Reglamento Interno 2017 Aprobado

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA N° 0050
“ABRAHAM CÁRDENAS RUÍZ”
67
ESTUDIO, DISCIPLINA Y TRABAJO
BELLAVISTA – SAN MARTÍN

REGLAMENTO INTERNO – 2017 0
Contenido
REGLAMENTO INTERNO.......................................................................................................4
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................4
ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO...................................................................5
CAPITULO I..............................................................................................................................6
DISPOSICIONES GENERALES: CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE.. 6
Art. 01. CONCEPTO:.......................................................................................................6
Art. 02. FINES:..................................................................................................................6
Art. 03. BASE LEGAL:.....................................................................................................6
Art. 04. ALCANCE:...........................................................................................................8
CAPITULO II.............................................................................................................................8
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.......................................................................................8
Art. 05. DE SU CREACIÓN:...................................................................................................8
Art. 06. OBJETIVOS:...............................................................................................................8
Art. 07. FINES:..........................................................................................................................9
Art. 08. VISIÓN Y MISIÓN....................................................................................................10
VISIÓN:............................................................................................................................10
MISIÓN:...........................................................................................................................10
Art. 09. ESTRUCTURA ORGÁNICA:..................................................................................10
CAPITULO III..........................................................................................................................12
DE LAS FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES..................................................................12
Art. 10. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE:.........................................................................12
Art. 11. FUNCIONES DE LOS POLICÍAS ESCOLARES................................................12
Art. 12. FUNCIONES DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES...........................................13
Art. 13. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES.................................................................13
a. BRIGADIER GENERAL Y SUB BRIGADIER GENERAL:.............................13
b. BRIGADIERES DE SECCIONES Y SUB BRIGADIERES:...........................14
c. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES AMBIENTALES................................14
d. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES DE GESTIÓN DE RIESGOS.........14
CAPÍTULO IV..........................................................................................................................15
DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS.......................................15
Art. 14. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA APAFA............................................15
Art. 15. FUNCIONES DE LA FAMILIA................................................................................16
Art. 16. LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, Y LOS APODERADOS, TIENEN
LOS SIGUIENTES DERECHOS:....................................................................16
Art. 17. LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS, TIENEN LOS
SIGUIENTES DEBERES:....................................................................................17
Art. 20. El Comité de Aula tiene las siguientes funciones:..............................................19
Art. 21. Los padres de familia de la Sección que participen en la(s) Asamblea(s)
tienen derecho voz y voto; los acuerdos adoptados se anotarán en un Acta
que es redactada por el (la) Secretario(a) del respectivo Comité.................20
Art. 22. La Asamblea, para la elección de los respectivos Comités de Aula en cada
Sección, es convocada por el Director de la Institución Educativa; las
Asambleas que se considere necesario realizar durante el período escolar
serán convocadas por el respectivo Comité de Aula con Autorización de la
Dirección. Ella es el órgano máximo del Comité de Aula y está constituida
por la reunión de todos sus miembros. Sus acuerdos obligan a todos los
padres de familia de la Sección en cuanto sean tomados.............................20
Art. 23. Son funciones de la Asamblea:..............................................................................20

Art. 24. Para la conformación de cada Comité de Aula la respectiva Asamblea de

padres de familia elegirá, para el año escolar, los siguientes miembros:....20
Art. 25. La relección de algún integrante del Comité de Aula para el siguiente año
escolar, procede cuando los padres de familia de la Sección lo soliciten por
destacada gestión. No se podrá integrar dos o más Comités de Aula en el
mismo período escolar..........................................................................................21
Art. 26. Los Comités de Aula son reconocidos por el Director de la Institución
Educativa................................................................................................................21
Art. 27. De las funciones de los integrantes de los Comités de Aula............................21
Art. 28. Constituyen recursos del Comité de Aula:...........................................................22
Art. 29. Los recursos del Comité deberán ser destinados exclusivamente para el
mejoramiento de servicio: fotocopias de aula, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar, las acciones de Proyección Social, apoyo a los planes
de estudio y otros..................................................................................................22
Art. 30. Las cuotas acordadas en los comités para las actividades dentro de las
aulas deberán ser moderadas, contemplando la economía familiar.............22
Art. 31. Cada Comité de Aula presentará a la Dirección de la Institución Educativa
informe documentado de las actividades realizadas, durante su gestión, de
conformidad con su Plan de Trabajo Anual.......................................................22
CAPITULO V...........................................................................................................................23
DE LA RELACIÓN DE COORDINACIÓN CON LA APAFA...............................................23
Art. 32. Los padres de familia participaran activamente en la formación integral de
sus hijos, con el cumplimiento de sus tareas al mismo tiempo controlando
las salidas, orientando los buenos hábitos en estrecha coordinación con el
comité de T.O.E. y Tutores...................................................................................23
Art. 33. Velar por la Educación de sus hijos y participar en las actividades que
organizan la............................................................................................................23
APAFA, la Dirección de la Institución Educativa, los comités de aula, los tutores y los
responsables del deporte y cultura.....................................................................23
Art. 34. Abonar sus cuotas ordinarias y extraordinarias estipuladas por la asamblea
para solucionar las necesidades prioritarias de la Institución Educativa. . .Art.
35. La Institución Educativa gestiona con la APAFA al Gobierno Local,
Regional e...............................................................................................................23
Art. 35. Instituciones del Estado, para lograr mejorar la infraestructura y otros
servicios que necesita el educando en su formación integral........................23
Art. 36. La Institución Educativa fomenta la creación y funcionamiento de la APAFA y
Asociación de Ex alumnos, municipios escolares, brindándoles el
respectivo asesoramiento....................................................................................23
CAPITULO VI..........................................................................................................................24
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO....................................................24
Art. 44. NORMAS PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR:.............................................25
CAPITULO VII........................................................................................................................26
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO.........................................26
CAPITULO VIII.......................................................................................................................31
DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN (SECRETARÍA)....................31
CAPITULO IX..........................................................................................................................33
DE LOS DERECHOS, FUNCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO EN APLICACIÓN
DEL REGLAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.....................................................33
Art. 64. DERECHOS DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO......................................33

Art. 65. FUNCIONES DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO.....................................33

Art. 66. PROHIBICIONES DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO:............................35
Art. 67. DE LOS ESTIMULOS..............................................................................................35
Art. 68. DE LAS FALTAS:......................................................................................................36
Art. 69. DE LAS SANCIONES PRESCRITAS POR LA LEY...........................................36
CAPITULO X...........................................................................................................................36
DERECHOS Y DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS DE LOS
ESTUDIANTES: SEGÚN REGLAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA..................36
Art. 70. SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.......................................................36
Art. 71. SON OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES................................................37
Art. 72. SON PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES..............................................39
Art. 73. SON ESTIMULOS....................................................................................................41
Art. 74. DE LAS SANCIONES:.............................................................................................41
CAPITULO XI..........................................................................................................................49
SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE,
ADMINISTRATIVO ASI COMO DEL EDUCANDO............................................................49
CAPITULO XII........................................................................................................................49
DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS.......................................................................49
CAPITULO XIII.......................................................................................................................50
DEL ENFOQUE AMBIENTAL...............................................................................................50
Art. 90. FUNCIONES DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS..........................................51
a) FUNCIONES DEL PRESIDENTE.....................................................................51
b) FUNCIONES DEL COORDINADOR GENERAL............................................53
c) FUNCIONES DEL SECRETARIO.....................................................................54
d) FUNCIONES GENERALES DE LOS COORDINADORES DE LAS
COMISIONES.................................................................................................................54
e) FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LA APAFA..................................54
f) FUNCIONES DEL ESTUDIANTE DESIGNADO POR EL MUNICIPIO
ESCOLAR.......................................................................................................................54
g) FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LA BRIGADA ESTUDIANTIL Y
DE LA FISCALÍA ESCOLAR........................................................................................54
h) FUNCIONES DE REPRESENTANTE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Y SERVICIO....................................................................................................................55
Art. 91. ACTIVIDADES GENERALES DEL COMITÉ AMBIENTAL DE LA I.E..............55
CAPITULO XIV.......................................................................................................................57
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO..............................................57
Art. 92. DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA......57
Art. 95. FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA.............................59
DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS........................................60

REGLAMENTO INTERNO
INTRODUCCIÓN
El presente REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa

Emblemática Nº 0050 “ABRAHAM CARDENAS RUIZ” del Distrito de Bellavista,
provincia de Bellavista, Región San Martín, es el documento técnico normativo en
materia de organización, funcionamiento, supervisión y control de la institución
educativa, que regirá en el presente año escolar 2017.
El Reglamento Interno se ha elaborado teniendo en cuenta el esquema

institucional, habiendo participado el Comité de Tutoría y Orientación Educacional
TOE; la directiva y el concejo de vigilancia de la APAFA, personal directivo y
estudiantes delegados de aula; aprobado en reunión de docentes y asamblea de
APAFA, el mismo que consta de XIV capítulos y 95 artículos, donde contempla los
alcances, fines y objetivos de la Institución, asignación de funciones de sus
miembros con el deseo de hacer cumplir en forma eficiente la labor administrativa y
técnico pedagógico, para brindar un mejor servicio educativo a la comunidad
Bellavistana.
ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES: CONCEPTO, FINES, BASE
LEGAL Y ALCANCE.

CAPITULO II. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CREACIÓN, OBJETIVOS,

FINES ESTRUCTURA ORGÁNICA
CAPITULO III FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES: POLICIAS ESCOLARES,

BRIGADIERES, MUNICIPIO ESCOLAR
CAPITULO IV DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS
CAPITULO V DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
CAPITULO VI DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
CAPITULO VII DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

(SECRETARÍA)
CAPITULOVIII. DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Y/O ADMINISTRATIVO EN APLICACIÓN DEL REGLAMENTO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA.
CAPITULO IX DERECHOS Y DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS DE

LOS ESTUDIANTES: SEGÚN REGLAMENTO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
CAPITULO X DE LA RELACIÓN DE COORDINACIÓN CON LA APAFA
CAPITULO XI SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO ASI COMO DEL EDUCANDO
CAPITULO XII DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS.
CAPITULO XIII DEL ENFOQUE AMBIENTAL
CAPITULO XIV DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO
DISPOSICIONES GENERALES: CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE.

Art. 01. CONCEPTO:

El Reglamento Interno es un documento de gestión y control que establece y
norma la organización y funcionamiento interno de las instituciones
educativas; los logros, fines y objetivos precisando atribuciones y derechos.
Art. 02. FINES:

a. Norma la orientación y funcionamiento de las instituciones educativas,
asignando responsabilidad a los miembros que lo integran.
b. Contribuye al desenvolvimiento, positivo personal y social del estudiante
brindándole los servicios de orientación y bienestar del educando.
Art. 03. BASE LEGAL:

- Constitución Política del Perú
- Ley 28044, Ley General de Educación
- Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial
- D.S. N° 013-2004-ED, Reglamento de la Educación Básica Regular
- D.S. N° 006-2004-ED, Lineamientos de Política Educativa
- D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo(CONEI)
- R.M. N° 048-2005-ED, Orientaciones y Normas para la gestión en las Instituciones
de Educación Básica.
- R.M. N° 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica
Regular 2009.
- R. S. N° 001 – 2007 – ED que aprueba el PEN al 2021
- Directiva N° 004-VMGP-2005, Aprobado por R.M. N° 0234-2005-ED, Evaluación
de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educación Básica Regular.
- Ley 28628, ley que regula la participación de las APAFA en las I.E. públicas y su
reglamento aprobado por D.S. N° 004-2006-ED,
- R.M. N° 218-2004-ED Recaudación y Administración de Recursos.
- Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública
- Ley N° 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General
- D.L. N° 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
- Ley N° 28988, Ley que declara a la educación básica regular como servicio
público esencial.
- Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.

- Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la ley N° 29839.
- Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y el D.S. N° 010 – 2012 que aprueba el reglamento de ley.
- Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
"Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en el
sector Educación".
- Resolución Ministerial N° 0201–2009 – ED, que aprueba la directiva
“Procedimientos para la Prevención y Sanción del hostigamiento sexual en el
sector educación”
- R.M. N° 0710–2005 - Orientaciones y Normas Nacionales para la gestión de las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico – Productivo.
- R. M. N° 0622-2013-ED Directiva para el desarrollo del año escolar en las
instituciones educativas de educación Básica Regular y técnico Productiva 2014
- D. Ley N° 26102 – 94; Código del Niño y del adolescente
- Ley general del ambiente N° 28611
- D.S. N° 012 – 2009 – MINAM, aprueba la política nacional ambiental.
- Resolución de la fiscalía de la nación N° 1104 – 2009 – MP – FN
- Directiva N° 067 – 2009 – ME/VMGP – DIECA, para la evaluación de la aplicación
del enfoque ambiental en las I.E.
- Convenio marco N° 004–2008/MINSA, Convenio marco de cooperación
interinstitucional entre el MINEDU y MINSA
- R.M. N° 0155–2008–ED, que aprueba la guía para el diseño, administración,
funcionamiento, conducción y adjudicación de kioscos en instituciones públicas.
- R.M. N° 425– 007–ED, que aprueba las normas para la implementación de
simulacros en el sistema educativo en el marco de la educación en gestión de
riesgos.
- Directiva N° 007–2010–DRESM – OAJ, Normas para la tramitación e investigación
de Reclamos, Denuncias y Estímulos.
- R.M. N° 574 – 94 –ED, normas específicas que formalicen y garanticen el control
de asistencia y permanencia del personal en el centro de trabajo, así como el
reconocimiento de méritos de los trabajadores del sector educación.
- Directiva N° 019– 2012 – MINEDU/VMGI – OET; Lineamientos para la prevención
y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de
las instituciones educativas.
- Resolución de Secretaría General N° 008 – 2015. MINEDU.

Art. 04. ALCANCE:

Director
Sub Director
Coordinador académico
Psicólogo
Jefe de laboratorio
Coordinador de actividades de T.O.E. (Tutoría y Orientación Educacional).
Personal docente, administrativo y de servicio.
Estudiantes.
Auxiliares de Educación.
APAFA.
CAPITULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Art. 05. DE SU CREACIÓN:

La Institución Educativa Emblemática Nº 0050 “ABRAHAM CÁRDENAS
RUÍZ” del distrito de Villa Bellavista, provincia de Bellavista y región San
Martín, fue creado por Decreto ley Nº 13680, del 21 de agosto de 1961 y su
funcionamiento fue a partir del mes de abril de 1962.
Art. 06. OBJETIVOS:

a. Promover el conocimiento y práctica de valores: cívicos, humanos,
éticos y espirituales.
b. Desarrollar en el educando capacidades y actitudes que contribuyan a su
formación integral.
c. Desarrollar destreza en la comprensión lectora y razonamiento lógico-
matemático.
d. Estimular la capacidad de creación de buenos hábitos, aseo, higiene,
reglas de urbanidad y normas de convivencia.
e. Orientar hacia el logro de una formación integral (Biológica y Psicosocial)
del educando.

Art. 07. FINES:

a. La institución Educativa Emblemática Nº 0050 – “ABRAHAM CÁRDENAS
RUÍZ”, ofrece a los estudiantes una adecuada y garantizada enseñanza
en el nivel secundario EBR, con 05 grados, distribuidos en 30 secciones
de la siguiente manera:
15 secciones en el turno MAÑANA.
15 secciones en el turno TARDE.
b. Ofrece a los estudiantes una infraestructura adecuada para el desarrollo
del proceso enseñanza- aprendizaje.
c. La institución educativa imparte una EDUCACIÓN DE CALIDAD, donde
los agentes educativos son responsables de su implementación a corto,
mediano y largo plazo.
d. Propicia las buenas relaciones entre la institución educativa y la
comunidad, buscando la coordinación y el apoyo para el mejor desarrollo
de la tarea educativa, cuidando siempre el prestigio institucional.
e. Coordinación mancomunada con el gobierno regional, gobierno local,
APAFA y/o instituciones de la localidad para la conservación y
mejoramiento de la infraestructura, mobiliario y material educativo de la
institución.
f. Asume compromisos en el cuidado y protección del ambiente.
g. La institución educativa participará activamente en coordinación con la
comunidad, en el desarrollo socio-económico, cultural, deportivo,
ambiental y/o espiritual de las mismas.
Art. 08. VISIÓN Y MISIÓN
VISIÓN:
La Institución Educativa Emblemática Nº 0050 “ABRAHAM CÀRDENAS RUIZ”
al 2018 brinda una Educación Humanista, Intercultural y Ambiental a estudiantes
con un nivel académico competitivo, los docentes son innovadores, proactivos con
ética profesional y abiertos al cambio, comprometidos con la Institución Educativa y
la comunidad, preparan a los estudiantes para la vida y que al culminar el nivel
secundario se inserten dentro del mundo laboral. Contamos con una infraestructura

moderna, acorde con los avances científicos y tecnológicos, la Administración y la

gestión es eficiente y eficaz con un buen clima Institucional; los padres de familia
están comprometidos con la tarea educativa, todos practicamos valores como la
responsabilidad, puntualidad, solidaridad, democracia, honestidad, respeto,
honradez y amor a la naturaleza.
MISIÓN:
La Institución Educativa Emblemática Nº 0050-“Abraham Cárdenas Ruíz” de la
Provincia de Bellavista, ofrece un servicio educativo encaminado a brindar a los y
las estudiantes una educación integral, que lo lleven a mejorar su calidad de vida y
la de su comunidad mediante el fortalecimiento y la práctica de valores como la
tolerancia, la autonomía, la libertad, el respeto por la vida, sentido de pertenencia y
conservación del ambiente que permitan una sana convivencia para que sea
autogestionador de su desarrollo.
Art. 09. ESTRUCTURA ORGÁNICA:

La administración de la institución educativa es única, su estructura orgánica está
constituida de la siguiente manera:
PERSONAL DIRECTIVO. Conformado por:

01 Director.
01 Sub Director.
PERSONAL JERARQUICO. Conformado por:

01 coordinador pedagógico, con 40 horas administrativas.
01 Jefe de laboratorio, con 28 horas administrativas y 12 horas de dictado de
clases.
01 Coordinador de T.O.E. con 35 horas administrativas y 05 horas de dictado de
clases.
01 área de Psicología con 24 horas de atención al estudiante
PERSONAL DOCENTE. Conformado por:

43 docentes distribuidos en ambos turnos, con 30 horas de jornada laboral.
PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN. Conformado por:

02 auxiliares de educación en el turno: MAÑANA.

03 auxiliares de educación en el turno: TARDE.
PERSONAL ADMINISTRATIVO. Conformado por:

01 secretaria II y 02 técnicas administrativas para cubrir los dos turnos
02 auxiliares de Laboratorio, para cubrir el turno de mañana y tarde.
02 auxiliares de biblioteca, uno para cada turno (mañana y tarde).
PERSONAL DE SERVICIO. Conformado por:

04 personales de servicio II: 2 por la mañana y 2 por la tarde.
02 Personal de servicio III (vigilancia).
ESTUDIANTES. En el presente año 2016, la institución cuenta con 944 estudiantes

de educación secundaria.
ÓRGANO DE APOYO. La asociación de padres de familia “APAFA” y otras

instituciones del entorno como: Ministerio Público, CEM, MINSA, ESSALUD,
Municipalidad (DEMUNA) y Defensoría del Pueblo.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Art. 10. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE:

El estudiante de educación secundaria tiene las siguientes funciones:
a. Valorar y colaborar en la formación integral que le brinda la comunidad
educativa.
b. Mantener un ambiente adecuado que brinde a todos: seguridad, bienestar
físico y espiritual.
c. Respetar a sus compañeros, a los trabajadores de la institución y a las
personas mayores dentro o fuera de la institución educativa.

d. Cumplir con responsabilidad las tareas formativas y cognoscitivas

compensando el esfuerzo desplegado de sus padres para su educación
integral.
e. Integrar el equipo de la policía escolar, brigadieres generales y de aula,
brigada ambiental, brigada de riesgo, fiscales escolares y ambientales de
conformidad con lo establecido en las normas vigentes.
f. Integrar el equipo del municipio escolar, defensoría del niño y del
adolescente de acuerdo a las normas establecidas.
g. Realizar funciones de apoyo y vigilancia, cuando son elegidos como
policías escolares, brigadieres generales, de sección, brigadieres
ambientales, de riesgo y fiscales escolares y ambientales.
Art. 11. FUNCIONES DE LOS POLICÍAS ESCOLARES

Son funciones y atribuciones de los policías escolares:
a. Colaborar y apoyar en el control de la disciplina de sus compañeros al
ingreso, durante su permanencia y a la salida de la institución educativa.
b. Prestar servicios de vigilancia, cuando se lo requiera, dentro y alrededores
de la institución educativa indicándoles lugares estratégicos.
c. Colaborar y apoyar en las formaciones y actos cívicos, culturales y sociales
que programe la institución educativa.
d. Cooperar y auxiliar a sus compañeros en casos no previstos producidos
dentro y fuera de la institución educativa.
e. Colaborar y coordinar con la comunidad educativa en el cumplimiento de
sus funciones.
f. Su función se debe cumplir por vocación de servicio y colaboración con la
institución educativa.
g. Informar oportunamente cuando presencie actos de indisciplina cometido
fuera de la institución educativa.
Art. 12. FUNCIONES DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES
DE LA ORGANIZACIÓN:
a. Cumple con las funciones asignadas como:

- Realizar acciones de sensibilización a sus compañeros.

- Propiciar acciones relativas a la formación de líderes.
- Realizar campañas de sensibilización para la protección del ambiente,
la prevención de la salud y la buena convivencia entre estudiantes.
b. Tienen derecho de elegir y ser elegidos.
c. Se conforma por 6 regidores (organización).
Art. 13. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES

Son funciones de los brigadieres: General y Sub brigadier general:
a. BRIGADIER GENERAL Y SUB BRIGADIER GENERAL:

- Son responsables directos de las formaciones los días lunes y viernes o
cuando la administración de la institución educativa lo requiera.
- Colaborar y coordinar directamente con los auxiliares de educación.
- Se constituyen responsables directos de los demás brigadieres.
- Coordinar la recepción de los partes de asistencia con los brigadieres de
sección.
- Apoyar y cumplir funciones en estrecha coordinación con los policías
escolares en diversos actos relacionados con la institución educativa.
- Controlar en el portón la entrada y salida de los estudiantes en forma
ordenada.
b. BRIGADIERES DE SECCIONES Y SUB BRIGADIERES:

- Colaborar en la formación para actos diversos y controlar la asistencia
de sus compañeros.
- Apoyar en el control de sus compañeros dentro y fuera del aula,
luego informar las ocurrencias a los auxiliares de educación.
- Su labor se desarrolla en estrecha coordinación con los policías
escolares. Ninguno debe sentirse superior, porque ambos cumplen
funciones afines asignadas, tanto brigadieres como policías.
c. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES AMBIENTALES

a. Apoya a la labor de la reducción de contaminación dentro de la
Institución
Educativa.
b. Generar un cambio de conducta en la comunidad educativa al cuidado
del Medio Ambiente.
c. Participar en el proceso de formación propuesta por el PIRDAIS
DEVIDA- SAN MARTÍN.
d. Sensibilizar a sus compañeros de estudio, para el cuidado del Medio
Ambiente.
e. Participar en la ejecución de las actividades planificadas por el Comité
Ambiental de la institución educativa.
f. Participar en las actividades según las fechas del calendario Ambiental.
d. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES DE GESTIÓN DE RIESGOS

a. Participa en simulacros programados por el Ministerio de Educación.
b. Promueve campañas de sensibilización ante riesgos inminentes.
c. Apoya en la implementación de materiales y equipos para la atención
ante riesgos.
d. Colabora en la protección de sus compañeros.
e. Participa en cursos de capacitación y replica para generar conciencia
de riesgos.
f. Orienta a los demás sobre los lugares seguros.
g. Elabora señales de zonas seguras, salidas y otros.
h. Se muestra solidario ante cualquier peligro de sismo, inundaciones y
otros.
i. Crea un clima de seguridad más no de alarma
CAPÍTULO IV
DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS
Art. 14. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA APAFA

Son funciones de los miembros de la asociación de padres de familia:
a. Cumplir y hacer cumplir el reglamento de la asociación.
b. Elegir y ser elegido para los cargos del consejo directivo.
c. Participar en comisiones de trabajo, para los que fueron elegidos o
designados.

d. Participar obligatoriamente en las reuniones de la asociación de padres y

madres de familia, de comités de aula y de las comisiones de trabajo de la
institución educativa que integra.
e. Contribuir para la buena marcha de la asociación y de la institución
educativa.
f. Trabajar en estrecha coordinación y apoyar a la dirección y a los docentes
de la institución educativa para la unificación del perfil y formación integral
de sus hijos.
g. Pueden ser elegidos para integrar el comité de T.O.E. como miembro del
concejo directivo.
h. Elegir y ser elegidos para integrar el Comité ambiental, Comité de gestión
de riesgo, CONEI, Comité de Tutoría.
i. Asistir obligatoriamente en pareja a las reuniones de orientación familiar
que establezca la institución educativa y/o el tutor, salvo excepciones
comprobadas.
j. Proponer y coordinar con el director de la institución educativa,
mecanismos y estrategias que contribuyan a evitar la deserción e
inasistencia de los estudiantes.
k. Brindar y actualizar su número telefónico o cualquier dato de interés
institucional para su respectiva ubicación.
Art. 15. FUNCIONES DE LA FAMILIA

La familia es la primera responsable de la educación integral de sus
hijos/as. La Institución educativa facilita, promueve y regula la
participación de los padres y madres de familia en el proceso educativo,
de la siguiente manera:
- Informarse de la calidad del servicio educativo, así como del rendimiento
académico y el comportamiento de sus hijos/as.
- Participar en actividades de formación para padres y madres, y en
actividades recreativas familiares.
- Participar en la Asociación de Madres y Padres de Familia, que incluye los
comités de aula.

