EVALUACIÓN DIGANÓSTICA
Después de la conquista los españoles, se
SEXTO GRADO
ESPAÑOL.
Lee el Texto A y B para contestar las
preguntas del 1 a la 13 en tu hoja de
respuesta.
TEXTO A
Gobernante indígena e Tabasco
La expedición de Juan de Grijalva.
El 8 de junio del 1518, Juan de Grijalva llegó a
la desembocadura del río de Tabasco. Grijalva
se percató que estas tierras se encontraban
habitadas, él les hizo saber que provenían de
tierras lejanas, donde eran gobernado por el
Rey Carlos I de España, al que ellos debían
obedecer, los indígenas respondieron que no
aceptarían por gobernante a su señor, pues
ellos ya tenían uno, y que si insistían se verían
obligados a combatirlos. Grijalva se retiró del
lugar.
La expedición de Hernán Cortés.
Hernán Cortés llegó a Tabasco el 12 de marzo
de 1519, pero los indígenas los recibieron con
una actitud de guerra […] Cortés trató de
convérselos de que venía en paz. Como la
indicación no fue atendida el combate
comenzó, pero las armas de fuego de los
españoles hicieron retroceder a los nativos.
[…]Tuvieron otros enfrentamientos, pero al
verse derrotados los indígenas de Tabasco,
pactaron la paz con Cortés […]
Conquista y virreinato de Tabasco.
Hernán Cortés conquistó la ciudad de
Tenochtitlán en 1521 y después ordenó a sus
capitanes que sometieran a todos los pueblos
indígenas y se establecieron en ellas para
cobrarles tributos. En Tabasco algunos de los
pueblos sometidos fueron: Chontales de
Copilco (Comalcalco) Nahuas de Cimatán
(Cunduacán), estos se rebelaban, pero luego
eran derrotados, finalmente en 1564, los
españoles lograron una conquista definitiva
[…]
establecieron en lugares estratégicos para
someter a los nativos, supervisar la
producción y evangelizarlos. […] Durante esta
época los habitantes de Tabasco fueron
víctimas de la piratería […]Esto obligó a los
españoles a cambiar su sede de gobierno de
Santa María de la Victoria a San Juan de
Villahermosa, ambas a orillas del río Grijalva.
Recuperado y adaptado de:
SEP (2012) Libro de Tercer Grado. “Tabasco la Entidad donde vivo”
2ª Ed (pp. 75-79)
Un texto más sobre el mismo tema.
TEXTO B
La siguiente investigación, se refiere a las
estimaciones de tributos de los pueblos de la
provincia de Tabasco. Aunque no muestra el
censo de la población, sí muestra el número de
tributarios por cada cabecera, lo cual nos da
algunos datos. (La información más completa
correspondiente a los años de 1549 y 1551,
aparece en el documento 332 de Epistolario de
la Nueva España)
Las estimaciones son como sigue:
Pueblos Indígenas Indios
Villa de la Victoria 25
Tacotalpa 120
Tecomaxuagua
(Tecomagiaca) 180
Oxolotán 170
Tapixualapa 175
Tamul (Tamulté) 120
Teapa 100
zaguatán (Cimatanes) 135
Total 1025
Por lo tanto, esos pueblos tenían un total de
1025 tributarios, y si cada familia tenía un
promedio de 5 miembros, podemos concluir
que esos pueblos contaban con una población
igual a 5,125 personas.
Gurría, J. “La población de la provincia de Tabasco durante el virreinato.
Obtenido y adaptado el 29 de abril del 2019 de:
http://www.ejournal.unam.mx/ehn/ehn06/EHNO0604.pdf
1.Con base en el texto A. ¿Qué expedicioncita
llegó a Tabasco y combatió con armas de
fuego a los nativos?
2. ¿Qué información complementaria me
brinda el texto B?
3. Según el texto B, ¿Qué pueblos indígenas
tenían más habitantes?
4. Con la información del Texto A, realiza un
cuadro sinóptico.
En el texto B, aparece la siguiente información:
“Se refiere a las estimaciones de tributos de
los pueblos de la provincia de Tabasco”
5. ¿A qué se refiere la palabra tributos que se
utiliza en esa frase?
A) Ofrendas de paz, que se les daban a los
visitantes.
B) Cantidad de dinero o bienes, que el
indígena debía entregar a su señor en
obediencia y sometimiento.
C) Cantidad de tribus de indígenas, que se
establecían en ciertos lugares cerca de los
ríos.
D) Pagos que los indígenas, recibían por sus
