Fase de reconocimiento

Unidad 1.

Elaborado por:

Ana Victoria Lagos. Cód. 52 753 829

Deivy Andres Castellanos Benitez Cod: 1073239253

Curso: 551127A

Grupo: 551127_2

Tutor:

Jaime Julio Buelvas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

CEAD José Acevedo & Gómez

Septiembre de 2019
1. Como se encuentra definido y compuesto el SIGI en la UNAD.
Es un sistema misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento de
objetivos la sustentabilidad de la investigación, la pertinencia regional, nacional y globas, la
visibilidad, la distribución de los productores y los avances científicos. Se estructura a
través de una serie de instancias, organismos, procesos y elementos intencionalmente
interrelacionados para su buen funcionamiento.
Componentes del sistema
 El comité Nacional de investigación.
 Los comités de investigación de escuela.
 Los centros de desarrollo tecnológico y de investigación.
 El comité de ética.
 El comité de Posgrados y Doctorados.

2. Definir investigación según la UNAD.

Se concibe como un proceso sistemático de producción de conocimiento caracterizado
por la rigurosidad metodológica, el trabajo en equipo, la validación por la comunidad
científica, la creatividad, la innovación, la regulación ética, el compromiso con el
desarrollo regional, el ejercicio pedagógico y el mejoramiento de comunidades
científicas.
La Investigación en la ECEDU se vertebra en doce líneas de investigación:

NEA CARACTERÍSTICA DE
LA LÍNEA
Argumentación pedagogía y aprendizaje Funcional

Educación y desarrollo humano Funcional

Etnoeducación, cultura y comunicación Funcional

Bilingüismo en la educación a distancia mediada por Funcional

tecnologías
Infancias, educación y diversidad Funcional
Visibilidad, gestión del conocimiento y educación: Funcional

Línea filosofía y educación Funcional

Historia y prospectiva de la educación abierta y a distancia Funcional

Educación intercultural e inclusiva Funcional

Factores asociados a la calidad de la educación a distancia Transversal

Línea pedagogía, didáctica y currículo Transversal

Pedagogías mediadas Transversal

3. Describir detalladamente los actores en un proceso investigativo y sus funciones.

4. Identificar cada una de las alternativas de trabajo de grado según el reglamento general
estudiantil de la UNAD.
Opciones que la universidad ofrece al estudiante con el fin de complementar, profundizar e
integrar los conocimientos y competencias desarrollados en el transcurso de su proceso
formativo. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Artículo 65); todos los estudiantes
deben desarrollar el trabajo de grado obligatorio según el Procedimiento que se exige para
la obtención del título correspondiente.
Dentro de las opciones de trabajo de grado están:
Pasantía
Opción de grado que realiza el estudiante en su campo de conocimiento o profesión, con el
fin de poner en práctica, actualizar y fortalecer sus competencias, establecer redes de
cooperación interinstitucional nacional e internacional y fortalecer su formación integral.
Como producto de la pasantía, el estudiante deberá producir un informe acorde a los
lineamientos y protocolos establecidos por su programa de procedencia. (Acuerdo 0029 del
13 de diciembre de 2013, Artículo 71).
5. Realizar un diagrama de flujo que muestre los pasos a seguir en el desarrollo de la
experiencia profesional dirigida como alternativa de trabajo de grado.

6. Explique cómo está conformado el Comité académico.

El comité académico esta conformado de la siguiente manera.
- Dr. Roberto Balaguera Prestés Universidad Católica del Uruguay - Docente
(Centro Latinoamericano de Economía Humana Uruguay)
- Dra. Angie Andrea Arango Orejuela. Investigadora (Colombia)
- Dr. Alberto Montalvo Castro. Docente Investigador Uniagustiniana (Colombia)
- Dr. Edward Mozuca Ruiz Docente Investigador Fundación Universitaria del Área
Andina (Colombia)
- Dra. María Helena Ramírez Cabanzo (Docente Investigadora Fundación
Universitaria del Área Andina)

7. Explique cada una de las opciones de trabajo de grado: Monografía, Proyecto aplicado
y Proyecto de investigación
Monografía:
Opción de grado que le permite al estudiante el desarrollo de una investigación con base en
la revisión de masas documentales. Debe estar articulada con alguna de las líneas de
investigación reconocidas por la Universidad. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013,
Artículo 68).
Proyecto aplicado:
Opción de grado que le permite al estudiante el diseño de proyectos para una transferencia
social de conocimiento que contribuya de manera innovativa a la solución de problemas
focalizados. Las modalidades son: a) Proyecto de emprendimiento empresarial. b) Proyecto
de desarrollo tecnológico c) Proyecto de desarrollo social d) Diagnósticos (Acuerdo 0029
del 13 de diciembre de 2013, Artículo 66)
Proyecto de investigación:
Opción de grado que le permite al estudiante mostrar el resultado de un proceso de gestión
del conocimiento a través de metodologías reconocidas por la comunidad académica. Los
estudiantes que realizan un proyecto de investigación pueden ser incorporados en calidad
de auxiliares a proyectos sistemáticos que se desarrollen en una línea de investigación y,
eventualmente, participar en los semilleros de investigación. Igualmente, los trabajos de
investigación deberán inscribirse en una de las líneas de investigación institucional o de
escuela o de programa. (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Artículo 67).
 Referencias

 UNAD (2012). Acuerdo número 024 del 17 de abril del 2012. Recuperado
de https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%201
7%20de%202012.pdf

 UNAD (2015). Opciones de trabajo de grado. Recuperado

de https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/procedimientos/P-7-9.pdf

 UNAD (2015). Líneas de Investigación de la ECEDU. Recuperado

de https://academia.unad.edu.co/ecedu/investigacion-y-productividad/lineas-de-
investigacion.