Art. 16. LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, Y LOS APODERADOS, TIENEN LOS
SIGUIENTES DERECHOS:
a. Ser atendidos/as y tratados con respeto.
b. Estar informados/as del desarrollo y avance de sus hijos/as.
c. Conocer las calificaciones de sus hijos/as.
d. Recibir el apoyo en orientación, cuando sea necesario, de las
autoridades, psicólogos/as, docentes y demás personal de la institución
educativa.
e. Participar y colaborar con la Asociación de Padres de Familia a través del
Comité de aula y otras instancias.
f. Participar en las actividades organizadas por la institución educativa para
los padres y madres de familia.
g. Conocer el Proyecto Educativo Institucional, la Propuesta Curricular, el
Reglamento Interno y las normas que sean necesarias para
desenvolverse adecuadamente dentro de la Institución Educativa.
h. Aprobar el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.
Art. 17. LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS, TIENEN LOS
SIGUIENTES DEBERES:
a. Compartir y vivir los valores del Proyecto Educativo Institucional de la
b. Colaborar y contribuir a mantener las buenas relaciones y el clima de
fraternidad y respeto al interior de la comunidad educativa.
c. Respetar y cumplir las normas de la institución educativa expresadas en
el Reglamento Interno.
d. Firmar, como parte del proceso de ratificación de la matrícula, el
compromiso de cumplimiento de las normas legales e internas que rigen
la institución educativa.
e. Respetar y cumplir los acuerdos tomados con la Dirección, Subdirección,
docentes, Comité de tutoría, Comité de aula, los Tutores.

f. En caso de desacuerdos o dificultades, dirigirse a las autoridades de la

institución educativa que corresponda.
g. Asistir obligatoriamente a las reuniones programadas por la institución
educativa (aula, APAFA, tutoría y otros); en caso de inasistencias
permanentes no se le permitirá matricular a su hijo el próximo año.
h. Dirigirse con respeto a las autoridades educativas, docentes, consejo
directivo y padres de familia durante las asambleas de APAFA, Comité de
Aula y otras reuniones.
i. La asistencia a la escuela de familias es obligatoria en pareja (padre y
madre) salvo excepciones.
Art. 18. LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO

DEL PROCESO EDUCATIVO, TENDRÁN EN CUENTA LAS SIGUIENTES PAUTAS:
a. Cuidar el prestigio y buen nombre de la institución.
b. Colaborar, cuando estén en la institución educativa, con el cuidado de la
infraestructura, equipamiento y limpieza.
c. Respetar los procedimientos de evaluación académica y conductual.
d. Colaborar con la formación y con los procesos de aprendizaje de sus
hijos/as, educándolos en valores y en buenos hábitos, revisando y
firmando la agenda, los exámenes, revisando los cuadernos y tareas,
supervisando su horario de estudios, brindándoles un ambiente adecuado
para el estudio, y monitoreando sus relaciones con otros/as amigos/as
sean o no de la institución educativa.
e. Velar por la higiene, uso de uniforme y buena presentación de sus
hijos/as.
f. Enviar diariamente una botella con agua tratada y una lonchera nutritiva y
balanceada.
g. Justificar oportunamente las inasistencias de su menor hijo (a) a la
Institución Educativa. Si la inasistencia excede de dos días deberá ser
tramitado por escrito en la administración previa certificación.
h. Hacer seguimiento continuas de todas las áreas en el horario establecido
por la administración.
i. Colaborar y participar en las actividades, proyectos y campañas de
solidaridad que programe la institución educativa.
j. Asistir a las reuniones de aula, escuela de familias y entrevistas que

convoque la institución educativa.
k. Los padres y madres de familia no podrán entrar ni acercarse a las aulas
sin previa autorización del auxiliar de educación y/o administración.
l. Prever que sus hijos/as asistan al colegio con todo lo necesario
(loncheras, útiles, prendas del uniforme, trabajos, etc.).
m. Colocar nombre en lugar visible a todas las pertenencias de sus hijos/as.
Las cosas extraviadas, que no tengan nombre, no pueden ser
reclamadas.
n. Si desean adelantar la hora de salida de su hijo/a deberán solicitarlo al
auxiliar de educación.
o. En caso de darse algún conflicto entre alumnos/as, los padres y madres
de los/as implicados/as deberán dirigirse a las autoridades
correspondientes para informar de lo sucedido y para que éstas luego de
una investigación, determinen según el reglamento interno.
p. En ningún caso los padres y madres de familia pueden llamar la atención
o agredir, verbal o físicamente, a los estudiantes, docentes y/o
trabajadores de la institución educativa.
q. Informar oportunamente de la situación de salud de su menor hijo con
certificación médica.
r. Solicitar si lo desea, la exoneración del área de Educación Religiosa si
profesa otro credo, presentando el documento emitido por la autoridad
que corresponda.
Art. 19. El Comité de Aula: es el órgano de participación y colaboración de los padres de

familia a nivel de Sección. Está constituido por los padres, madres y/o apoderados de los
alumnos matriculados en la correspondiente sección. La calidad de integrante del Comité se
mantendrá mientras el padre, madre o apoderado tenga un hijo o pupilo cursando estudios
en la sección.
Art. 20. El Comité de Aula tiene las siguientes funciones:
a. Propiciar la participación de los padres de familia en la tarea educativa de

sus hijos, de acuerdo a la axiología y el Proyecto Educativo.

b. Elaborar el Plan de Trabajo, en coordinación con el Tutor (a), para su

presentación y aprobación a la Dirección de la Institución Educativa.
c. Ejecutar las acciones que conduzcan al logro de los objetivos propuestos
en el Plan, administrar los recursos del Comité y elaborar el balance
anual, dando cuenta al Director.
d. Apoyar al profesor(a) tutor(a) del aula en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, proporcionándole los materiales o medios que le faciliten y
hagan más eficiente el proceso de aprendizaje y más atractiva su aula,
contando con la autorización expresa de la Dirección de la Institución
Educativa.
e. Elaborar las actas de las sesiones del Comité y de la Asamblea, así como
ejecutar los acuerdos de la Asamblea de aula.
f. Proporcionar información cuando se lo soliciten los órganos pertinentes
de la Institución Educativa y la Asamblea de APAFA.
g. Presentar en la primera quincena del mes de diciembre el informe
económico y los estados financieros a la Dirección.
h. Los comités son elegidos por la Asamblea de padres de cada sección y
en el caso de que no se pongan de acuerdo los elige el Director.
Art. 21. Los padres de familia de la Sección que participen en la(s) Asamblea(s)
tienen derecho voz y voto; los acuerdos adoptados se anotarán en un Acta
que es redactada por el (la) Secretario(a) del respectivo Comité.
Art. 22. La Asamblea, para la elección de los respectivos Comités de Aula en cada Sección,
es convocada por el Director de la Institución Educativa; las Asambleas que se
considere necesario realizar durante el período escolar serán convocadas por el
respectivo Comité de Aula con Autorización de la Dirección. Ella es el órgano
máximo del Comité de Aula y está constituida por la reunión de todos sus
miembros. Sus acuerdos obligan a todos los padres de familia de la Sección en
cuanto sean tomados.
Art. 23. Son funciones de la Asamblea:
a. Elegir durante la primera quincena del mes de marzo a los integrantes de

su respectivo Comité de Aula.
b. Aprobar el Plan Anual de Trabajo del Comité.
c. Aprobar u observar los informes y balance del movimiento económico y la

memoria que al final de la gestión presenta el Comité.
d. Remover durante el periodo escolar, por causa justificada, a los
integrantes del respectivo Comité de Aula.
Art. 24. Para la conformación de cada Comité de Aula la respectiva Asamblea de

padres de familia elegirá, para el año escolar, los siguientes miembros:
a. Un(a) Presidente(a)
b. Un(a) vicepresidente (a)
c. Un(a) Secretario(a)
d. Un(a) Tesorero(a)
e. Tres Vocales
Art. 25. La relección de algún integrante del Comité de Aula para el siguiente año
escolar, procede cuando los padres de familia de la Sección lo soliciten por
destacada gestión. No se podrá integrar dos o más Comités de Aula en el
mismo período escolar.
Art. 26. Los Comités de Aula son reconocidos por el Director de la Institución
Educativa.
Art. 27. De las funciones de los integrantes de los Comités de Aula

Son funciones del (a) Presidente(a):
a. Representar al Comité.
b. Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados en Asamblea.
c. Presidir y dirigir las sesiones, ordenando el debate.
d. Autorizar y suscribir con el (la) Secretario(a) del Comité la correspondencia que
se remita a los Padres de Familia de la Sección a través del (a) Profesor(a) Tutor(a)
de la Sección.
Son funciones del Secretario(a):
a. Asistir con puntualidad a todas las sesiones del Comité y a la(s) Asamblea(s)
que se convoque(n), para ordenar y dar cuenta del despacho.
b. Redactar y firmar las actas, así como coordinar con el profesor(a) Tutor (a) las
citaciones, avisos y los Acuerdos que se adopten. Llevar el padrón de registro
de padres de familia y apoderados de la Sección y cuidar el archivo de
documentos en coordinación con el (la) Profesor (a) Tutor (a).
c. Efectuar las demás funciones inherentes a su cargo y auxiliar a la Presidencia

de manera general.
d. Redactar y remitir información relacionada a las reuniones y/o actividades a la
Dirección.
Son funciones de Tesorero(a):

a. Asumir la responsabilidad de la correcta inversión de los fondos del Comité, en
coordinación con el (la) Presidente(a) y el Tutor de la sección.
b. Recabar y controlar los ingresos que corresponden al Comité, con el apoyo del
Profesor (a) Tutor (a) de la Sección.
c. Llevar la contabilidad, presentando los estados de cuentas mensuales y el
balance general al término del ejercicio.
d. Verificar que los pagos y otros gastos se realicen de acuerdo con las
disposiciones establecidas, recabando las visaciones respectivas del
Presidente(a) y del Director de la Institución Educativa.
Son funciones de los Vocales:

a. Coadyuvar con los fines del Comité en la realización de las actividades
inherentes al Plan de Trabajo, en las áreas referidas a Deportes, actividades
culturales.
b. Apoyar y colaborar con las acciones de los demás integrantes del Comité.
Art. 28. Constituyen recursos del Comité de Aula:

a. La(s) cuota(s) extraordinaria(s) fijada(s) en Asamblea de los padres de familia
de la
b. Sección.
c. Los montos de las multas aplicadas a los asociados, es acuerdo establecido en
Asamblea de APAFA, con una multa de 20.00 soles.

Art. 29. Los recursos del Comité deberán ser destinados exclusivamente para el
mejoramiento de servicio: fotocopias de aula, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar, las acciones de Proyección Social, apoyo a los planes de
estudio y otros.
Art. 30. Las cuotas acordadas en los comités para las actividades dentro de las
aulas deberán ser moderadas, contemplando la economía familiar.
Art. 31. Cada Comité de Aula presentará a la Dirección de la Institución Educativa

informe documentado de las actividades realizadas, durante su gestión, de
conformidad con su Plan de Trabajo Anual.

