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CAPÍTULO I

1. ¿Cuál es el rol de la educación en la definición de jerarquías y


desigualdades sociales?
El mayor acceso a la educación genera nuevos líderes de orden político
en las sociedades.

2. ¿Cuáles son los factores que se presentan en interacción con lo


étnico-racial para reproducir las desigualdades sociales? (p. 226)
Son la clase, género, región y generación.

3. ¿Cómo se definen los conceptos de “raza” y “cultura” en el Perú,


según De la Cadena? (p. 235)
Él propone que el primero es definido en función del otro, ya que como él
dice “la raza fue construida culturalmente y la cultura fue definida
racialmente.”

4. ¿Cuál fue el motivo para que no se diera la alfabetización en la


población indígena en el siglo XX?
Fue la supuesta preservación del indio en su estado natural para ofrecerle
una educación manual no letrada.

5. Para Nugent, ¿qué constituye ‘el cholo’?


Constituye la expresión y término preferido para jerarquizar quién es más
y quién es menos.

6. En el Perú, ¿las jerarquías sociales han estado fuertemente definidas


por?
Por las bases culturales y raciales.
CAPÍTULO II

7. Según el autor, ¿Cuáles son los resultados de la organización de la


geografía y la población?
Uno es que los indígenas de la costa y de la selva desaparecen del
discurso geográfico; otro, es la separación regional y local que pasa a
definir la geografía peruana.

8. Según Orlove, ¿cómo se representa a Los Andes en cuanto a la


diversidad geográfico del Perú?
Los Andes son representados de manera negativa, como obstáculo para
la integración nacional al obstruir la circulación de bienes y personas hacia
la costa.

9. ¿Qué es el “indio” para los discursos racistas en Perú y Bolivia? (p.


241)
Es aquel que vive en el campo y que tiene que mantenerse ahí, para que
la “pureza racial” del blanco se mantenga intacta.

CAPÍTULO III

10. ¿Cuál es el propósito del programa de apoyo a los más pobres,


Juntos?
La intención es que las familias inviertan en capital humano para romper
el círculo de transferencia intergeneracional de la pobreza y lograr el
desarrollo de derechos ciudadanos.

11. ¿Qué trae consigo la inclusión de las comunidades indígenas o


andinas al medio urbano?
Cumplen múltiples propósitos, desde servir como una base visual de
inversión a la ciudad y a la economía urbana hasta permitir diversos
grados de cooperación y reclutamiento de mano de obra.

12. ¿Cuáles son las medidas de salud reproductiva brindadas por el


servicio de salud?
Estas medidas son: las casas de espera y el parto vertical.

CAPÍTULO IV

13. ¿Cuál es la principal consecuencia de la jerarquía, distancia y lejanía


con la que se ha representado en el interior del país?
La distancia emocional significativa con lo que sucede en otras partes del
país.

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