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O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre conceitos de sociologia clássica e contemporânea, incluindo tipos de solidariedade social, consciência individual, ethos cultural do capitalismo, ação racional e tradicional, tendências ascéticas, racionalização da vida, flexibilidade no trabalho, gerações no mercado de trabalho, dilema sociocultural brasileiro, indivíduo versus pessoa, e tipos de "jeitos" na cultura brasileira.
O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre conceitos de sociologia clássica e contemporânea, incluindo tipos de solidariedade social, consciência individual, ethos cultural do capitalismo, ação racional e tradicional, tendências ascéticas, racionalização da vida, flexibilidade no trabalho, gerações no mercado de trabalho, dilema sociocultural brasileiro, indivíduo versus pessoa, e tipos de "jeitos" na cultura brasileira.
O documento apresenta uma lista de 12 exercícios sobre conceitos de sociologia clássica e contemporânea, incluindo tipos de solidariedade social, consciência individual, ethos cultural do capitalismo, ação racional e tradicional, tendências ascéticas, racionalização da vida, flexibilidade no trabalho, gerações no mercado de trabalho, dilema sociocultural brasileiro, indivíduo versus pessoa, e tipos de "jeitos" na cultura brasileira.
1. Estabeleça relações e diferenças entre os dois tipos de
solidariedade social. 2. Justifique a afirmação: “em cada uma de nossas consciências existem duas consciências” (Durkheim, p. 82 e 83). 3. Explique como Weber caracteriza o “ethos cultural” do capitalismo moderno. 4. Como Weber diferencia os tipos de “ação tradicional” e “ação racional com relação a finalidades”? 5. Explique as duas formas de “tendências ascéticas” analisadas por Weber. 6. Justifique a proposição: o capitalismo moderno projetou a “racionalização da vida” como modo de vida nas sociedades ocidentais. 7. Explique como Sennett analisa a ideia de “flexibilidade” no capitalismo contemporâneo. 8. Quais as diferenças entre as gerações dos dois personagens da pesquisa de Sennett: Enrico e Rico. 9. Como é caracterizado por DaMatta o “dilema *sociocultural+ brasileiro? 10. Estabeleça as diferenças entre os conceitos de indivíduo e pessoa. 11. Como DaMatta caracteriza o “jeito”? 12. Estabeleça uma caracterização geral para os tipos de “jeitos”.