CAPITULO V
DE LA RELACIÓN DE COORDINACIÓN CON LA APAFA
Art. 32. Los padres de familia participaran activamente en la formación integral de sus
hijos, con el cumplimiento de sus tareas al mismo tiempo controlando las
salidas, orientando los buenos hábitos en estrecha coordinación con el comité
de T.O.E. y Tutores.
Art. 33. Velar por la Educación de sus hijos y participar en las actividades que
organizan la
APAFA, la Dirección de la Institución Educativa, los comités de aula, los tutores y los
responsables del deporte y cultura.
Art. 34. Abonar sus cuotas ordinarias y extraordinarias estipuladas por la asamblea
para solucionar las necesidades prioritarias de la Institución Educativa. Art.
35. La Institución Educativa gestiona con la APAFA al Gobierno Local,
Regional e
Art. 35. Instituciones del Estado, para lograr mejorar la infraestructura y otros
servicios que necesita el educando en su formación integral.
Art. 36. La Institución Educativa fomenta la creación y funcionamiento de la APAFA y

Asociación de Ex alumnos, municipios escolares, brindándoles el respectivo
asesoramiento.

CAPITULO VI
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art. 37. El año escolar en 2017, se iniciará y terminará de acuerdo a la norma técnica
emitida por el MINEDU; durante los meses de enero y febrero el personal directivo,
docente y administrativo realiza actividades de: recuperación académica,
planeamiento, organización, matrícula y acondicionamiento de local.
Art. 38. El presente año lectivo 2017 tiene una duración de 41 semanas divididos en 3
trimestres; distribuidos según calendarización del año escolar
INICIO DEL AÑO ESCOLAR : 13 – 03 - 2017

PRIMER TRIMESTRE : 13 - 03 al 09 - 06 -2017
SEGUNDO TRIMESTRE : 12 - 06 al 22 – 09 - 2017
VACACIONES : 24 – 07 al 04 – 08 - 2017
TERCER TRIMESTRE : 25 - 09 al 19 – 12 - 2017
CLAUSURA : 29 - 12 - 2017
Art. 39. El horario de clases de la institución educativa es CONTINUO en 02 turnos: mañana

y tarde.
Art. 40. La institución educativa en la modalidad de educación secundaria cuenta con una
población escolar de 928 estudiantes matriculados (hombres y mujeres)
distribuido de la siguiente manera:
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
1er. Grado : 222
2do. Grado : 178
3er. Grado : 182
4to. Grado : 188
5to. Grado : 142
--------------
Total estudiantes : 912
Art. 41. La institución educativa cuenta con un sólo DIRECTOR que realiza funciones
administrativas y/o pedagógicas en las 02 modalidades educativas: con 01
Subdirector que cumple funciones netamente técnico pedagógico, 46 docentes de
24 horas de clase de educación básica regular (EBR).

Art. 42. Los estudiantes permanecerán en la institución educativa por espacio de 05.20
horas cronológicas en su turno respectivo.
Art. 43. Los docentes del 01 al 04 de marzo del presente año elaboran la programación
curricular en base a los planes y programas vigentes. En la planificación curricular
para la institución educativa se considera como mínimo los siguientes elementos:
conocimientos, aprendizajes y actitudes, distribución del tiempo, matrícula y
evaluación, contenidos fundamentales y básicos del proceso de articulación del
DCN.
Art. 44. NORMAS PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR:

a. Matrícula para el primer grado y ratificación de matrícula de segundo a
quinto grado del 2 de enero con prórroga al 13 de marzo del presente año
por disposición de la UGEL BELLAVISTA.
b. Programación curricular
c. Materiales de enseñanza
d. Organización y elaboración del plan anual de trabajo: FEBRERO
e. Duración del año escolar: del 07 de marzo al 21 diciembre 2016.
f. Monitoreo en la institución educativa lo realiza en primera instancia el
Director, pero específicamente lo hará el Subdirector en cada turno de
acuerdo a sus funciones; en tal acción realizará:
g. Observación de clase en los diferentes aspectos del proceso
Enseñanza–Aprendizaje y de la relación docente- estudiante.
h. Evaluación del rendimiento del estudiante.
i. Entrevista individual o grupal con docentes para el intercambio de
experiencias, estudiar los problemas técnico pedagógico y sugerir
recomendaciones.
j. Supervisar y recomendar para la buena conservación de los bienes,
muebles, mobiliarios y material didáctico de la institución educativa.

CAPITULO VII
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Art. 45. En el presente año funcionarán 30 secciones en 15 aulas para educación

secundaria: distribuido de la siguiente manera:
Aulas disponibles:
Pabellón 1 (P1) : 09 aulas
-------------
TOTAL : 15 aulas
Pabellón 4 (P4): Administración
Dirección, Secretaría, Sub Dirección, Tutoría, Jefatura del Laboratorio,
Coordinación
Académica, Innovación Pedagógica, Biblioteca y Almacén.
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
GRADO SECCIONES AULAS PABELLÓN
1er. Grado A, B, C, D, E, F, G 07 01
2do. Grado A, B 02 03
2do. Grado C, D, E, F 04 02
3er. Grado A, B 02 01
3er. Grado C, D 02 03
3er Grado E, F 02 02
4to. Grado A, B 02 02
4to. Grado C, D, E, F 04 01
5to. Grado A, B, C, D, E 05 01
El presente año 2017 funcionarán 30 secciones en 15 aulas pre

fabricadas en la I.E. 0180, por encontrarse en construcción la nueva
infraestructura de nuestra I.E.E. N° 0050 “Abraham Cárdenas Ruiz”
Art. 46. El funcionamiento de la Institución Educativa “ABRAHAM
CÁRDENAS RUIZ” del distrito y provincia de Bellavista, al iniciar

el año escolar se llevará a cabo teniendo en cuenta el siguiente

horario:
CON TURNOS CONTINUOS:

ENTRADA SALIDA
a). Turno: Mañana 7.00 a.m. a 12.20 p.m.
b). Turno: Tarde 12.50 p.m. a 06.10 p.m.
Art. 47. El recreo tendrá una duración de 20 minutos en ambos turnos.
Art. 48. El tiempo de permanencia de los estudiantes en la institución

educativa es de 05.20 horas cronológicas diarias para cada turno.
La jornada laboral pedagógica es de 45 minutos las primeras
horas (de la 1º a la 4º) y de 40 minutos las últimas horas (de la 5º
a la 7º).
El turno en materia de horarios de clases es CONTINUO.
El control de asistencia de los docentes se verifica mediante el

parte de asistencia diaria a cargo del subdirector y/o auxiliar de
educación, cuando el caso lo requiere, el mismo debe ser
informado al órgano inmediato superior cada fin de mes.
Art. 49. La jornada laboral de los trabajadores de la educación educativa

es:
a. Del Director: 40 horas cronológicas.
MAÑANA Entrada : 06.50 a.m.
Salida : 12.20 p.m.
TARDE Entrada : 03.30 p.m.
Salida : 06.10 p.m.
b. Del Subdirector: 40 horas cronológicas.


Salida : 11.00 p.m.
Salida : 05.30 p.m.
c. Del Coordinador Académico: 40 horas cronológicas
Salida : 11.00 p.m.
Salida : 05.30 p.m.
d. Del Jefe de laboratorio: 40 horas cronológicas.

Con cargo a desarrollar prácticas de laboratorio en los dos (02) turnos mañana y
tarde.
Salida : 11.00 a.m.
Salida : 05.00 p.m.
e. Del Coordinador de T.O.E: 40 horas cronológicas.

Salida : 01:00 a.m.
Salida : 06.10 p.m.
f. De los Profesores: 24 horas de clase, según horario y en su respectivo turno.
g. Del Auxiliar de educación: 30 horas cronológicas.
MAÑANA Entrada : 06.30. a.m.

Salida : 12.30. p.m.
TARDE Entrada : 12.30. p.m.
Salida : 06.30. p.m.
h. Del Personal administrativo: 40 horas cronológicas.

Secretaria II: 1º TURNO
ENTRADA : 06.30 a.m.
SALIDA : 02.30 p.m. (sin refrigerio)

Técnicas administrativas: 2º TURNO

SALIDA : 08.00 p.m. (Sin refrigerio)
Del Auxiliar de laboratorio: (Para 02 turnos).

1º TURNO: MAÑANA.
SALIDA : 03.00 p.m. (sin refrigerio)
2º TURNO: TARDE.
ENTRADA : 12.00 p.m.
SALIDA : 08.00 p.m. (Sin refrigerio)
Del Auxiliar de biblioteca: (Para 02 turnos).

1º TURNO: MAÑANA.
Entrada : 7.00 a.m.
Salida : 3.00 p.m. (Sin refrigerio)
2º TURNO: TARDE.
Entrada : 12.00 p.m.
Del Personal de servicio II

1º TURNO: MAÑANA.
Entrada : 05.30 a.m.
2º TURNO: TARDE.
Entrada : 11.00 a.m.
Salida : 07.00 p.m. (Sin refrigerio
Del Personal de servicio de guardianía III: 40 horas cronológicas.

HORARIO DE SERVICIO:
Entrada: 10.00 pm
Salida: 06.00 pm

Art. 50. El Personal directivo, jerárquico y administrativo registrará su asistencia en

un registro especial al ingresar y salir de la institución educativa; y el
personal docente lo hará en los partes de asistencia diaria, según horario
de clase que tengan las observaciones de tardanzas o faltas será
registrado por los auxiliares de educación y/o el Subdirector.
Art. 51. Constituye TARDANZA el ingreso a la institución educativa después de la

hora establecida por el dispositivo pertinente.
Art. 52. Constituye inasistencia:

a. La no concurrencia a la institución educativa en horas de trabajo.
b. Habiendo concurrido y no desempeñar sus funciones.
c. El abandono de clases antes de la hora de salida sin justificación alguna,
será considerado para el descuento de sus haberes.
d. La omisión de registrar su ingreso y/o salida en el parte de asistencia sin
justificación.
e. Asistir a la institución educativa y no firmar su jornada pedagógica en el
control de asistencia se le considerará como falta (debe firmar después de
cumplir su jornada laboral).
f. La justificación de inasistencia se hace por conducto regular (mediante
llenado de un FUT).
Art. 53. Constituye PERMISO la autorización otorgada por el director para

ausentarse por horas de la institución educativa.
El permiso se formaliza mediante “PAPELETA DE PERMISO”, motivadas por
las siguientes causas:
a. Por enfermedad.
b. Por capacitación oficializada.
c. Por citación expresa: Judicial, Militar o Policial.
d. Por representación sindical o institucional.
e. Por lactancia.
f. Por motivos no previstos.

Al director le faculta la ley de conceder permiso hasta por 03 días no

consecutivos, al trabajador docente y administrativo por las causales antes
mencionadas debidamente acreditadas.
Art. 54. En el transcurso del año lectivo, el director recepcionará las solicitudes de
licencia con goce y/o sin goce de remuneraciones de su personal, elevando
el informe al órgano superior; y al acumular 05 días de ausencia sin aviso
alguno, se informará como abandono de cargo.
Art. 55. El Director de la institución educativa emitirá el informe mensual a la

instancia superior de las faltas y tardanzas de su personal para la aplicación
de medidas correctivas.
CAPITULO VIII
DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN (SECRETARÍA)
Art. 56. La matrícula en la institución educativa se realiza a partir del mes de enero
por secretaría, habiéndose prolongado hasta el 31 de marzo del año en
curso por disposición de la UGEL BELLAVISTA.
DE LA MATRICULA
Matrícula Ordinaria: Para el 1º Grado.
Ratificación de Matrícula: De 2º a 5º en forma abierta.
Art. 57. El traslado de matrícula se realiza por cambio de domicilio y/o cambio de
residencia, desde la aprobación de la matrícula por el director hasta el mes
de octubre del año lectivo, según dispositivos vigentes.
Art. 58. Los estudiantes trasladados a nuestra Institución Educativa serán aceptados
previo informe actitudinal de la Institución de procedencia siempre y cuando
sea positivo.

Art. 59. Los docentes informarán al inicio del año lectivo a los estudiantes y padres
de familia los criterios, procedimientos y frecuencias de las evaluaciones en
el transcurso del año escolar.
Art. 60. Al término de cada trimestre hará llegar a la administración (secretaría) los
resultados de la evaluación de los aprendizajes, y al finalizar el año lectivo el
promedio anual será el resultado de los promedios de los 03 trimestres
obtenidos.
Art. 61. Al finalizar el año escolar, los estudiantes son promovidos de grado si
aprueban todas las áreas y/o por lo menos quedan desaprobados de 01 a
03; pudiendo los mismos hacer recuperación académica en los meses de
enero a febrero.
Considerando repitente aquellos que desaprueban de 04 a más áreas al
término del año escolar y con 02 áreas al término del período de
recuperación académica.
Los estudiantes repiten de grado si al concluir el año académico salen

desaprobados con 03 áreas curriculares sumando las áreas desaprobadas
en el año anterior, a excepción de los alumnos del 1º grado.
Los estudiantes de quinto grado que desaprobaron dos o tres áreas y que no
rindan evaluación de recuperación en los meses de enero y febrero, repiten
de grado automáticamente según las normas legales del Ministerio de
Educación (SIAGIE)
Art. 62. Los documentos oficiales de evaluación son los siguientes: Fichas de matrícula,
nóminas de matrícula, fichas de notas, registro de evaluación auxiliar y/o
oficial, libreta escolar, actas y certificados de estudios.
Art. 63. La Certificación de promoción y/o repitencia, se realiza de conformidad a normas

legales vigentes.

CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS, FUNCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO EN APLICACIÓN
DEL REGLAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Art. 64. DERECHOS DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO

a. Recibir buen trato de parte del director, personal jerárquico, estudiantes y
padres de familia.
b. Participar activamente en la programación y organización de la tarea
educativa, para la buena marcha de la institución educativa.
c. Gozar de permiso cuando el caso lo requiera, por decisión expresa del
director y/o personal encargado del control.
d. Gozar de estabilidad laboral en la institución educativa.
e. Recibir estímulo por su participación extraordinaria en la tarea educativa a
favor de la educación y la institución educativa.
f. Representar al director y subdirector en su ausencia previa encargatura
de funciones
g. Hacer uso de un (01) día libre por:
Onomástico (opcional).
Día del Maestro. (06 de julio)
Día del servidor público administrativo. (29 de mayo)
h. Gozar de autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas
pedagógicas que les compete, dentro del proyecto educativo ejecutado
por la Institución educativa y respetando la normatividad vigente.
Art. 65. FUNCIONES DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO.

a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PCI, y del
Plan Anual de trabajo.
b. Presentar, dentro de los plazos y términos fijados, a la Sub Dirección y
Coordinación Pedagógica y de Tutoría los documentos siguientes: La
Programación Curricular Anual, Unidades de Aprendizaje, Sesiones de
Aprendizaje, Registros de Evaluación, los informes solicitados según
requerimiento de la Dirección o Sub-Dirección, Informes académicos y de
orientación tutorial (en el caso de ser tutor).

c. Mantener en todo momento buen comportamiento y postura de verdadero

maestro, dentro y fuera de la institución educativa.
d. Mantenerse continuamente actualizados acerca de los nuevos adelantos
en sus respectivas áreas y de las corrientes pedagógicas en general.
e. Llegar a la Institución Educativa correctamente uniformados y con minutos
de antelación para iniciar sus labores académicas con puntualidad.
f. Apoyar íntegramente a los estudiantes en su formación educativa.
g. Desempeñar su labor con responsabilidad, eficiencia, mística,
participación, creatividad y ejemplo reflejo del educando y la comunidad.
h. Participar en jornadas pedagógicas, que no interrumpa la labor docente.
i. Participar obligatoriamente en sesiones de junta general de trabajadores
y/o sesiones de la APAFA, previa citación del director, indicando la agenda
a tratar.
j. Participar activamente en jornadas de trabajo cuando la institución
educativa lo programe (docentes, administrativos).
k. Mantener una buena relación Inter-interpersonal y un buen clima
institucional.
l. Practicar los valores fundamentales como: respeto, responsabilidad,
honradez, etc.
m. Dar buen trato a todos los agentes involucrados en la institución
educativa.
n. Orientar al estudiante con respeto a su libertad, autonomía, identidad,
creatividad y participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la
institución educativa a su formación integral.
o. Atender en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos,
las actividades curriculares y las actividades de gestión de la función
docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación.
p. Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos
y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia
pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.
q. Mantener actualizado la documentación pedagógica y administrativa de
su responsabilidad.

Art. 66. PROHIBICIONES DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO:

a. Ingresar a la institución educativa y/o a sus clases en estado de ebriedad.
b. Apropiarse de forma ilícita de los bienes y enseres de la institución
educativa; de los recursos económicos de los comités de aula,
promociones o de la APAFA.
c. Acosar a los estudiantes de manera sexual y psicológica.
d. Hacer proselitismo político partidarista y/o de grupos en el interior de la
e. Poner en práctica acciones que conllevan al rompimiento las buenas
relaciones entre los trabajadores de la I.E.
f. Dedicarse dentro del plantel en horario de clase a actividades ajenas a la
labor (venta de productos comestibles, cosméticos y/o artículos varios) en
todo caso podrán adecuar su tiempo libre para estas actividades en los
kioscos asignados para este fin.
g. Poner en práctica los anti-valores.
h. Portar vestimentas inadecuadas que distorsionan la formación y buenas
costumbres de los educandos.
i. Aceptar pago de dinero y/o dádivas a cambio de adulterar una nota de
evaluación para favorecer a un estudiante.
j. Realizar evaluaciones a los estudiantes en lugares que no sea la
k. Usar el celular en hora de clase, salvo casos de urgencia.
Art. 67. DE LOS ESTIMULOS

Los docentes y/o administrativos si realizan acciones buenas y sobresalientes
a favor de la institución educativa y de la comunidad se hacen acreedores a
los siguientes estímulos:
- Agradecimiento público
- Felicitación escrita
- Diploma de honor al mérito
- Resolución de mérito otorgado por la UGEL a solicitud de la dirección de la
- Plato recordatoria.

- Ofrecer pasantías y actualizaciones al personal destacado en su labor

pedagógica y administrativa.
Art. 68. DE LAS FALTAS:

Constituye falta del personal docente y/o administrativo:
a. Incumplir los cargos y desempeñar con negligencia.
b. Abandonar el puesto de trabajo sin autorización.
c. Las tardanzas e inasistencias injustificadas.
d. Registrar y/o firmar indebidamente el parte de asistencia diaria.
e. Alterar, sustraer el parte diario de asistencia.
f. El incumplimiento al presente reglamento.
g. La reincidencia y reiteración constituye serio agravante.
h. Abandonar las reuniones programadas y/o colegiadas por la Institución
Educativa.
Art. 69. DE LAS SANCIONES PRESCRITAS POR LA LEY.

Constituye sanciones del Personal Docente y/o Administrativo:
a. Amonestación verbal, efectuada por la autoridad inmediata superior y por
escrito se oficializa con resolución por el titular de la institución educativa.
b. Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por 30 días, mediante
Resolución del titular, previo informe del director de la institución
educativa.
CAPITULO X
DERECHOS Y DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS DE LOS ESTUDIANTES:
SEGÚN REGLAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Art. 70. SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

a. Recibir formación integral en cada grado de estudios.
b. Ser tratado con igualdad sin discriminación alguna y recibir toda la
información emanada de la dirección de la institución educativa.
c. Recibir los servicios educativos en forma gratuita; excepto los
que están estipulados por dispositivos legales (TUPA).
d. Recibir estímulos y méritos por realizar acción extraordinaria.

e. Recibir los servicios de TOE por parte de los docentes y auxiliares de
educación.
f. Tener acceso en forma inmediata a los entes responsables para presentar
reclamo cuando recibe un mal trato, propuestas inmorales de parte del
personal docente, compañeros de aula y otros trabajadores.
g. Participar y expresar sus opiniones en casos necesarios para la buena
marcha de la institución educativa.
h. Integrar el comité ambiental, como representante de los demás y
participar en la elección de los municipios escolares.
Art. 71. SON OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

a. Respetar al director, profesores, a todos los demás trabajadores, a sus
compañeros de estudios y otras personas, dentro y fuera de la institución.
b. Evitar todo tipo de acoso y agresión física, verbal o psicológica, (bullying y
ciberbullying) caso contrario deberá asumir su responsabilidad según el
Reglamento Interno.
c. Participar responsablemente en las actividades educativas (Cívicas,
culturales, jornadas de trabajo y otros).
d. Cuidar los ambientes, mobiliario, servicios higiénicos y demás
instalaciones.
e. El uniforme deberá ser usado exclusivamente durante las labores
académicas y/o cívicas, así como las insignias y otros distintivos (gorros y
mangas). Los gorros y mangas serán utilizados exclusivamente en las
áreas de Ed. Física y EPT
UNIFORME OFICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
VARONES DAMAS
 Camisa celeste según modelo  Blusa celeste, según modelo
(bolsillo con la insignia bordada y institucional (bolsillo bordado
ribete color azul en la manga). con la insignia del colegio).
 Pantalón de vestir, color azul  Falda según modelo, debajo de
noche jaspeado y Correa negra. la rodilla.
 Zapatos negro escolar.  Zapato escolar negro.
 Medias color azul oscuro de  Medias color blanco.

vestir.  Corbata de acuerdo al modelo
 Corbata azul con iniciales institucional.
bordadas de la I.E.
PRESENTACIÓN PERSONAL
Es obligación de los estudiantes cuidar el aseo personal, lucir impecables
y correctamente uniformados.
 Cabello recortado (corte  Cabello bien recogido con collet
escolar). blanco y moño con redecilla
 Barba afeitada. blanca.
 Zapatos bien lustrados.  Zapatos bien lustrados.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
El uniforme de educación física se usará, según horario, el día que
corresponda a la clase de deporte y cuando la Institución Educativa lo
requiera.
VARONES DAMAS
 Polo blanco con insignia  Polo blanco con insignia
bordada. bordada.
 Short color azul.  Pantaloneta color azul.
 Medias blancas largas  Medias blancas largas
deportivas con franja azulino deportivas
 Zapatillas blancas y sin  Zapatillas blancas sin
combinación de colores. combinación de colores.
 Buzo según modelo institucional.  Buzo según modelo
institucional.
f. El horario de permanencia en la institución será de 7.00 am. Hasta las

12:20 p.m. para el turno de la mañana y para el turno de la tarde a partir
de las 12:50 a 6:10 p.m. a excepción de los días lunes y viernes que lo
harán 10 minutos antes solo el turno mañana para la ejecución de la
actividad cívica cultural (Formaciones).
g. Los cambios de horas de clases están programados para los docentes,
más no así para los estudiantes, quienes permanecerán en sus aulas
hasta la hora de recreo y/o salida.

h. Las secciones que tengan horas libres por ausencia de profesor(a), serán
atendidos por los profesores auxiliares de educación.
i. Asistir puntualmente a la institución educativa.
j. No discriminar a nadie en la Institución Educativa y en las redes sociales,
por razones de credo, condición social, económica, procedencia u otros.
k. No apropiarse de los bienes ajenos. De comprobarse el hurto se
procederá de inmediato de acuerdo a las sanciones establecidas en este
Reglamento Interno.
l. Portar obligatoriamente la agenda cardeniana todos los días de clases y
en las actividades cívicas culturales que sean requeridas.
m. Aceptar con respeto los consejos y medidas correctivas.
n. Hacer uso de los servicios higiénicos en horarios adecuados, salvo casos
excepcionales
Art. 72. SON PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES

a. Fomentar actos de indisciplina dentro y fuera del plantel.
b. Usar en forma incorrecta el uniforme escolar y demás distintivos, así
como hacer modificaciones al mismo.
c. Utilizar los gorros y mangas en horarios y espacios no establecidos.
d. Utilizar el nombre de la institución en actividades partidaristas, en actos
reñidos con la moral y las buenas costumbres: dentro y fuera de la
e. Emitir juicios y comentarios injuriosos sobre las autoridades de la
Institución Educativa, orales o escritos, dentro o fuera de la Institución y
las redes sociales.
f. Traer prendas adicionales, (salvo el reloj de puño u otros dispositivos
solicitado por el docente), grandes sumas de dinero, celulares, cámaras
fotográficas y filmadoras, woofer y otros; sin responsabilidad de la
institución educativa en caso de su pérdida. (En caso de los celulares
serán requisados y devueltos a los padres de familia una semana
después, previa constancia de asumir un compromiso de no repetir el

caso, de persistir se lo requisará para ser devuelto a finalizar el año

escolar, sin responsabilidad de desperfecto alguno).
g. Emplear un vocabulario no adecuado a su formación de estudiante,
absteniéndose a utilizar palabras soeces o vulgares.
h. Frecuentar lugares no permitidos a su edad como (bares, billares, fiestas
bailables sociales, casa de cita, discotecas, karaokes, etc.)
i. Asistir a la institución educativa con el cabello largo y cortes inadecuados
en caso de los varones y en las mujeres tintes, rayitos, depilaciones,
maquillaje y otros que no sea perfil del estudiante.
j. Manchar las paredes de los ambientes de la I.E y mobiliarios.
k. Evadirse de I.E. durante horas de clases o no llegar a la Institución
Educativa estando uniformados.
l. Estar fuera del aula mientras se desarrolle las horas de clase.
m. Arrojar basura en lugares no adecuados dentro y fuera de la Institución
Educativa.
n. Hacer mal uso de los enseres y materiales de la Institución Educativa.
o. Hacer uso de los servicios higiénicos en horas de clase, salvo casos
excepcionales.
p. Apropiarse de bienes ajenos, de comprobarse el hurto se procederá a una
sanción de acuerdo al reglamento interno.
q. Falsificar la firma del padre o apoderado en la Agenda Cardeniana.
r. Grabar, filmar y colgar imágenes, audios, comentarios u otras situaciones
en los medios audiovisuales, internet u otros medios que atenten contra la
imagen y dignidad de sus compañeros, de los maestros, personal del
colegio y su propia imagen.
s. Realizarse tatuajes en ninguna parte visible de su cuerpo.
Art. 73. SON ESTIMULOS

