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IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE CÓDIGO: CECOFR-018

LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE VIGENCIA: 2019

Elaboró: Coord. Académica y Técnica Revisó: Coord. Calidad Aprobó: Rector

NOMBRE DEL
ÁREA Técnica John Alexander Quintero Londoño GRADO: 10º
DOCENTE:
COMPONENTE Taller de música NOMBRE DEL MÓDULO: Música PERIODO: 3

OBJETO DE RECURSOS Y
FECHA CURSO ESTRATEGIAS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES
ESTUDIO AMBIENTES
La mayoría de estudiantes
mostraron falta de resistencia
1. Se retoma el estudio propio del
en el momento de tocar su
instrumento teniendo en cuenta
instrumento musical esto
que el regreso de vacaciones en
debido a la falta de contacto
el cual los estudiantes no tiene 1. Participación y atención en
1. Técnica 1. Salón de clase con el mismo por el receso
contacto con el instrumento, se las diferentes actividades
instrumental 2. Instrumentos escolar.
practica sonido largo, escalas y del taller.
. (sonido musicales de
ejercicios característicos de
largos y Bronces Para esta clase los estudiantes
cada instrumento. 2. Realización de escalas
Martes 09 julio Bronces escalas (trombón) son agrupados por familias
musicales con diferentes
mayores) instrumentales, razón por la
2. Se trabaja en el montaje del articulaciones.
3. Métodos y libros cual en el desarrollo de la
repertorio para el
2. Ensamble de cada misma se encuentran
acompañamiento del 3. Audición individual del
grupal. instrumento. estudiantes de los grados 9º
lanzamiento de la propuesta estudiante
10º y 11º
pastoral.

1. A través del desarrollo de guías

didácticas.
1. Intervalos.
2. Realizando dictados melódicos 1. Seguimiento al proceso
1. Salón de clase
que permitan identificar instrumental mediante
2. Ritmo y 2. Instrumentos
diferentes intervalos revisión individual del Para esta clase los estudiantes
melodía. musicales(
dependiendo de la capacidad desempeño en el grupo. son agrupados por familias
trombón,
musical de cada grupo. instrumentales, razón por la
trompeta )
Jueves 11 de 2. Atención y participación en cual en el desarrollo de la
Bronces 3. Técnica 3. Piano
julio clase. misma se encuentran
instrumental 4. Métodos y libros
3. Realización de sonido largo y estudiantes de los grados 9º
. de cada
escalas con diferentes 3. Audición individual de la 10º y 11º
instrumento
articulaciones. parte que le corresponde a
4. Lectura de 5. Partituras con los
cada estudiante
obra arreglos
4. Lectura de ejercicios musicales
colombiana.
característicos de cada
instrumento.
 5. Lectura de partitura a primera
vista
1. salón de clases
con instrumentos
1. se trabajó una técnica
1. ejercicios técnicos con figuras de percusión
1. trabajo de especial para el montaje
relacionadas con la obra de
ensamble del repertorio Se logró un avance de la mitad
Martes 16 de ensamble. 2. instrumentos de
Bronces 2. estudios de la obra queda trabajar de la
julio bronces
individuales 2. después de solucionar segunda página en adelante
2. solución de preguntas referente (trompeta,
3. tecnica preguntas se calificó el
a la lectura del repertorio trombón, eufonio,
repertorio
corno tuba

1. Escalas mayores 1. salón de clases

1. organizamos grupos de
1. técnica con instrumentos
trabajo para la revisión de
individual 2. Sonido largo de bronces Abordamos lo propuesto en
su técnica individual
Jueves 18 de (trompeta, corno, clase y se entregó unas
Bronces teniendo en cuenta lo
julio 2. revisión del eufonio, trombón, partituras para el trabajo
trabajado la clase anterior
trabajo 3. Obras enfatizando los matices y corno) individual
anterior articulaciones 2. partituras
2 revisión de nuevo repertorio
Todos los estudiantes
participantes en la clase
1. Se realizaron escalas mayores
lograron leer la parte que les
hasta 3 bemoles utilizando
1. Técnica correspondía, hay que tener en
diferentes articulaciones y saltos 1. instrumentos de
instrumental cuenta que en esta clase se
de segunda y tercera. 1. Practica colectiva. (presentación bronces
contó con la presencia de
Martes 23 de con la banda día del idioma ) (trombón,
Bronces 2. Lectura de estudiantes de los grados:
julio 2. Se trabajó sobre la lectura del trompeta)
repertorio séptimo, octavo noveno,
repertorio de Banda sinfónica 2. Audición individual de pasajes 3. Partituras de la obra
de banda decimo y once.
del compás 1 hasta el 55 de la torrents of fire
sinfónica
obra torrents of fire de Larry
Quedo pendiente trabajar la
Neeck
lectura de la segunda parte de
la obra Torrens of fire
1. Instrumentos
1. Calentamiento y afinación.
1. Audición grupal de la de Bronces
1. Técnica obra. (trompeta,
instrumental 2. Realización de ejercicios de
trombón)
nota largas con el objetivo
2. Ejecución de las escalas 2. Salón de clase Se debe seguir trabajando
de mejorar la sonoridad de la
con diferentes 3. Afinador y en el fortalecimiento de su
Jueves 25 de 2. Lectura de agrupación.
Bronces repertorio
articulaciones (hasta metrónomo. embocadura y la precisión
julio
de banda cuatro bemoles) 4. Métodos y en la digitación de su
3. Retroalimentación de la
sinfónica partituras de la instrumento
lectura Saturno
3. Corrección de obra para cada
dificultades técnicas instrumento
4. Continuar leyendo la parte
particulares.
faltante del repertorio.
1. Técnica 1.estiramiento, calentamiento, 1. Seguimiento al proceso
instrument vibración, ejercicios de velocidad instrumental
1. Instrumentos
al del aire Seguir fortaleciendo el
de Bronces
Martes 30 de 2. Audición individual del trabajo de técnica y de
Bronces (trompeta,
julio 2. Trabajo de 2. sonido y afinación para acople trabajo de las escalas lectura haciendo énfasis en
trombón,
repertorio con la banda mayores matices y articulaciones
eufonio)
y
ensamble 3. trabajar en obra Saturno 3. Trabajo en grupo y
 banda haciendo énfasis en matices y ensamble musical
sinfónica articulación