trabajos realizados.
6.Explica para que nos sirve las citas textuales.
7. Lo que se muestra a continuación y que
Recuperado y adaptado de:
SEP (2012) Libro de Tercer Grado. “Tabasco la Entidad donde vivo”
México DF, SEP, 2da ed. (pp. 75-79)
Gurría, J. “La población de la provincia de Tabasco durante el
virreinato”. Obtenido y adaptado el 29 de abril del 2019 de:
http://www.ejournal.unam.mx/ehn/ehn06/EHNO0604.pdf
aparece al final del texto A y B es:
A) Referencias bibliográficas
B) Citas textuales
C) Fichas de resumen
D) Fichas catalográfica
8. Describe la imagen del gobernante indígena
de Tabasco que aparece en el Texto A.
Para reafirmar el tema visto sobre la conquista,
colonización y virreinato de los españoles en
Tabasco. Los alumnos de quinto grado,
adaptaron esta información en una obra de
teatro, la cual presentarán el 28 de junio a las
10:30 am en el patio de la escuela, teniendo un
costo de 5 pesos, la entrada.
9. Con los datos anteriores haz un anuncio
publicitario para dar difusión a la obra de
teatro.
Son características de las frases publicitarias:
utilizar adjetivos, adverbios, _________,
publicidad engañosa y recursos retóricos
como: analogías, metáfora, comparaciones,
rimas e ______.
10. ¿Cuál de las siguientes palabras completa
correctamente el texto anterior?
A) Textos/frases
B) Estereotipos/hipérboles
C) imagen/Jugo de palabras
D) Aliteración/imágenes.
11. El siguiente anuncio publicitario que tipo
característica tiene su frase.
A) Metáfora
B) Rima
C) Publicidad engañosa
D) Adjetivos
12. El siguiente texto está en prosa, escríbelo
en diálogos para una obra de teatro
“La expedición de juan de Grijalva.
El 8 de junio del 1518, Juan de Grijalva llegó a
la desembocadura del río de Tabasco. Grijalva
se percató que estas tierras se encontraban
habitadas, él les hizo saber que provenían de
tierras lejanas, donde eran gobernado por el
Rey Carlos I de España, al que ellos debían
obedecer, los indígenas respondieron que no
aceptarían por gobernante a su señor, pues
ellos ya tenían uno, y que si insistían ser
verían obligados a combatirlos. Grijalva se
retiró del lugar”
13. Son elementos de una obra de teatro,
excepto:
A) Acotaciones
B) Signos de admiración y de Interrogación
C) Guiones largos
D) Cortinillas
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
de la 14 a la 18 en tu hoja de respuesta.
HERNÁN CORTÉS EL MÉXICANO
EXTREMEÑO.
Canto su gran valor del Capitán hispano
que echó al fondo la armada y galeones,
poniendo en aprieto sin auxilio humano
el vencer y bien morir de sus mesnadas,
el que halló el amplio imperio mexicano
conquistando a unas antiguas naciones.
[…]
Su gesta de Hernán Cortés será versada
esa acción por cuantos doblan su rodilla,
con Monarca español que es sobornable
al gran México conquistado él le humilla,
si las musas de estas estrofas eternizan
un vano goce por conquistas confundida.
Críspulo Cortés Cortés "El Hombre de la Rosa” 31 de enero año 2017
14. El anterior texto es un
A) Cuento
B) Leyenda
C) Poema
D) Obra de teatro
15. ¿Cuántas estrofas tiene el texto anterior?
A) 1
B) 2
C)12
D) 3
16 ¿Cuántas versos tiene el texto anterior?
A) 3
B)12
C)1
D) 2
17. ¿Qué expresa o de que habla el autor en el
texto anterior sobre Hernán Cortés?
El siguiente verso muestra la repetición de la
consonante s:
“si las musas de estas estrofas eternizan”
“ Nació
18. Lo anterior es un ejemplo de:
A) estrofas
B) sentido figurado
C) Rimas
D) Aliteración
En la escuela Soledad Marín Cabrera, un
grupo de quinto grado, realizaron un debate,
sobre las ventajas y desventajas de la
conquista, colonización y virreinato de los
españoles en México.
19. ¿Cuál inciso presenta en orden, la
organización del debate en el grupo de quinto
grado? Señala la respuesta en tu hoja de
respuesta.
1. Escribir tu punto de vista con
argumentos acompañados de
referencias textuales, incluir las