Los estudiantes se harán acreedores de estímulos:
a. Cuando sobresalen en rendimiento académico, conducta, participación
artística y deportiva; cuyos estímulos y/o premios pueden ser individuales
y colectivos.
b. Los estímulos consisten en:

- Mención honrosa en ceremonia especial en formaciones. Publicación
en Periódico Mural de la Institución Educativa.
- Felicitación escrita y diploma de honor al mérito, al estudiante que se
ha distinguido durante el año escolar por acciones extraordinarias
dentro y fuera de la institución educativa, en forma individual y
colectiva.
c. Exposición trimestral en el cuadro de honor y/o mérito de la institución
educativa
d. Los premios de promoción al finalizar el año escolar, consiste en:
- Diploma de honor al mérito por aprovechamiento y conducta al
estudiante que obtenga el primer y segundo puesto de primero a quinto
grado y al culminar el último grado se otorgará el primer y segundo
puesto por haber obtenido en los cinco años de estudio las más altas
calificaciones.
Art. 74. DE LAS SANCIONES:

El incumplimiento de las obligaciones antes indicadas será sancionado y se
reflejarán a través de la evaluación del comportamiento y de actitudes, para
ello se realizarán acciones preventivas (apoyo psicológico en caso de
violencia, alcohol y drogas, charlas a estudiantes y padres, sesiones en la
hora de tutoría, etc), correctivas y proporcionales a la gravedad de la falta;
cuya responsabilidad son de los auxiliares de educación, en coordinación
constante con el Comité de Tutoría.
Para las faltas leves se procede de la siguiente manera:
a. Llamada de atención verbal.
b. Llamada de atención escrita por medio del parte de indisciplina individual.
c. Amonestación con aviso escrito al padre de familia por acumulación de
partes de indisciplina de su menor hijo.
d. Otras que la Institución acuerde a través del Comité de Tutoría.
Art. 75. Todos los estudiantes al iniciar el trimestre académico, tendrán un calificativo
vigesimal

(20- AD) en su CONDUCTA, el mismo que irá disminuyendo de acuerdo a la

falta cometida, y que toda sanción estará aplicada de acuerdo al reglamento
con una previa investigación y análisis del comité de tutoría de acuerdo a la
gravedad de la falta en la forma siguiente:
a. Por falta de respeto al personal docente y administrativo, dentro o fuera

del plantel, se procederá previa evaluación, a la suspensión temporal de
labores académicas hasta por 10 días, según la gravedad de la falta, y el
descuento en su puntaje de comportamiento de 05 a 10 puntos.
b. Por falta de respeto a los brigadieres y policías escolares, se procederá
previa evaluación según la gravedad de la falta, desde llamada de
atención verbal hasta separación temporal de labores académicas de 03 a
10 días, con descuento en el puntaje de su comportamiento de 03 a 10
puntos. En caso que la falta sea cometida por el brigadier o policía
escolar, separación temporal de 05 a 10 días con 10 puntos de descuento
en su comportamiento y destitución del cargo por irresponsabilidad.
c. Por no participar en actividades cívicas, sociales, culturales y deportivas,
programadas por la institución educativa, hasta 05 puntos, salvo motivo
justificado por escrito del padre, madre y/o apoderado, con acto resolutivo
publicado en formación.
d. Por utilizar el nombre de la institución educativa en actividades no
autorizadas por la dirección hasta 10 puntos.
e. Por fomentar y practicar actos reñidos contra la moral y las buenas
costumbres dentro o fuera de la Institución Educativa. Se procederá
desde llamada de atención verbal con la presencia de sus padres o tutor
hasta suspensión temporal de labores académicas de 05 a 10 días o
separación definitiva del plantel según la gravedad de la falta descuento
en su puntaje de comportamiento de 05 hasta 10 puntos.
f. Por maltratar y deteriorar sembríos, plantas ornamentales y forestales de
la I.E., suspensión temporal de labores académicas hasta por 03 días con
03 a 08 puntos de descuento del puntaje de comportamiento con cargo a
reparar el daño causado en la brevedad posible.

g. Por emplear un vocabulario no adecuado a su formación (palabras

soeces) amonestación verbal con la presencia de sus padres y/o tutor y
en caso de reincidencia descuento de 03 a 10 puntos del puntaje a su
comportamiento.
h. Por inasistencia injustificada y/o tardanza a las labores académicas en la
institución educativa 02 a 01 puntos, respectivamente de descuento a su
comportamiento y en caso de mostrarse reiterativo será tratado por el
Comité de Tutoría, con la presencia del padre y/o apoderado. (Salvo
justificación de la tardanza por el padre y/o apoderado, en forma
presencial o vía teléfono) Es considerada tardanza llegar a la Institución
Educativa hasta las 7:05 a.m. en el turno mañana y 12:55 pm en el turno
tarde. Estos estudiantes serán registrados por el responsable de
asistencia. Cabe resaltar que las puertas de ingreso se cerrarán a las 7.00
am y 12:50 pm, según el turno.
i. Por asistir a las labores académicas del plantel, con el uniforme
modificado a modas o prendas de vestir inadecuadas. Se descontará en
comportamiento 10 puntos y se les comunicará a sus padres, en caso de
portar objetos ajenos a la labor pedagógica se procederá a su decomiso.
j. Por salir del aula en hora de clase sin el permiso correspondiente hasta
05 puntos de descuento en su comportamiento.
k. Por evadirse del plantel durante las horas de clase desde llamada de
atención verbal hasta separación temporal de labores académicas de 05
días y descuento de 10 puntos en su comportamiento.
l. Por demostrar actitudes que dan lugar al desprestigio institucional tales
como:
 Evadirse de la institución educativa con enamorado (a) habiendo
asistido a la jornada pedagógica.
m. Por no ingresar al aula durante el desarrollo de clases sin tener
justificación, hasta 05 puntos de descuento en su
comportamiento.

n. Por fomentar desorden dentro y fuera del aula, desde llamada

de atención hasta 05 puntos de descuento en su
comportamiento.
o. Por practicar bullying y cyberbullying entre estudiantes
(agresión física, verbal, psicológica y discriminatoria), se
procederá a la separación temporal de labores académicas de 05
a 10 días y descuento del puntaje en su comportamiento de 05 a 10
puntos o separación definitiva del plantel en caso de reincidencia.
p. Por agresión verbal entre estudiantes, desde llamada de atención con la
presencia del padre o apoderado, hasta separación de labores
académicas de 03 a 05 días y descuento de 03 a 08 puntos en su
comportamiento
q. Por retarse e inducir a sus compañeros a pelear, se procederá a la
separación temporal de labores académicas de 03 a 05 días o separación
definitiva del plantel, según la gravedad de la falta; descuento del puntaje
en su comportamiento de 03 a 05 puntos.
r. Por agresión física dentro o fuera de la Institución Educativa, se
procederá a la separación temporal de labores académicas de 05 a 10
días o separación definitiva del plantel, según la gravedad de la falta;
descuento del puntaje en su comportamiento de 05 a 10 puntos.
s. Por no portar la agenda cardeniana en la Institución Educativa, se
procederá al descuento de su comportamiento por 03 puntos.
t. Por resistirse a entregar la Agenda al docente, auxiliar de educación,
tutores u otra autoridad institucional que los solicite se procederá al
descuento de su comportamiento de 05 a 10 puntos.
u. Por deteriorar, manchar, escribir palabras obscenas y jugar con la agenda
cardeniana se procederá al descuento de su comportamiento por 05
puntos.
v. Por presentar la agenda cardeniana que no le corresponde se procederá
al decomiso y descuento de su comportamiento por 05 puntos.

w. Por deteriorar y sustraer los materiales educativos en el aula de sus

compañeros y de la biblioteca se procederá al descuento de su
comportamiento por 05 puntos.
x. Por no devolver los libros asignados a los estudiantes, se procederá al
descuento de su comportamiento con 05 puntos y la devolución
fotocopiada del texto.
y. Por adulterar datos en documentos que emanan de la institución
educativa (Libreta escolar, constancias, certificados, citaciones, agenda
cardeniana, etc. desde llamada de atención hasta suspensión temporal de
labores académicas de 03 a 05 días y descuento de 05 puntos en su
comportamiento.
z. Por calumnias y difamaciones entre estudiantes, dentro y fuera del
plantel, desde llamada de atención verbal con la presencia de sus padres
o tutores hasta suspensión temporal de labores académicas de 03 a 05
días y 05 puntos de descuento en su comportamiento.
aa. Por calumnias y difamaciones al personal docente, administrativo se
procederá desde llamada de atención verbal hasta suspensión temporal
de labores académicas de 05 a 10 días y 10 puntos menos en su
comportamiento.
bb. Por sustraer bienes ajenos dentro y fuera del plantel; desde llamada de
atención verbal con la presencia de sus padres hasta suspensión
temporal de labores académicas de 05 a 10 días o separación definitiva
del plantel, según la gravedad de la falta; descuento en su puntaje de
comportamiento desde 05 a 10 puntos.
cc. Por asistir a la institución educativa con el cabello largo y cortes
inadecuados en caso de los varones y en las mujeres tintes, rayitos,
depilaciones, maquillaje y otros que no sea perfil del estudiante.; llamada
de atención verbal, de persistir no se le permitirá el ingreso a la institución
mientras no corrija la falta y se procederá al descuento de puntaje en su
comportamiento hasta por 05 puntos.
dd. Por hacer inscripciones en las paredes de los servicios higiénicos, así
como en las paredes de las aulas, mobiliario y otros perteneciente a la I.E.
desde llamada de atención verbal con la presencia del padre o tutor hasta

suspensión de labores académicas por 10 días y de 05 a 10 puntos de

descuento en su comportamiento con la obligación de reparar el daño
causado en la brevedad posible.
ee. Por faltar el respeto a los símbolos patrios y presentar actos de
indisciplina estando o no en formación, descuento de 02 puntos en su
comportamiento según el caso.
ff. Por tomar acuerdos de manera unilateral para la no asistencia al plantel o
a otras actividades convocadas por la institución educativa sin el
conocimiento ni autorización de la dirección del plantel. Se hará
acreedores desde llamada de atención verbal con la presencia de los
padres o tutores, hasta suspensión de labores académicas por 05 días;
con descuento de 05 a 10 puntos en su comportamiento.
gg. Por hacer ingresar al aula é ingerir comidas, bebidas y todo tipo de
golosinas en horas de clase salvo que esté contenido en su plan de
actividades del docente en todo caso se procederá a su decomiso y
llamada de atención verbal con descuento en su puntaje de
comportamiento hasta 03 puntos.
hh. Por no asistir o evadir el ingreso al plantel en días laborables y portando
el uniforme escolar, con el agravante de dirigirse a lugares ajenos a su
domicilio, desde llamada de atención verbal con presencia de sus padres
o tutores hasta suspensión temporal de labores académicas de 05 a 10
días; descuento del puntaje en su comportamiento hasta 10 puntos.
ii. Por permanecer en el aula durante el recreo, se procederá al descuento
de tres puntos en su comportamiento.
jj. Está terminantemente prohibido el ingreso y uso de celulares y tablet al
interior de la I.E. en horario de clase, de constatarse se procederá a su
decomiso con descuento de 05 puntos en su comportamiento, la
devolución se hará al padre o tutor asociado previa firma de un Acta y
después de 5 días como mínimo. Para casos de reincidencia su
devolución se hará al finalizar el año escolar sin la responsabilidad de
cualquier desperfecto y 08 puntos menos a su calificativo del
comportamiento.

