes peintres vendant leurs toiles. Faites ensuite (15) … pause
shopping en passant par (16) … rue des Martyrs. N’hésitez pas à aller vous balader (17) … jardin du
Luxembourg, situé à proximité (18) … quartier latin, et comprenant (19) … verger, un rucher, des serres
et une roseraie sur (20) … surface de 25 hectares.

Exercice 3. Compléter les phrases avec l’article qui convient.

1. Pour la recette du gâteau au chocolat, il faut ______ œufs, ______ farine, ______ beurre, ______ sucre,
______ chocolat et ______ arôme de vanille.

2. Tu bois ton café avec ______ sucre et un peu ______ lait ? Non, je ne prends jamais ______ sucre ou
______ lait dans le café.

3. Il reste ______ l’eau à la maison ? Oui, il reste deux bouteilles ______ eau gazeuse et un pack ______
eau plate.

4. Pourrais-tu aller au marché s’il te plaît ? Il me faut 1 kg ______ tomates, 500 g ______ viande, 3
barquettes ______ fraises, ______ avocats s’ils sont bien mûrs, ______ jus de pommes et 300 g ______
fromage de chèvre.

5. Tu peux goûter pour me dire s’il y a assez ______ sel dans la sauce ? Hum, je pense qu’il faut plus
______ sel et un peu ______ poivre.

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Activité 3. Production écrite
Exercice 1. Exprimez chacune des informations suivantes par une phrase complète.
La France en chiffres 2018 1. Nom officiel: République française
2. Continent: Europe
3. Population : 66 992 699 habitants
4. Superficie: 551 695 km²
5. PIB/habitant : 41 464 $USD
6. Croissance du PIB: 1,70 % / an (2018)
7. Espérance de vie : 82,5 ans
8. Monnaie: Euro (€ EUR)
9. Fête nationale: 14 juillet (Révolution de 1789)
10. Touristes : 86 918 000 personnes

Sources: https://www.populationdata.net/cartes/france-petite/

Exercice 2. Présenter le Vietnam dans un texte cohérent de 250 mots avec 5 des données ci-dessous.

Le Vietnam en chiffres clés 2018

- Nom officiel: République socialiste du Vietnam


- Sous-continent: Asie du Sud-Est
- Population : 96 395 051 habitants
- Superficie : 331 231 km²
- Densité: 291,02 habitants / km²
- PIB/habitant : 2 564 $USD
- Croissance du PIB: 7,10 % / an
- Espérance de vie : 75 ans
- IDH (palmarès : 155e): 0,694 /1
- Fête nationale: 2 septembre (1945)
- Touristes: 12 922 000 personnes
Source: https://www.populationdata.net/pays/viet-nam/

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Séance 2

Activité 1. Compréhension orale


Document 1. Écoutez une seule fois pour compléter le texte (1.1)

Le Sénégal est le pays le plus à l' (1) ……….... de l'Afrique. La capitale, Dakar, est un port (2)
…………. et un centre (3) …………. pour l'Afrique occidentale. (4) …………. % de la population
vivent encore dans les régions (5) …………. où l'arachide, le coton et le (6) …………. sont les (7)
…………. principales. Dans ce pays de huit millions d'habitants, le (8) …………. est la langue
officielle, (9) …………. on parle aussi le ouolof et vingt-quatre (10) …………. langues.

Document 2. Écoutez et répondez (1.2)

Exercice 1. Identifiez la situation de communication.

1. Quel est le type de document?


a. Un témoignage.
b. Un micro-trottoir.
c. Un message publicitaire.
2. De quoi parle-t-on?
3. Fred est-il content de ses voyages en Thaïlande?

Exercice 2. Répondez aux questions.

1) Combien de temps Fred passe-t-il en Thaïlande chaque année ?


2) Combien de fois est-il allé au Cambodge ?
3) Comment appelle-t-on la Thaïlande, selon lui ?
4) Quelle sensation peut-on avoir en Thaïlande, selon Fred ?

Exercice 3. Relevez la première question posée par la femme.

" Fred, il y a un pays qui ….?"

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Activité 2. Point Grammaire

Exercice 1. Lisez le texte suivant. Observez les mots en gras et expliquez l'emploi de ces pronoms
relatifs.

Nice est une ville qui se trouve au bord de la mer Méditerranéenne. Située entre mer et montagnes, elle est
un centre économique mais aussi un centre touristique qui attire les touristes de chaque coin du monde.
La colline de Cimiez est un quartier où il y a beaucoup d’hôtels. Elle possède aussi plusieurs musées, un
théâtre, un opéra, une bibliothèque, un conservatoire et des salles de concerts. Le musée que les touristes
adorent et dont ils parlent le plus est le musée Matisse. L'œuvre de ce peintre qui est représentative de
son époque comme de ses idées raconte chaque fois une nouvelle histoire.
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Exercice 2. Complétez par un pronom relatif qui convient

La Belgique est un petit pays (1) … s'étend sur 30 705 km2 et (2) … la population atteint à peine 11
millions d'habitants. Deux langues (3) … on parle essentiellement sont le français et le néerlandais. A
Bruxelles, la capitale (4) …tous les touristes vont saluer le Manneken-Pis, il faut d'abord se rendre sur la
Grand Place (5) … il y a des quartiers d'affaires aux environs, puis visiter les musées et boire une bière
blonde avant de partir.