palabras que ahora se conocen y
escribir una conclusión. Una vez
terminado haz mejoras y redacta la
versión final.
2. Dividir el grupo en dos equipos
unos a favor y otros en contra.
3. Leer varios puntos de vista sobre
un tema y buscar el significado de
palabras desconocidas.
4. Anotar las ideas centrales de los
textos leídos.
5. Elegir a los participantes y nombrar
un moderador que asigne los turnos.
A) 2, 3, 4, 1, 5
B) 5, 2, 1, 4, 3
C) 1, 4, 2, 3, 5
D) 3, 4, 1, 2, 5
Para finalizar el tema “Sobre las ventajas y
desventajas de la conquista, colonización y
virreinato de los españoles en México” los
alumnos de quinto grado, se organizaron en
equipos para elaborar un ______, para
comunicar de manera clara y concisa este
tema según sus investigaciones, incluyendo
gráficos de apoyo.
20. ¿Qué palabra completa de forma correcta
el párrafo anterior? Señala la respuesta en tu
hoja de respuesta.
A) Revista
B) Periódico escolar
C) Tríptico
D) Ensayo
MATEMÁTICAS
Contesta en tu hoja de respuestas.
CARLOS PELLICER CÁMARA
(1899 -1977)
en Villahermosa, Tabasco, en
1899. Primeros estudios en la ciudad de México, Al
terminar la preparatoria continuó sus estudios en
Bogotá, a donde fue como agregado universitario
del gobierno de Carranza. Recorrió Sudamérica en
la misión de Vasconcelos al Brasil. Viajó por
Europa y Asia en viaje de estudio. Profesor de
Literatura e Historia. Director del Departamento de
Bellas Artes durante 4 años. Cultivó la Arqueología.
Como museólogo, siete museos le deben su
existencia, entre los que merecen citarse: el
Parque Museo de la Venta, en Villahermosa,
representativo de la cultura olmeca(1958), la Casa
Museo Frida Kahlo, en Coyoacán, ciudad de
México(1964)y el Anahuacalli, de arte
prehispánico(1964). Fue miembro de la Academia
Mexicana de la Lengua desde 1953. En 1964 fue
nombrado presidente del Consejo Latinoamericano
de escritores en Roma. Colores en el mar y otros
poemas (1921), Piedra de sacrificios (1924),
Camino (1929), Hora de junio (1937), Ara virginum
(1940), Recinto y otras imágenes (1941), Exágonos
(1941), Subordinaciones (1948), Sonetos (1950),
Práctica de vuelo (1956), Con palabras y fuego
(1963) son algunos de sus libros poéticos.
21.-De acuerdo al texto anterior, Carlos Pellicer
Cámara fue un poeta inquieto que viajo por
diversos lugares. Si al viajar por Europa y Asia
tardó 5 años, de los cuales 3/4 de tiempo lo hizo en
Asia y 3/16 estuvo en Europa. ¿En cuál lugar
estuvo la mayor parte del tiempo? Responde en tu
hoja de respuesta.
Carlos Pellicer visitó Bogotá en Colombia así como
también estuvo mucho tiempo en la ciudad de
México y gran parte de su vida en su tierra natal
Tabasco, en esa época eran menos los habitantes,
actualmente hay millones en cada lugar. Observa
la tabla y contesta las preguntas.
LUGARES POBLACIÓN APROXIMADA
(MILLONES DE HABITANTE)
BOGOTA 8.081
CIUDAD DE MÉXICO 8.85
TABASCO 2.395
22.-¿A cuántos habitantes equivale el número .85
en la población de la ciudad de México?
A) 850,000 habitantes.
B) 850 habitantes.
C) 8,500 habitantes.
D) 85,000 habitantes.
23:-La ciudad de México y Tabasco son parte de
los Estados Unidos Mexicanos que visitó Carlos
Pellicer, de acuerdo a la tabla ¿cuántos habitantes
tienen entre esos dos lugares?
A) 10.5 millones de habitantes.
B) 1.12 millones de habitantes.
C) 11.245 millones de habitantes.
D)112.45 millones de habitantes. 30.- Carlos Pellicer durante su inquietud por los
museos viajo por diversos lugares buscando piezas
Al estudiar la historia Carlos Pellicer se dio cuenta arqueológicas, encontrando figurillas de barro con
que antes de que existiera el sistema decimal de diversas formas. La siguiente figura es un triángulo.
numeración existían otros, por ejemplo: el romano. Traza las alturas de la figura con ayuda de tu
Observa la siguiente tabla y contesta. escuadra.
III = 3 VIII = 8 XII = 12 VII = 7 XV = 15 LX = 60