kk. Por estar comprometidos con grupos organizados de dudosa reputación

que maltratan la buena presentación del ornato de la ciudad, así como de
la institución educativa con pintas de símbolos o frases alusivas al grupo,
comprometiendo la buena imagen y el prestigio institucional; serán
acreedores de sanción disciplinaria con separación temporal de labores
académicas por 15 días y 10 puntos de descuento a su comportamiento y
en caso de reincidencia separación definitiva del plantel.
ll. Por maltratar, deteriorar, echar a perder, esconder, malograr los bienes y
prendas personales y útiles escolares de sus compañeros (as); desde
llamada de atención con la presencia de sus padres hasta la suspensión
temporal de labores académicas de 03 a 05 días según la gravedad de la
falta, descuento en su comportamiento desde 05 puntos.
mm. Por estar comprometido en romances y prácticas amorosas
exageradas dentro y fuera de la I.E; desde llamada de atención verbal
hasta la suspensión temporal de labores académicas de 03 a 05 días. Se
considera agravante la práctica con uniforme escolar o aquellas
comprometidas con la dignidad y el honor personal. Descuento en su
puntaje de comportamiento de 05 a 10 puntos.
nn. Por estar comprometidos en faltas y/o delito contra el patrimonio que
compromete la intervención del Ministerio Público y/o Policía Nacional,
será sancionado con separación temporal de labores académicas de 05 a
10 días ó separación definitiva del plantel, según el caso; descuento en su
puntaje de comportamiento de 10 puntos.
oo. Por estar comprometidos en el consumo de cigarro dentro o fuera de la
institución educativa, desde llamada de atención con presencia de sus
padres y/o apoderado, hasta separación temporal de labores académicas
de 02 a 03 días, descuento en su puntaje de comportamiento de 03 a 05
puntos.
pp. Por hacer ingresar, consumir bebidas alcohólicas y promover su consumo
al interior del Plantel, se procederá con la separación temporal de labores
académicas de 10 a 15 días o separación definitiva del Plantel en caso de
ser reiterativa su indisciplina. Descuento en su puntaje de comportamiento
de 08 a 10 puntos

qq. Por consumo de Sustancias Psicoactivas (Pasta Básica de Cocaína,

Clorhidrato de cocaína, marihuana, terokal, otros) dentro y fuera de la
Institución Educativa, será sancionado con suspensión de labores
académicas de 10 a 15 días o separación definitiva de la institución
educativa, según la gravedad de la falta, descuento en el puntaje de
comportamiento de 10 puntos.
rr. Por posesión de Sustancias Psicoactivas (Pasta Básica de Cocaína,
Clorhidrato de cocaína, marihuana, terokal. otros) dentro y fuera de la
Institución Educativa, será sancionado con suspensión de labores
académicas de 10 a 15 días o separación definitiva de la institución
educativa, según la gravedad de la falta, descuento en el puntaje de
comportamiento de 10 puntos.
ss. Por arrojar basura en lugares no indicados dentro y fuera de la institución,
desde llamada de atención hasta el descuento de 02 puntos en su
comportamiento, de reincidir se llamará a sus padres y tutores para firmar
un acta de compromiso.
tt. Dejar desechos dentro de los cajones de las mesas, descuento en su
puntaje de 02 puntos.
Art. 76. Las faltas no contempladas en el presente reglamento quedarán sujeto a

estudio del
Comité de Tutoría y la Dirección de la Institución Educativa.
Art. 77. El calificativo del comportamiento que le corresponde a cada estudiante será
el resultado de los puntos no descontados a efectos de las sanciones.
OBSERVACIÓN: Todo caso identificado será previamente tratados antes de aplicarse

el presente reglamento.

CAPITULO XI
SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE,
ADMINISTRATIVO ASI COMO DEL EDUCANDO
Art. 78. Atención y servicio médico en coordinación con el Sector Salud (Seguro
Integral) campañas de prevención, vacunaciones.
Art. 79. Ayuda económica voluntaria por parte de la comunidad.
Art. 80. Fomentar el cultivo de los valores ético – sociales espirituales que
fundamenta la formación personal y social.
Art. 81. Los trabajadores de la Institución Educativa y educandos, tendrán derecho a

participar en competencias y actividades deportivas, culturales, sociales y
excursiones debidamente programadas.
Art. 82. Estimular el interés y la preocupación de los trabajadores, padres de familia

y otros miembros de la comunidad en la formación, orientación y destino de
los educandos.
Art. 83. Se brindará servicio de botiquín escolar.
CAPITULO XII
DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS.
Art. 81. Los ingresos generados por las diferentes áreas serán destinadas a las
necesidades de cada una de las áreas previo informe a la administración.
Art. 84. Los bienes, muebles o inmuebles son:

Equipos, talleres, maquinaria, proyectos productivos, canchas deportivas y
otros; son de exclusiva responsabilidad de la Administración de la Institución
Educativa, quien velará por su conservación, mantenimiento y/o adquisición
en caso de baja de los inservibles, o debe coordinar con la APAFA para
propiciar su arreglo o reparación.
Art. 85. Los Ingresos Propios del Centro Educativo serán administrados
por el comité de administración de Recursos propios que lo preside el

Director, un Tesorero y un vocal elegidos en asamblea general de

profesores.
Art. 86. El presente Reglamento Interno entrará en vigencia tan pronto sea aprobado
mediante Decreto Directoral por la Dirección de la Institución Educativa.
Art. 87. Los casos no contemplados en el presente Reglamento serán tratados por
el Director de la Institución Educativa en estrecha coordinación con los entes
responsables de la administración de la Institución Educativa.
CAPITULO XIII
DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Art. 88. A Nivel de Institución Educativa el Enfoque Ambiental se expresa en los

diseños curriculares y en la gestión de la institución educativa, se orienta al
logro de hábitos y buenas costumbres de prevención y conservación del
ambiente.
Tiene cinco componentes:
1. GESTIÓN ESCOLAR (GESTIÓN INSTITUCIONAL Y GESTIÓN
PEDAGÓGICA) El enfoque ambiental debe expresarse en los
Instrumentos de Gestión Institucional: PEI, PAT, RI, PEAI y el Comité
Ambiental.; y en los Instrumentos de Gestión Pedagógica: PCI, Unidades
de Aprendizaje y sus Sesiones, y en los materiales de educación
diversificados. Las Instituciones Educativas desarrollarán el “calendario
ambiental” de celebración nacional, así como de celebración regional y
local.
2. EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO: La I.E. realiza actividades
de mitigación y adaptación frente al Cambio climático.
3. EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA: La I.E. debe expresar el enfoque
ambiental, promoviendo la práctica de una serie de actividades,
orientadas a la valoración de los recursos naturales en beneficio de la
población estudiantil.
4. EDUCACIÓN EN SALUD: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental en
una serie de actividades orientadas a una educación de salud
ambientalista.
5. GESTIÓN EN RIESGO DE DESASTRES: La I.E. debe desarrollar

acciones de prevención, elaborar e implementar el Plan de Gestión de
Riesgo, que contenga planes de contingencia frente a la amenaza o
peligro de los desastres naturales y/o antrópicos.
Art. 89. Constitución del Comité Ambiental de la I.E.

El Comité Ambiental de la I.E., está conformado de la siguiente manera:
 Presidente: Director de la Institución Educativa
 Coordinador general: Profesor designado por el director
 Secretario
 Coordinador de Educación en Salud
 Coordinador de Educación en Ecoeficiencia
 Coordinador de Gestión del Riesgo
 Representante de la APAFA
 Estudiante designado por el Municipio Escolar
 Representante de la Brigada Estudiantil
 Representante de la Fiscalía Ambiental
 Representante de Personal Administrativo
Art. 90. FUNCIONES DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS
a) FUNCIONES DEL PRESIDENTE

- Liderar el proceso de educación ambiental (salud, ecoeficiencia y
gestión del riesgo)
- Convocar a la comunidad educativa para la conformación del comité
ambiental y sus comisiones.
- Tomar decisiones
- Promover la articulación de la IE y las IE públicas y privadas para el
desarrollo de acciones de educación ambiental (salud, ecoeficiencia
y gestión del riesgo).
- Orientar la incorporación del enfoque ambiental en los documentos
de gestión.
- Institucionalizar el Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI),
Plan de Gestión del Riesgo y Planes de Contingencia.
- Reconocer, valorar y respetar el trabajo realizado por los miembros

de la comunidad.
- Convocar a autoridades y/o miembros de la comunidad para la
conformación de la comisión de evaluación de la aplicación del
enfoque ambiental y reconocimiento de logros ambiental.
- Formar parte de la comisión de evaluación de la aplicación del
enfoque ambiental y reconocimiento de logros ambientales.
- Elevar los informes relacionados a la aplicación del enfoque
ambiental en las fechas establecidas por órganos superiores.
- Comunicar a la UGEL de manera formal la fecha de la evaluación
para su participación.
- Elevar el expediente documentado del proceso de evaluación de
logros ambientales al Director de la UGEL.
- Emitir una resolución directoral de felicitación al personal de la IIEE
que han contribuido de manera excepcional a que la IE alcance el
logro ambiental, en coordinación con el comité ambiental y CONEI.
- Gestiona los recursos para dar cumplimiento a los planes de trabajo
de las diferentes comisiones que conforman el comité ambiental.
- Promover la articulación de la IE con la plataforma de defensa Civil e
instituciones públicas y privadas locales para el desarrollo de la
gestión del riesgo.
- Establecer convenios con los aliados estratégicos (Centro de salud,
INDECI, Municipalidad, etc.)
- Realizar los reportes de daños y necesidades en caso de
emergencias y desastres. Ejecutar los planes de contingencia
cuando se requiera.
- Realizar y ejecutar proyectos de reforestación dentro y fuera de la
Institución educativa.
b) FUNCIONES DEL COORDINADOR GENERAL

- Implementar la incorporación del enfoque ambiental en los documentos
de gestión.
- Elaborar, implementar y difundir el Proyecto Educativo Ambiental

Integrado.
- Articular las acciones de la comisión de educación en salud, educación
en ecoeficiencia y educación en gestión del riesgo.
- Guiar a la comunidad educativa en la implementación de las acciones
de educación en ecoeficiencia, educación en salud y en gestión del
riesgo.
- Motivar a los integrantes del comité ambiental para implementar y
monitorear la aplicación del enfoque ambiental.
- Brindar asistencia técnica a la comunidad educativa sobre temas
específicos de educación ambiental.
- Monitorear, asesorar a las comisiones de salud, ecoeficiencia y gestión
del riesgo para un trabajo integrado.
- Elevar los informes de las comisiones de educación en salud,
ecoeficiencia y gestión del riesgo al director de la IE.
- Coordinar con los miembros del comité ambiental para aplicación de la
matriz de evaluación de la aplicación del enfoque ambiental y
reconocimiento de logros ambiental línea base (marzo) y su etapa final
(setiembre-octubre).
- Elaborar el informe final del comité ambiental en coordinación con las
comisiones de educación en salud, educación en ecoeficiencia y
gestión del riesgo.
c) FUNCIONES DEL SECRETARIO

- Registrar la información del Comité ambiental: actas de reuniones, plan
de trabajo, fichas de evaluación, otros.
- Publicar la línea base de educación ambiental.

