fuera de último momento, acordes a las faltas las tareas o proyectos cometidas por un que se le asignan a mis miembro de la familia. hijos. - En ocasiones, mis hijos - Doy una cantidad de expresan lo que no les dinero a mis hijos para parece de mi actitud. que coman en la escuela. - Generalmente, preparo - Mis hijos programan sus el desayuno de mis hijos, horas de sueño de aunque cuenten con acuerdo con su propio desayunador. horario. - Mis hijos me consideran - Cuando digo una orden un amigo más. a mis hijos, estos - En ocasiones, permito obedecen que mis hijos realicen las inmediatamente. actividades que más les - Existe la regla en casa gustan antes de terminar de que no se deben las labores de casa. perder útiles escolares o - Generalmente, mis hijos no se volverán a comprar. son quienes deciden las - Considero que las actividades en familia. calificaciones de 9 para arriba son sobresalientes. CLAVE DE RESPUESTAS PARA DOCENTES
Cuadro superior Izquierdo: Estilo de crianza negligente: Relucen por
su ausencia en la crianza de sus hijos. Descargan la responsabilidad de la educación a figuras externa (familia extendida o docentes). No marcan disciplina ni normas claras. Ambientes familiares desorganizados. Carencia de apoyo emocional a los niños. Ignoran las necesidades de los menores.
Cuadro superior Derecho: Estilo de crianza democrático: Fomentan los
valores. Tienen expectativas realistas acerca de sus hijos. Practican la escucha activa con sus hijos. Ponen normas y reglas claras.
Cuadro inferior izquierdo: Estilo de crianza permisivo: Padres que
ejercen pocas reglas, muy cariñosos y amorosos con sus hijos. A menudo parecen ser un amigo más, en lugar de padres. Hacen uso excesivo de sobornos o premios. Los hijos no suelen tener horarios ni rutinas.
Cuadro inferior derecho: Estilo de crianza autoritario: Los padres
tienen sus propias reglas y estas tienen que ser acatadas. Son exigentes, no receptivos. Los castigos por lo general son severos. Demuestras poca paciencia. No confían en sus hijos. Poca calidez o demostración de afecto.
Nota: Este instrumento solo proporciona una apreciación descriptiva
poco profunda, por lo que, para motivos de diagnóstico o inferencias, no debe ser tomado en cuenta por sí solo.