3. Escalas

1. Instrumentos
de Bronces
(trompeta,
trombon,
1. el jefe de cuerda tuba, eufonio,
1. Técnica 1. Calentamiento y estiramiento
Dirige ejercicios de calentamiento corno )
instrument
Se desarrolló un trabajo
al 2. Revisión de las obras de
1. revisión de partituras del 2. Afinador y enfocado al montaje del fas
Jueves 01 de 2. Montaje ensamble
Bronces fas metrónomo. y quedo como pendiente
agosto para el fas
terminar de montar obras de
3. Ejercicios de intervalos y
2. refuerzo de temas banda
3. Intervalos escalas
armónicos 3. Métodos y
y escalas
partituras de
la obra para
cada
instrumento

1. Instrumentos
de Bronces
1. Explicación y revisión de (trompeta,
ejercicios teóricos 1. examen teórico con el corno,
1.explicaci
implementados en el en el instrumento trombon,
ón teórica
instrumento eufonio,
2. limpieza
2. revisión de las partes en tuba.)
instrument
2. Armada y desarmada del buen estado Queda pendiente revisar el
Martes 06 de al
Bronces instrumento haciendo una 2. Afinador y ensamble de Bronces y
Agosto 3.
limpieza en cada parte metrónomo. entrega de la siguiente obra
repertorio
3. evaluación del
de banda y
3. Verificación de lectura instrumento con las 3. Métodos y
ensamble
rítmica de las obras obras musicales partituras de
la obra para
cada
instrumento

1. Realización de ejercicios de 1. Instrumentos

calentamiento y estiramiento 1. Ejecución de las escalas de Bronces
1. Técnica con diferentes (trompeta,
instrument 2. Realización de ejercicios de articulaciones (hasta corno,
al respiración para fortalecer la cuatro bemoles) trombón, enfatizar en el ritmo de la
Jueves 09 de
Bronces columna de aire eufonio, obra estudiada y trabajar
agosto
2. Lectura de 2. Revisión de pasajes tuba.) resistencia y control del aire
repertorio 3. Estudio de sonido largo complicados por
sobre escala cromática instrumentos 2. Afinador y
metrónomo.
4. Realización de escalas con
 diferentes articulación 3. Métodos y
partituras de
5.
Lectura de obra sinfónica la obra para
para banda cada
Ceremonia, canto y ritual instrumento

1. Realización de ejercicios de 1. Instrumentos

calentamiento y estiramiento de Bronces
(trompeta,
2. Realización de ejercicios de corno,
respiración para fortalecer la trombón,
1. Técnica columna de aire eufonio,
instrument tuba.) Continuar en el trabajo de
al 3. Estudio de sonido largo lectura de la obra
Martes 13 Audición de escalas con
Bronces sobre escala cromática 2. Afinador y ceremonia, canto y ritual.
De agosto diferentes figuras rítmicas
2. Lectura de metrónomo. Trabajar la articulación y
repertorio 4. Realización de escalas con posición de la lengua
diferentes articulación 3. Métodos y
partituras de
5.
Continuación de la lectura de la obra para
obra sinfónica para banda cada
Ceremonia, canto y ritual instrumento