IV = 4 IX = 9 XC = 90 CD = 400 CM = 900 DLIII = 553

LXX = CCC = 300 DC = 700 MD = 1500 MM = CC = 200

70 2000

24.-Escribe en tu hoja de respuesta, algunas

diferencias entre el sistema de numeración decimal
y el romano. Observa el siguiente mapa

25.-En el parque museo la venta en Villahermosa,

el encargado del parque regaló una camiseta y una
gorra con la imagen de Carlos Pellicer y de algunos
animales, para las personas cuyo boleto de
entrada pertenecieran a la siguiente sucesión:
9, 27, 81, 243, 729, 2187, ….
Si Luis tiene el boleto 19 683, ¿se ganó la camiseta
y la gorra? Argumenta tu respuesta en tu hoja de
respuesta.

26.- Si Carlos Pellicer Cámara durante su vida

escribió diversos poemas los cuales llevaron
mucho tiempo y dedicación, al principio se propuso
escribir 10 poemas, para lo cual, primero avanzó 5
2/3 de los poemas después 1 1/9 de los poemas.
Ayúdale a Carlos Pellicer a saber ¿Qué fracción de
los poemas le falta para completar los 10 que se
propuso escribir?
A) 2/9
B) 3 5/9
C)2 1/9
D)3 2/9
27.-El profesor Jorge realiza una visita al Museo
regional de antropología Carlos Pellicer Cámara de
la ciudad de Villahermosa Tabasco, con sus 37
alumnos del quinto grado, grupo A, el precio de la
entrada es de $35.50 por alumno, antes de salir el
profesor decide juntar el costo de la entrada de
todos sus alumnos. ¿Cuánto dinero reunió?
A) $1,313.50
B) $1,113.50
C) $1,333.00
D) $1,315.00
28.-En una tienda de repostería se fabrican
chocolates rellenos de almendras. Para su entrega
en el parque museo de la venta de Villahermosa,
Tabasco la empleada los coloca en bolsitas de seis
chocolates en cada una. Si el día martes
elaboraron 46 chocolates ¿Cuántas bolsitas se
armaron y cuantos chocolates sobraron? Justifica
en tu hoja de respuesta.
29.- Observa las siguientes rectas, identifica las
que sean paralelas, secantes y perpendiculares y
anota sus características en la hoja de respuesta
(vale 3 puntos)
31.- Pedro fue con sus padres a la ciudad de
Villahermosa a desayunar al restaurante “Leo en
mi casa” pero quieren ir a visitar la casa museo
Carlos Pellicer cámara y el museo Regional de
Antropología, su papá le dice que van primero al
que se encuentre más cerca de donde están.
Ayuda a Pedro a buscar cuál de los dos lugares
está más cerca y enciérralo en un círculo de color
rojo y escribe los dos lugares en tu hoja de
respuesta.
32.- Después de estar en la casa museo Carlos
Pellicer Cámara se dirigen hacia el museo regional
de Antropología, si Pedro y su familia observan que
van por la Biblioteca Pública del Estado José María
….¿Qué lugar les falta por pasar para llegar a su