Exercice 3. Formez une seule phrase à l’aide du pronom relatif.

1. J’adore ce livre. Il parle de la Révolution française.


2. Paul est un collègue. Il travaille dans l’entreprise depuis des années.
3. Depuis janvier, il habite à Nice. C’est une ville du sud de la France.
4. Ils ne comprennent pas cette équation. Le professeur explique cette équation.
5. Ce soir, je vais dîner avec mon meilleur ami. Tu l’as connu à mon anniversaire.
6. Ce film m’a beaucoup plu. Tu as détesté ce film.
7. Ils vont se marier à Nantes. Ils se sont rencontrés à Nantes.
8. C’est mieux d’acheter le pain dans cette boulangerie. Le pain y est toujours frais.
9. Noël est un moment spécial. Les familles se réunissent à ce moment.
10. Elle vient d’acheter un téléphone neuf. La batterie de ce téléphone a beaucoup d’autonomie.

Exercice 4. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms « qui », « que », « où » et « dont ».

1. Le costume … il porte a été fait personnellement par un créateur … est libanais et propose seulement
des pièces … sont conçues sur mesure et … les matériaux choisis sont écologiques. Bien sûr, ce sont des
vêtements … coûtent plus cher.

2. Nous venons d’acheter une maison … est située dans un petit village et … j’avais toujours rêvé. Aux
alentours, il y a des champs … parfument l’air et des sentiers … j’ai hâte d’explorer. C’est un village … je
connais très bien parce que c’est l’endroit … j’ai grandi. Mon père … y est toujours conseiller municipal
est ravi de ma décision … nous permettra de nous voir plus souvent. Il va me donner les coordonnées d’un
maçon … il m’a parlé et … travaille bien et vite.

3. Pour que les vacances soient économiques, elles ont choisi le covoiturage … est une bonne opportunité
de rencontrer des gens et … le fonctionnement est très simple et sûr.

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Activité 3. Production orale
Exercice 1. Présentez oralement les pays suivants de l'Europe à l'aide des informations données.

Exercice 2. Présenter votre projet Exposé avec Powerpoint sur un pays/un lieu de votre choix.

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Séance 3

Activité 1. Compréhension écrite

L'Espagne

12
Lisez le document et répondez aux questions.

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Activité 2. Point Grammaire
La mise en relief avec Ce qui…/ Ce que… / Ce dont…/ Ce à quoi …

Exercices 1. Observez les expressions de mise en relief dans les phrases suivantes.

 À Paris, il déteste le bruit. ==) À Paris, ce qu'il déteste, c'est le bruit.


 L'argent l'intéresse avant tout. ==) Ce qui l'intéresse avant tout, c'est l'argent.
 Je pense tout le temps à mon avenir. ==) Ce à quoi je pense tout le temps, c'est mon avenir.
 Il a peur de la solitude. ==) Ce dont il a peur, c'est la solitude.
 Je ne supporte pas mon voisin du dessus. ==) Celui que je ne supporte pas, c'est mon voisin du
dessus.
 Il m'a parlé de ces deux clientes. ==) Celles dont il m'a parlé, ce sont ces deux clientes.

** ce (exemple: ce qui/ce que) pour souligner une chose, un objet, un fait


mais pas une personne.

Exercice 2. Reformulez les phrases suivantes pour mettre en relief les groupes de mots en gras.
1. Parmi tous les desserts, mes enfants préfèrent la mousse au chocolat. ==) Ce que …
2. J'aimerais une bonne tasse de thé.
4. La dictée me fait peur pour l'examen.
5. Elle craint par-dessus toute la solitude.
6. La baisse de la natalité en Europe inquiète les démographes.
7. Cet été, je voudrais faire une randonnée dans les Vosges.
8. Vous devriez acheter un lave-vaisselle.
9. Jean est le plus patient.
10. Je rends visite le plus souvent ma grand-mère.

Exercice 3. Terminez les phrases suivantes.


1. Ce que j'adore faire, …
2. Ce dont je …
3. Ce à quoi je …
4. Ce qui me …
5. Celui que …
6. Celle qui…
7. Ceux qui …
8. Celles que …
9. Celle à qui …
10. Ce sur quoi …

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Activité 4. Production écrite
Exercice 1. Surlignez les erreurs dans ce dépliant touristique et corrigez-les.

Exercice 2. Partagez le dépliant de votre projet avec la classe pour l'améliorer.

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Séance 4

Activité 1. Compréhension orale


Document 1. Écoutez une seule fois et répondez par Vrai/Faux (1.3)

Le voyage de Paul

1. Ce que Paul n'aime surtout pas de son voyage, c'est la nourriture.


2. Paul est parti tout seul en voyage.
3. Il a visité 6 pays.
4. Le voyage s'est terminé en Argentine.
5. L'été prochain, il pense aller dans quelques pays d'Europe.

