TQM. Tutoría centrada en la persona desde la Logoterapia.

Autores: Dr. Gastón del Río (Argentina).

Lic. Frieda Muñoz Bueno. (Perú).
El presente libro explica la aplicación de un Programa de desarrollo personal basado en las
diez tesis de la persona de Viktor Frankl. Se tomó como fundamento que la persona es un ser
integrado por tres dimensiones: biológica, psicológica y espiritual, pero que hasta el momento no
existe un programa de Tutoría, que sería la encargada del desarrollo personal de los estudiantes,
en el cual realmente se logren integrar las tres dimensiones. Sigue manteniéndose la visión
academicista de todas las áreas que se desarrollan en los diferentes niveles de educación de una
persona. Se trabajó bajo la premisa que si se logra integrar las tres dimensiones en los jóvenes se
lograría iniciar la autoconsciencia, el autodistanciamiento y la autotrascendencia. Para lograr este
objetivo, se planificaron actividades artísticas, de expresión corporal y académicas que tuvieron
como objetivo que los jóvenes tomen consciencia de su ser, su situación familiar y asuman su
libertad con responsabilidad mediante situaciones hipotéticas, actividades proyectivas y artísticas.
Se trabajó durante las horas de Tutoría, reforzando el programa oficial, durante un año.
Se utilizaron instrumentos para recabar información de los jóvenes, al inicio y al final del proceso.
Al realizar el análisis de estos instrumentos se observó una variación sensible en su visión y en sus
elecciones.
Sabemos que lograr un cambio de perspectiva y elección en los jóvenes es difícil, sin embargo, el
haberlos trasladado del aula a otros ambientes, haber realizado actividades muy diferentes a las
usuales y tradicionales, finalmente logró un cambio. De acuerdo a los fundamentos de la
Logoterapia de Viktor Frankl, sabemos que una vez que una persona toma consciencia de su
realidad, personal y contextual no hay marcha atrás, ya nunca más volverá a ser la misma persona.
Este Programa TQM, tuvo como asesor durante un año de trabajo al Dr. Gastón del Río,
Logoterapeuta argentino, quien ha sido formado en la Universidad Católica Argentina y dentro de
la Escuela de Logoterapia que existe desde hace años en esa casa de estudios. Con mucha
generosidad el Dr. Del Río asistió este Programa de manera virtual.
La hipótesis que se trabajó la formuló la coautora Frieda Muñoz, quien a lo largo de sus 30 años de
docencia escolar observó carencias y dificultades en el proceso de toma de consciencia, toma de
decisiones, empatía y sentido de trascendencia. de los jóvenes. Cuestionamientos que al realizar
sus estudios de Logoterapia y Análisis Existencial lograron concretarse en este Programa TQM.
Como profesionales de la Psicología y Educación, los autores nos sentimos con el deber moral de
brindar nuevos derroteros en ambos campos de estudio, somos plenamente conscientes que este
trabajo es el primer intento por formalizar de una manera seria, el desarrollo personal de los jóvenes
para que en un futuro tengan recursos que les permitan afrontar las dificultades que les presente
su contexto familiar y social.
La presente obra ha superado las diferencias de nacionalidad, formación académica y herencia
cultural de los autores, para perseguir un único objetivo: formar personas conscientes, libres y
responsables en cualquier contexto.