destino? Subráyalo en el mapa anterior con color
azul. Contesta en tu hoja de respuesta.
33.-El señor Juan tiene una tienda de abarrotes
llamada “El Edén”, la semana pasada recibió dos
toneladas de azúcar en 40 sacos de 50 kg cada
uno. Para su venta al menudeo, empaca azúcar de
un saco en bolsas de 500 g cada una ¿cuantas
bolsas empacó?
a) 100 b)10
c) 1000 d)50
34.- Con el 50%, se representa la mitad de la gente
que entró al museo regional de Antropología Carlos
Pellicer Cámara, ¿Cómo se representa en fracción
el 75%?
a) ½ b) 1/4
c) 2/4 c) ¾
35.-En la tienda de recuerdos del parque museo de 42.- Explica en tu hoja de respuesta cómo se
la venta de la ciudad de Villahermosa, Tabasco, da el proceso de reproducción en seres
hace un descuento del 15% por cada compra, si humano.
una persona adquiere $350.00 en artículos,
aplicando el descuento ¿cuánto pagará en total? 43.- ¿Sabes cómo se le llama a la gran
variedad de seres vivos que existen en la
a) $267.5 b) $297.5
tierra?
c) $300.0 d) $150.0 A) Biodiversidad.
B) Atmosfera.
C) Megadiversidad.
En la casa museo Carlos Pellicer Cámara de la D) Relieve.
ciudad de Villahermosa, Tabasco, visitan las
siguientes cantidades de personas por días. 44.- Escribe en tu hoja de respuesta cuáles y
cómo son los ecosistemas de nuestro país.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
86 64 120 68 86 140
45.- Existen distintos métodos para separar las
sustancias que componen una mezcla.
36.- ¿Cuál es el promedio de personas que Excepto.
entraron en esa semana a la Casa Museo? A) Oxigenación
B) Evaporación.
a) 49 b) 64
C) Imantación.
c) 96 d) 94 D) Filtración.
46.- Carlos uso un material para conducir la
37.- De acuerdo a la tabla anterior ¿Cuál es la
electricidad con mayor facilidad para poder
moda de las personas que entraron a la casa
terminar su experimento “circuito eléctrico”,
museo?
¿cuál de los siguientes materiales no es un
a) 86 b) 68 conductor de electricidad?
c)120 d)64 A) Clip.
38.- Don Luis elabora camisas tabasqueñas como B) Papel aluminio.
recuerdo en el parque museo la venta de C) Moneda.
Villahermosa, Tabasco, para lo cual utiliza 96 D) Madera.
botones en 8 camisas para niño. Ayúdale a
encontrar las cantidades que faltan en la siguiente 47.- Varios hechos de nuestra vida diaria y
tabla. diversos fenómenos de la naturaleza se
efectúan por el intercambio de energía en
Camisas de niño forma de calor. Dicho intercambio puede
Cantidad de 1 8 10 ocurrir por diferentes medios, excepto:
camisas
Cantidad de 96 1440 A) Conducción.
botones
B) Precipitación.
C) Convección.
CIENCIAS NATURALES. D) Radiación.

