PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO DEL PRIMER PARCIAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

ESTUDIANTES:
CAICEDO CUERO ANTHONY COROZO PERALTA ASHLEY FIGUEROA ALVARADO ITAN TENORIO RAMIREZ MOISES
JHOEL ARIANA DOMINIC ABRAHAM,

GRADO: Tercero TUTOR/A: LCDA.

 ÁREA/S A REFORZAR: Matemática
 MODALIDAD DE REFUERZO: a) ( x ) dentro del aula ( x ) Pequeño grupo
( ) Horas extracurriculares ( ) Individual
HORARIO: 11:45 am a 12:25 pm
 Duración prevista: 40 minutos
 Fecha de inicio: 24 de junio al 3 de julio del 2019 - (primer parcial)

2.- OBJETIVO: Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas y la generación de sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, como estrategias para
solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico – matemático.

DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

DESEMPEÑO
Clase 1
M.3.1.2. Leer y ubicar pares
ordenados en el sistema de
coordenadas rectangulares,
con números naturales,
decimales y fracciones.
-Cuaderno
Observar Plano cartesiano -Lápiz Ejercicios Prácticos
Distinguir abscisas y ordenadas -Borrador
Ubicar pares ordenados en el sistema de -Hojas milimetradas para ejecutar
coordenadas, con números naturales, ejercicios
decimales y fracciones.

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715

Clase 2
M.3.1.2. Leer y ubicar pares Observar Plano cartesiano -Cuaderno Ubicar pares ordenados en hojas
Distinguir abscisas y ordenadas -Lápiz milimetradas
ordenados en el sistema de
coordenadas rectangulares, Ubicar pares ordenados en el sistema de -Borrador
coordenadas, con números naturales, -Hojas milimetradas para ejecutar
con números naturales,
decimales y fracciones. ejercicios
decimales y fracciones.

CLASE 3

M.3.1.39. Calcular sumas y restas Prueba

con fracciones obteniendo el Observar fracciones -Cuaderno
denominador común. Identificar numerador y denominador Sumar y restar fracciones
-Lápiz
Explicar el Proceso de suma o resta con -Borrador
Calcular sumas y restas con
fracciones homogéneas. -Hojas milimetradas para ejecutar
fracciones homogéneas,
Desarrollar Actividades: ejercicios de sencilla ejercicios
obteniendo el denominador
resolución.
común.

Calcular sumas y restas con

fracciones heterogéneas,
obteniendo el denominador
común

CLASE 4

M.3.1.39. Calcular sumas y restas Prueba

con fracciones obteniendo el Observar fracciones -Cuaderno
denominador común. Identificar numerador y denominador Sumar y restar fracciones
-Lápiz
Explicación de M.C.M para sumar o restar
Calcular sumas y restas con -Borrador

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715

fracciones homogéneas, fracciones heterogéneas -Hojas milimetradas para ejecutar
obteniendo el denominador Explicar el Proceso de suma o resta con ejercicios
común. fracciones heterogéneas
Calcular sumas y restas con Desarrollar Actividades: ejercicios de sencilla
fracciones heterogéneas, resolución.
obteniendo el denominador
común

OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

_____________________ ______________________ ________________________

Lic. Bernardo Sancán Com. Pedagógica MSc. Margarita Maldonado R.

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715

 PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO DEL PRIMER PARCIAL
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
ESTUDIANTES:
BARRAGAN MUQUINCHE COROZO PERALTA ASHLEY FIGUEROA ALVARADO ITAN TENORIO RAMIREZ MOISES
CARMEN ANABEL ARIANA DOMINIC ABRAHAM,

CASTRO LEONES MIGUEL

ANGEL
GRADO: Tercero TUTOR/A: LCDA.
 ÁREA/S A REFORZAR: Matemática
 MODALIDAD DE REFUERZO: a) ( x ) dentro del aula ( x ) Pequeño grupo
( ) Horas extracurriculares ( ) Individual
HORARIO: 11:45 am a 12:25 pm
 Duración prevista: 40 minutos cada clase
 Fecha de inicio: 12 de agosto al 21 de agosto del 2019 - (Segundo parcial)

2.- OBJETIVO: Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas y la generación de sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, como estrategias para
solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico – matemático.

DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

DESEMPEÑO
Clase 1
Resolver divisiones entre  Planteamiento de un ejercicio de -Cuaderno
división de números naturales. -Lápiz Ejercicios Prácticos
números naturales de hasta tres
dígitos.  Distinguir partes de la división -Borrador
 Observación y realización de la
división de números naturales.

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715

Clase 2
Resolver divisiones entre  Planteamiento de un ejercicio de -Cuaderno Ejercicios Prácticos
números naturales de hasta tres división de números naturales. -Lápiz
dígitos.  Distinguir partes de la división -Borrador
 Observación y realización de la -
división de números naturales.

CLASE 3
Determinación de las características de la
M. 3. 1. 23. Calcular y reconocer potenciación. Prueba
cuadrados y cubos de números -Cuaderno
inferiores a 20. • Identificación de los elementos de la Hallar el cuadrado y cubo de
-Lápiz cantidades inferiores a 20
potenciación: base, exponente y potencia.
-Borrador
• Deducción de lo que representa cada uno
de los elementos

• Escritura de cuadrados y cubos, cuando el

exponente es 2, se dice que la cantidad se
eleva al cuadrado, cuando el exponente es
tres se eleva al cubo.

• Escritura de los cuadrados y cubos de

números inferiores a veinte.

CLASE 4
ESTABLECER SEMEJANZAS DE LA POTENCIACIÓN CON -Cuaderno
M. 3. 1. 23. Calcular y reconocer LA MULTIPLICACIÓN. Prueba
PLANTEAR NUEVOS EJERCICIOS DE POTENCIACION
-Lápiz
cuadrados y cubos de números -Borrador
CON NÚMEROS ELEVADOS A LA ENECIMA POTENCIA Hallar la potencia de varios
inferiores a 20. -Hojas milimetradas para ejecutar números
ejercicios

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715

OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

_____________________ ______________________ ________________________

Lic. Bernardo Sancán Com. Pedagógica MSc. Margarita Maldonado R.

Email: rosa.maldonado.70@gmail.com - Teléfono: Cel. 0969038803 – 043111715