- Organizar el archivo de las acciones de la aplicación del enfoque

ambiental y los informes emitidos por las comisiones.
d) FUNCIONES GENERALES DE LOS COORDINADORES DE LAS

COMISIONES
- Aportar ideas e iniciativas propias y de la comisión que representa
- Coordinar las acciones a desarrollarse y desarrolladas en su comisión
- Informar acuerdos y actividades a su comisión.
e) FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LA APAFA

- Colaborar en el desarrollo de las actividades
- Representar a los padres de familia
- Difundir las actividades que se ejecuten al interior de la APAFA y lograr
su involucramiento.
f) FUNCIONES DEL ESTUDIANTE DESIGNADO POR EL MUNICIPIO

ESCOLAR
- Representar a los estudiantes
- Informar acuerdos y actividades a los integrantes del Municipio Escolar
y a todos sus compañeros.
- Participar en las diferentes actividades planteadas por la IE.
- Proponer ideas propias y transmitir las ideas y sugerencias de sus
compañeros para la implementación de las acciones de educación
ambiental.
g) FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LA BRIGADA ESTUDIANTIL Y DE

LA FISCALÍA ESCOLAR
- Representar a los estudiantes brigadistas y de la Fiscalía Escolar
Ambiental respectivamente.
- Informar los acuerdos y actividades a la organización estudiantil que
representa.
- Proponer ideas propias y transmitir las ideas y sugerencias de sus
compañeros de Brigadas o de la Fiscalía para la implementación de las
acciones que conllevan a una educación saludable, ecoeficiente y
segura.
- Participar en las actividades programadas por la Institución

h) FUNCIONES DE REPRESENTANTE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y

SERVICIO
- Aplicar las medidas ambientales
- Colaborar con la difusión de las actividades
- Proponer acciones que conlleve a una educación sostenible .
Art. 91. ACTIVIDADES GENERALES DEL COMITÉ AMBIENTAL DE LA I.E

El Comité Ambiental tiene las siguientes Actividades principales:
a. Gestión escolar: Corresponde a la inclusión del enfoque ambiental en los
documentos de gestión: PEI, PAT, PCCIE. y así mismo como eje
transversal en las unidades y sesiones de aprendizaje en todas las áreas.
b. Educación para el cambio climático:
- Implementar actividades de recuperación de espacios en desuso,
incremento y/o mantenimiento de áreas verdes dentro de la I.E.
- Implementar actividades pedagógicas de valoración y conservación de
la diversidad biológica (flora y fauna, terrestre y acuática)
- Implementar actividades pedagógicas de promoción de la producción y
consumo responsables (valoración de prácticas compatibles con el
cuidado del ambiente y los recursos naturales)
- Implementar actividades a favor de la recuperación y/o mantenimiento
de espacios públicos y áreas verdes aledañas a la I.E. y en la
comunidad local (jornadas de limpieza, el abono y/o sembrado de
árboles,
c. Educación en Eco eficiencia:
a. Promover la gestión y valoración de la biodiversidad.
b. Promover la gestión y uso eficiente de la energía.
c. Promover la gestión, reúso y tratamiento del agua.
d. Promover la gestión de los residuos sólidos, promoción de las “4 R”
(reducir, reutilizar, reciclar y rechazar malos hábitos de producción y
consumo).
e. Promover la gestión para la mejora de la calidad de los recursos: aire y
suelo.
f. Promover la gestión y promoción de los patrones de producción y
consumo sostenible.

g. Promover la gestión para la mitigación y adaptación a los efectos del

cambio climático.
d. Educación en Salud:
a. Desarrollar acciones de prevención en salud, con hábitos de higiene
personal: como el lavado de manos e higiene bucal.
b. Fomentar la conservación y limpieza de los SS.HH. y otros ambientes
físicos de la I.E.
c. Promover la alimentación y nutrición saludable con sostenibilidad: agua
segura, loncheras, quioscos, comedores saludables y vigilancia.
d. Promover la práctica de actividades físicas.
e. Desarrollar acciones de prevención de enfermedades prevalentes
(EDA, IRA,
f. Influenza y otras de prevalencia local), y promover estilos de vida y
prácticas que mitiguen el desarrollo de plagas y vectores (roedores,
zancudos, pulgas, moscas, etc.).
g. Desarrollar acciones de promoción de la salud sexual y reproductiva y
prevención de factores de riesgo de enfermedades de transmisión
sexual: ETS-VIH-SIDA.
e. Gestión del Riesgo de desastres:

a. Desarrollar acciones de prevención para conocimiento y comprensión
de los fenómenos o amenazas naturales que caracterizan al país,
región y localidad.
b. Elaborar e implementar el Plan de Gestión del Riesgo de la Institución
c. Educativa, que contenga acciones de prevención, mitigación y planes
de contingencia por amenaza o peligro.
d. Organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, evaluar y reportar los
simulacros escolares programados por el sector, de acuerdo a la
realidad fenomenológica de los territorios; promoviendo su ejecución
en el marco de sesiones de aprendizaje.
CAPITULO XIV
DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL COLEGIO

Art. 92. DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA

De conformidad a lo establecido en la Ley No. 29719, que tiene por objeto
establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y
erradicar la violencia, el hostigamiento, la intimidación y cualquier acto
considerado como acoso entre los alumnos de las instituciones educativas.
 En la Institución educativa se promueve permanentemente la convivencia
armoniosa y se aborda bajo un enfoque preventivo e integral los casos de
violencia escolar que puedan aparecer al interior de la institución. Por ello,
la institución:
 Implementa talleres de promoción de la violencia escolar sin violencia como
parte del programa de tutoría en todos los grados y niveles.
 Implementa el cuaderno de incidencias, a cargo de la Dirección, en el que
se reportan los casos de violencia entre estudiantes y las acciones
realizadas al respecto.
 Conforma el comité de promoción de la convivencia escolar sin violencia,
conformado por el Director, la Coordinadora Académica, el Coordinador de
tutoría, así como representante de asesores, los tutores, de los estudiantes
(alcalde escolar y brigadieres generales), eventualmente involucrados, que
tienen la responsabilidad de indagar e intervenir en los casos reportados.
 Elabora anualmente y comunica el plan de promoción de la convivencia
escolar a las instancias correspondientes.
Art. 93. DEL ROL Y COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

La promoción de una violencia escolar sin violencia requiere de la
coordinación permanente con los padres de familia. Para ello, la Institución
Educativa:
 Convoca a las familias de los estudiantes involucrados y coordina con ellos
las acciones a realizar para intervenir en cada caso.

 Realiza reuniones para coordinar con las familias acciones de prevención e

intervención.
 Garantiza el bienestar integral de cada estudiante y, por tanto, asegura un
manejo prudente de la información en cada caso, así como el derecho de
todo estudiante de ser tratado de una forma digna y justa.
 Registra en el Cuaderno de Incidencias sobre violencia y acoso entre
escolares, el trámite seguido a cada caso, el resultado de la investigación y
la sanción aplicada, cuando corresponda. Así como su registro en el portal
SISEVE.
 Toma las medidas para asegurar el apoyo correspondiente a los
estudiantes que hayan recibido agresión en la escuela.
Art. 94. DEL COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA ESCOLAR

El comité de tutoría, convivencia y disciplina escolar está conformado por:
1. Presidente: DIRECTOR
2. SUBDIRECTOR
3. COORDINADOR PEDAGÓGICO
4. Coordinador de tutoría
5. PSICÓLOGA
6. Responsable de Convivencia
7. Responsable de Participación Estudiantil
8. Responsable de Escuela de Familias
9. Representante de los tutores por grado
10. Representante de los auxiliares
11. Representante de los estudiantes
Art. 95. FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA

ESCOLAR
Sus funciones son las siguientes:
a. Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de la Convivencia
Democrática con la participación de las organizaciones estudiantiles, el

mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de atención

integral.
b. Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad educativa en
la promoción de la Convivencia Democrática.
c. Promover la incorporación de la Convivencia Democrática en los
instrumentos de gestión del Centro Educativo Particular.
d. Liderar el proceso de construcción de normas de convivencia
consensuadas entre los integrantes de la comunidad educativa.
e. Desarrollar acciones que favorezcan la calidad de las relaciones entre los
integrantes de la comunidad educativa, especialmente la relación
docente- estudiante y estudiante- docente.
f. Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de las y los docentes,
así como del personal directivo, administrativo y de servicio, que permitan
la implementación de acciones para la Convivencia Democrática en el
Colegio.
g. Registral los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el Libro de
Registros de Incidencias del Colegio, así como consolidar información
existente en los anecdotarios de clase de los docentes, a fin de que se
tomen las medidas pertinentes y permitan la elaboración de las
estadísticas correspondientes.
h. Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a los
casos de violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación con el
Director.
i. Informar periódicamente por escrito, al Director de la I.E. acerca de los
casos de violencia y acoso entre estudiantes, anotados en el Libro de
Registro de Incidencias, y de las medidas adoptadas.
j. Informar a él Director sobre las y los estudiantes que requieran derivación
para una atención especializada en entidades públicas o privadas.
k. Realizar, en coordinación con el Director y los padres de familia o
apoderados el seguimiento respectivo de las y los estudiantes derivados a
instituciones especializadas, garantizando su atención integral y
permanencia en el Colegio.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS

PRIMERO: El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir del día en
que se emita la Resolución de aprobación expedido por el Director de la Institución
Educativa N° 0050 “Abraham Cárdenas Ruiz”.
SEGUNDO: La interpretación auténtica o la modificación parcial o total del presente

reglamento, es atribución del Director de la Institución Educativa, con el Apoyo del
Comité de Tutoría. Asimismo, los asuntos no contemplados en el presente
Reglamento serán resueltos por el Director, en base a ley.
LA COMISIÓN
PRESIDENTE : Prof. José Javier Risco Tapia.
VICEPRESIDENTE : Prof. Daniel Bocanegra Villanueva.
SECRETARIA : Prof. Margot E. Aguirre Tamayo.
VOCALES : Prof. Humberto Angulo Ramírez.
Prof. Ernesto Jiménez Chapoñán.
Prof. Alex Yovanny Blas Velásquez.
Prof. Isabel Pardo Sajamí.
Prof. Marleni Montenegro Molocho
Prof. Ulices Arnao Torres
Prof. Rocío Del Carmen Flores Gárate
Bellavista, abril del 2017.

En señal de conformidad y en representación de los padres de familia, firma el
Presidente y los Miembros del Consejo Directivo de APAFA; de igual manera el
director en representación de la plana docente y administrativa.

Reglamento Interno 2017 Aprobado

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA N° 0050

“ABRAHAM CÁRDENAS RUÍZ”

BELLAVISTA – SAN MARTÍN

REGLAMENTO INTERNO – 2017 1

Art. 24. Para la conformación de cada Comité de Aula la respectiva Asamblea de

REGLAMENTO INTERNO – 2017 2

Art. 65. FUNCIONES DEL DOCENTE Y/O ADMINISTRATIVO.....................................33

REGLAMENTO INTERNO – 2017 3

El presente REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa

El Reglamento Interno se ha elaborado teniendo en cuenta el esquema

ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO

REGLAMENTO INTERNO – 2017 4

CAPITULO II. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CREACIÓN, OBJETIVOS,

CAPITULO III FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES: POLICIAS ESCOLARES,

CAPITULO IV DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS

CAPITULO V DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO VI DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

CAPITULO VII DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

CAPITULOVIII. DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

CAPITULO IX DERECHOS Y DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS DE

DISPOSICIONES GENERALES: CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE.

REGLAMENTO INTERNO – 2017 5

Art. 01. CONCEPTO:

Art. 02. FINES:

Art. 03. BASE LEGAL:

REGLAMENTO INTERNO – 2017 6

REGLAMENTO INTERNO – 2017 7

Art. 04. ALCANCE:

Art. 05. DE SU CREACIÓN:

Art. 06. OBJETIVOS:

REGLAMENTO INTERNO – 2017 8

Art. 07. FINES:

Art. 08. VISIÓN Y MISIÓN

REGLAMENTO INTERNO – 2017 9

moderna, acorde con los avances científicos y tecnológicos, la Administración y la

Art. 09. ESTRUCTURA ORGÁNICA:

PERSONAL DIRECTIVO. Conformado por:

PERSONAL JERARQUICO. Conformado por:

PERSONAL DOCENTE. Conformado por:

PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN. Conformado por:

REGLAMENTO INTERNO – 2017 10

02 auxiliares de educación en el turno: MAÑANA.

PERSONAL ADMINISTRATIVO. Conformado por:

PERSONAL DE SERVICIO. Conformado por:

ESTUDIANTES. En el presente año 2016, la institución cuenta con 944 estudiantes

ÓRGANO DE APOYO. La asociación de padres de familia “APAFA” y otras

Art. 10. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE:

REGLAMENTO INTERNO – 2017 11

d. Cumplir con responsabilidad las tareas formativas y cognoscitivas

Art. 11. FUNCIONES DE LOS POLICÍAS ESCOLARES

Art. 12. FUNCIONES DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES

REGLAMENTO INTERNO – 2017 12

- Realizar acciones de sensibilización a sus compañeros.

Art. 13. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES

a. BRIGADIER GENERAL Y SUB BRIGADIER GENERAL:

b. BRIGADIERES DE SECCIONES Y SUB BRIGADIERES:

c. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES AMBIENTALES

d. FUNCIONES DE LOS BRIGADIERES DE GESTIÓN DE RIESGOS

Art. 14. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA APAFA

REGLAMENTO INTERNO – 2017 14

d. Participar obligatoriamente en las reuniones de la asociación de padres y

Art. 15. FUNCIONES DE LA FAMILIA

REGLAMENTO INTERNO – 2017 15

REGLAMENTO INTERNO – 2017 16