39.- En tu hoja de respuesta explica con tus 48.- Carlos Pellicer quiere conocer las
propias palabras ¿Por qué es importante en la características de los componentes del sistema
salud del ser humano la alimentación? solar y quiere que se lo expliques con tus
propias palabras. Escribe en tu hoja de
40.- Los nutrimentos son las sustancias respuesta.
básicas que el órgano necesita para su buen
funcionamiento, excepto:
HISTORIA.
A) Proteína.
B) Carbohidrato. El ciudadano Carlos Pellicer Cámara fue a un
C) Vitaminas. museo de historia donde observó varios
D) Grasas Trans. hechos importantes, pero a él le quedaron
muchas dudas, queremos que tú lo ayudes a
41.- ¿Qué órgano del cuerpo afecta si resolver las distintas interrogantes que tiene y
consumimos mucho alcohol? que se presentan a continuación.

A) Corazón. 49.- La consumación de la independencia puso

B) Hígado. fin a un largo periodo de dominación de:
C) Pulmón.
D) Cerebro. A) Francia.
B) Estados Unidos de América.
C) España.
D) Texas.
50.- Menciónale cuáles eran los intereses de
otras naciones en México. GEOGRAFÍA.

59.- Durante los viajes que hizo Carlos Pellicer

51.- Los liberales tenían muchas ideas para
mejorar la situación del país y se muestran a
continuación, excepto.
A) Monarquía gobernada por un miembro
de la realeza europea.
B) Desamortizar los bienes del clero y las
tierras comunales.
C) Cambio en la educación, la libertad de
expresión.
D) Establecimiento del registro civil.
52.- Menciona como los liberales ayudaron a
mejorar la situación de México y que papel
jugó Benito Juárez durante este proceso.
Cámara por el mundo, utilizó un mapa donde
se mostraban las diferentes entidades políticas
en la que se divide un territorio, ¿Podrías
identificar qué tipo de mapa uso?
A) Turístico.
B) De carretera.
C) Histórico.
D) De división política.
60.- También Carlos Pellicer se apoyaba
mucho en el uso de coordenadas geográficas
para localizar lugares, una de ella es la que
marca la distancia entre el ecuador y el
paralelo que pasa por un punto cualquiera de
la tierra y se llama:

53.- Coméntale a Carlos Pellicer Cámara en A) Latitud.

que consiste la libertad de expresión y que tan B) Longitud.
importante era en el siglo XIX. Escríbelo en tu C) Altitud.
hoja respuesta. D) Precipitación.

54.- ¿Quién fue el presidente que llego en el 61.- Pellicer Cámara se dio cuenta que la
periodo de 1870 y 1920, donde nuestro país Tierra esta inclinada, por eso existen tres
cambio tanto en economía, restructuración de zonas térmicas terrestres y una de ella es la
la deuda extranjeras, pero tuvo un gobierno zona polar. Menciona que característica tiene
autoritario? esta zona y que tipo de fauna existe. Contesta
en la hoja de respuesta.
A) Benito Juárez.
B) Porfirio Díaz. 62.- En el estado de Tabasco tenemos un
C) Guadalupe Victoria. territorio plano ¿cómo se le llama a ese tipo de
D) Francisco I. Madero. relieve?

55.- ¿Qué artículo de la constitución de 1917 A) Montaña.

establece que las tierras, montes, aguas y B) Meseta.
productos del subsuelo pertenece a la nación? C) Llanura.
D) Depresión.
A) Artículo 3
B) Artículo 27 63.- Explica brevemente las características de
C) Artículo 123 los ríos y porqué son importantes para la
D) Artículo 127 población. Contesta en la hoja de respuesta.