1. Instrumentos
de Bronces
1. Ejecución de las escalas
(trompeta,
con diferentes
corno,
articulaciones (hasta
trombón,
1. Calentamiento y respiración cuatro bemoles)
eufonio,
tuba.)
1. Técnica 2. Estudio de escala de do mayor 2. Revisión de pasajes Seguir en el mejoramiento
instrument y repaso de las tonalidades complicados por continuo de las obras y
2. Afinador y
Jueves 15 de al trabajadas anteriormente instrumentos sonoridad en bloque, el
metrónomo.
agosto Bronces trabajo de grabación
2. Lectura de 3. Repaso del repertorio funciona positivamente para
3. Métodos y
repertorio trabajado en clases con el 3. Ejecución de las escalas que se escuchen y realicen
partituras de
ánimo de mejorar el con diferentes autocorrección
la obra para
desempeño de cada estudiante articulaciones (hasta
cada
en la ejecución de la obra cuatro bemoles)
instrumento
(todo lo anterior evaluando la
manera de respirar)
4. Grabador de
sonido

1. Calentamiento y respiración 1. Ejecución de las escalas 1. Instrumentos Seguir trabajando en las

1. Técnica
con diferentes de Bronces escalas pero y enfatizar en
instrument
2. Estudio de escala de do mayor articulaciones (hasta (trompeta, la escala de DO mayor
al
Martes 20 y repaso de las tonalidades cuatro bemoles) corno, todavía se nota algo de
Bronces
De agosto trabajadas anteriormente trombón, dificultad en la ejecución.
2. Lectura de
2. Revisión de pasajes eufonio, Tener cuidado en la
repertorio
3. Repaso del repertorio complicados por tuba.) afinación y ensamble en
trabajado en clases con el instrumentos grupo de las obras
 ánimo de mejorar el 2. Afinador y
desempeño de cada estudiante metrónomo.
en la ejecución de la obra
3. Métodos y
partituras de
la obra para
cada
instrumento

Jueves 22
JORNADA PEDAGÓGICA
De agosto
1. Instrumentos
de Bronces
(trompeta,
corno,
1. Ejecución de las escalas trombón,
1. Calentamiento y respiración
1. Técnica con diferentes eufonio,
instrument articulaciones (hasta tuba.)
2. Ejercicio rítmico del bambuco
al cuatro bemoles) Trabajar en la sonoridad y
Martes 27 de vinculado al trabajo con las
Bronces 2. Afinador y rítmica de la nueva obra
agosto escalas
2. Lectura de 2. Revisión de pasajes metrónomo. (agua dulce)
repertorio complicados por
3. Lectura de la obra agua dulce
instrumentos 3. Métodos y
bambuco para banda sinfónica.
partituras de
la obra para
cada
instrumento

1. Instrumentos
de Bronces
1. Calentamiento y respiración (trompeta,
corno,
2. Flexibilidad y velocidad en el 1. Ejecución de las escalas trombón,
1. Técnica soplo con diferentes eufonio,
Trabajar articulación de la
instrument articulaciones (hasta tuba.)
obra. trabajar en obtener un
al 3. Estudio de escala de do cuatro bemoles)
Jueves 29 poco más de velocidad en
Bronces mayor y repaso de las 2. Afinador y
De agosto los ejercicios de flexibilidad.
2. Lectura de tonalidades trabajadas 2. Revisión de pasajes metrónomo.
Repasar obras ya leídas y
repertorio anteriormente complicados por
montadas
instrumentos 3. Métodos y
4. Continuación de lectura de partituras de
agua dulce, bambuco para la obra para
banda sinfónica cada
instrumento

1. Técnic 1. Sonido largo en escala 1. Lectura a primera vista y 1. Instrumentos Se debe hacer énfasis en la
a cromática, continuo a trabajo de entonación de Bronces articulación y trabajar el
Martes 03
instrum esto trabajo de bending (trompeta, sonido piano del
De Bronces
ental en cada una de las 2. Mejoramiento en la trombón, instrumento, trabajo de
septiembre
notas digitación y aumento de eufonio, corno) digitación, buscar agilidad
2. Escala la velocidad con ayuda del metrónomo
 s en
diferent 2. Escalas mayores con 2. Metrónomo y
es 1, 2,3 y 4 bemoles en afinador
figuras las diferentes figuras
dando continuidad a la 3. Audición de la obra 3. Partituras obra
hora de tocar sin parar (agua dulce) agua dulce
3. Lectura
de obra 3. Se trabaja en repaso
Agua de obras anteriores y
dulce se revisa de manera
rigurosa la obra
colombiana (agua
dulce

1. Sonidos largos
cromático con las 7
posiciones, (duración 1 1. Instrumentos
minuto por nota de Bronces
1. Audición en el trabajo
1. Técnica tomando aire la menor (trompeta,
de agilidad y velocidad
instrumental cantidad de veces que corno, trombón,
de escalas vistas
se necesario) eufonio, tuba.)
2. Lectura de
2. Sonoridad del
Jueves 05 de repertorio 2. Realizar flexibilidad 2. Afinador y
Bronces instrumento en el matiz
Septiembre vinculado al trabajo del metrónomo.
piano
3. Trabajo de bending
resistencia 3. Métodos y
3. Repaso de escalas partituras de la
3. Audición de obras hasta
estudiadas en las obra para cada
montadas la fecha
diferentes tonalidades instrumento

4. Trabajo de las obras

Martes 10 de
septiembre
Jueves 12 de
septiembre