Document 2. Choisissez l'option correcte. (1.4)

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Activité 2. Point Langue/S'entraîner
Exercice 1. Complétez par l'expression qui convient.

Géographie de la France

La France (1)… en Europe occidentale, son territoire métropolitain compte 2970 km de frontières
terrestres avec huit pays (2) … : Espagne, Belgique, Suisse, Italie, Allemagne, (3) …, Andorre et Monaco.
Son territoire se compose d’une grande variété de (4) … : ses immenses (5) … de sable, les falaises
rugueuses, les (7) … les plus skiées au monde, les plaines de la campagne, des villes immenses comme
Paris qui (8) … près de 12 millions d'habitants et un paysage forestier exceptionnel. Le réseau fluvial est
étendu et compte la Loire, le Rhône, la Garonne, la (9) … et une partie du Rhin. Le parc forestier français
est le plus important de l’Union Européenne, il (10) … sur 15 millions d’hectares soit 28% du territoire.

Exercice 2. Complétez avec l'article qui convient.

Le Burkina Faso est (1) … pays surprenant. On y trouve (2) … patrimoine culturel très riche et varié. On y
découvre (3) … traditions liées à (4) … danse, à (5) … musique, (6) … fêtes et (7) … artisanat de qualité.
On y parle français et (8) … Burkinabés sont accueillants et sympathiques. On y rencontre (9) … gens
adorables et on peut voir (10) … paysages magnifiques.

Exercice 3. Complétez les phrases suivantes en entourant a, b, c ou d.

J'aimerais voir ... tu as fait aujourd'hui.


a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
2. Je vais te donner ... je t'avais promis.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
3. Je ne suis pas étonné de sa réaction, c'est ... je m'attendais.
17
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
4. … m’intéresse, c’est la philosophie.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
5. Partir à l’étranger, c’est … je pense depuis trois ans.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
6. Je ne sais pas … il est capable.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
7. Des vacances en Grèce, c’est … j’ai envie depuis toujours !
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
8. J’aimerais voir … tu as fait.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
9. ... je déteste chez elle, c'est son intolérance.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi
10. … tu cherches depuis toujours n’existe pas.
a. ce qui b. ce dont c. ce que d. ce à quoi

Activité 3. Production orale


Exercice 1. Vous venez d'arriver en France pour vos études. Un ami français vous pose des
questions pour connaître votre pays d'origine. Vous y répondez en cherchant, vous aussi, à
découvrir la France. Jouez la scène avec votre voisin.

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Exercice 2. Jouez le jeu de devinette avec vos amis.

Qui suis-je ?

19
Transcription

1.1.Internet /

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/L/l081b.htm

Le Sénégal est le pays le plus à l'ouest de l'Afrique. La capitale, Dakar, est un port important et un centre
culturel pour l'Afrique occidentale. 62 % de la population vivent encore dans les régions rurales où
l'arachide, le coton et le riz sont les cultures principales. Dans ce pays de huit millions d'habitants, le
français est la langue officielle, mais on parle aussi l'ouolof et vingt-quatre autres langues.

1.2.Internet /

http://gabfle.blogspot.com/2009/11/document-audio-pour-le-niveau-b1-fred.html

Gabrielle : Fred, il y a un pays qui t’attire particulièrement dans le monde, tu pourrais nous en parler peut-
être ?

Fred : C’est la Thaïlande. Et pourquoi la Thaïlande m’attire ? La Thaïlande m’attire pour la différence
culturelle. En fait, on pourrait dire que la Thaïlande, c’est un autre monde, c’est une autre manière de, de
penser, c’est une autre manière de, d’envisager les choses et, euh, et en fait, l’important, finalement n’est
pas de, de comprendre mais plutôt de, de « perdre connaissance». C’est un peu ce qui m’attire en
Thaïlande. Euh, qu’est-ce que je pourrais en dire ?

Gabrielle : Tu y vas souvent ? Qu’est-ce que tu y fais ? Qu’est-ce que tu connais en Thaïlande ?

Fred : Oui, je passe la plupart du temps, euh, 4-5 mois par an en Thaïlande. Pas essentiellement la
Thaïlande, d’ailleurs, le Laos, on pourrait élargir au Cambodge, que j’ai fait à deux reprises aussi mais la
Thaïlande m’attire tout particulièrement pour euh, ben, c’est le pays du sourire, hein, comme on dit, et
puis un pays jeune, un pays où on a la sensation que tout est possible, qu’il n’y a pas de limites, un pays
où finalement la liberté individuelle a encore un sens, ce qui n’est plus tellement le cas, finalement, dans
nos sociétés occidentalisées, et euh, quand on se fond dans la, dans la masse et avec les gens, euh, dans
l’arrière-pays notamment, dans les parties un peu moins touristiques, Kedisan, par exemple… Donc oui,
l’Isan est une partie de la Thaïlande qui m’attire, euh, car c’est vraiment la Thaïlande originelle.

1.3. DELF B1/ http://www.delfdalf.fr/_media/exemple-1-sujet-complet-delf-b1-tous-publics.pdf

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1.4. DELF B1/ http://www.delfdalf.fr/_media/exemple-1-sujet-complet-delf-b1-tous-publics.pdf

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