56.- Redacta en tu hoja de respuesta como 64.- Menciona las características de un clima
terminó el proceso del periodo del porfiriato. seco. No te olvides de la flora y fauna.
Contesta en la hoja de respuesta.
57.- ¿Qué presidente de la republica fundó en
1921 la Secretaría de Educación Pública en 65.- En los viajes de Pellicer también se dio
nuestro país? cuenta que hay diferencias entre poblaciones,
es decir, en alguna hay más, en poco territorio
A) Carlos Pellicer Cámara. y menos en un país extenso. ¿Cómo se llama
B) Venustiano Carranza. a estas diferencias de población?
C) Emiliano Zapata.
D) Albaro Obregón A) Extensión humana.
B) Distribución irregular de población.
58.- ¿Cuál fue la causa principal que ocasionó C) Distribución regular de población.
la rebelión cristera en nuestro país en 1926? D) Distribución externa de población.

A) Se expidió una ley que prohibía el culto
externo.
B) La iglesia católica suspendió
actividades.
C) Clausura la escuela pública.
D) Asesinaron numerosos sacerdotes.
66.- Contesta en tu hoja de respuesta: La
situación anterior se da porque la gente hace
un movimiento de migración tanto interna
como externa, podrías recordar por qué se da
este movimiento en la población:
 El maestro Pellicer Cámara prepara con
67.- Son características que identifican a la dedicación su clase, el grupo pone atención y
región industrial del sureste asiático. participa.

A) Desarrollo de la agroindustria, 73.- El texto anterior es un ejemplo de:

empacadora de alimentos y
embotelladora de refresco. A) Reciprocidad.
B) Creación de nuevas tecnologías y B) Cooperación.
fabricación de productos eléctricos. C) Equidad.
C) Concentración de la industria pesada, D) Independencia.
principalmente maquinaria agrícola.
D) Producción únicamente para compañías En la escuela primaria “Carlos Pellicer” los niños,
transnacionales. durante el recreo, no dejan jugar a las niñas futbol
porque son mujeres.
68.- Durante la vida de Carlos Pellicer no había 74.- ¿Qué tipo de discriminación se presenta en la
problemas ambientales como en la actualidad, situación anterior?
escribe en tu hoja de respuesta, qué A) Racial.
problemas ambientales tenemos en la B) Xenofobia.
actualidad y qué acciones debemos de hacer C) Clasismo.
para aminorar eso problema. D) Sexismo.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. 75.- De acuerdo al caso anterior ¿qué derechos se

69.- Describe los cambios físicos y están violentando a las niñas por ser mujeres?
emocionales que has tenido desde que eras A) Igualdad.
bebe hasta hoy y la importancia que tienen en B) Seguridad.
tu vida. Contesta en la hoja de respuesta. C) Educación.
D) Libertad de expresión.
70.- Escribe que se puede hacer para lograr un
76.- Las __________________ son acuerdos para
trato digno, justo, solidario e igualitario entre el la convivencia en la escuela. Escribe la palabra
tipo de personas que se muestran a que falta en tu hoja de respuesta.
continuación.
Elige la palabra adecuada que falta para completar
el texto.
A) Actividades.
B) Normas.
C) Sanciones.
D) indicaciones

77.- Describe situaciones en las que se protegen y

defienden los derechos humanos. Contesta en la
Lee la siguiente situación y contesta en tu hoja hoja de respuesta.
de respuesta.
78.- Se da cuando las personas tienen intereses o
Carlos se lleva bien con todo el grupo y le necesidades contradictorias y no logran negociar.
A) Diálogo.
gusta destacar en los deportes. Aunque no es
B) Negociación.
muy bueno para estudiar, se esfuerza por C) Mediación.
aprender. Sus padres han tenido conflictos y D) Expresión.
probablemente se divorcien. Un día el maestro
le pidió que pasara al pizarrón a resolver un
problema de matemáticas. Pasó, pero no pudo
resolverlo. Todos sus compañeros levantaron
para participar.
En el recreo, durante el partido de futbol, falló
un gol y uno de sus compañeros le reclamó.
Carlos se enojó, lo golpeó en la cara y
después abandonó el partido gritando.

71.- ¿Crees que actúo de manera justa o

injusta Carlos? ¿por qué?

72.- ¿Qué hubieras hecho en el lugar de

Carlos, para reaccionar de manera asertiva?