Tarea 3 - Espacios vectoriales

ALGEBRA LINEAL

PRESENTADO POR:
CESAR AUGUSTO CHICA JARAMILLO

PRESENTADO A:
Carlos Andrés Vega Cárdenas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
2018
 INTRODUCCION
El presente documento hace parte del producto de la tarea 3 del curso de algebra
lineal, en donde se aclaran los conceptos de sistemas lineales de ecuaciones,
rectas, planos y espacios vectoriales. La primera parte del trabajo es la construcción
de mapas conceptuales con los temas de la unidad 3. La segunda parte consiste en
la realización de 5 ejercicios con varios ítems.
 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. Luego de haber realizado lectura de los contenidos indicados, presentar un

mapa conceptual que ilustre uno de los siguientes contenidos de la unidad
3, utilizando para su construcción la herramienta Cmaptools. En el foro
informar sobre el tema elegido, para que no coincida con la elección de otro
compañero:

Temas a seleccionar:

a) Axiomas (suma y multiplicación) de los espacios vectoriales

(c+d)u+cu=du

c(u+v)=cu+cv
8 c(du) = (cd)u

Segunda ley
7 9
distributiva
Primera ley
Asociativa 1*u=u
Su u E V y c un distributiva
escalor, cv E V
10
6
Clausurativa Propiedades Modulativa

Conjunto de vectores

De la multiplicacion por escalar Conjuntode escalares

Axiomas Composición por Operación de suma

Operación producto por escalar

Axiomas (Suma y multiplicacion) de los espacios vectorias Lo espacios vectoriales estan compuestos

Axiomas

de la suma

Inverso Adictivo
Propiedades

5
Clausurativa
Modulativa
Conmutativa Asociativa Para todo u E V existe un vector
1 -u E V tal que+(-u)=0
u

2 4
3
Su u E V y v E V
entonces : (u+v) EV
El vector 0 E V para todo
u+v= v+u u E V entonces u+0=u
u+(u+w)=(u+v)+w

Hecho en AutoCAD
b) Combinación lineal

c) Independecia y dependencia lineal

d) Rango de una matriz.

2. Descripción del ejercicio 2

a) X = < 1,3,5 > ; Y = < 2,4,5>; Z= <1,0,2> vectores que pertenecen a un

espacio vectorial V, demuestre el axioma número 2 denominado Ley
conmutativa de la suma de vectores.

𝑥(1,3,5) + 𝑦(2,4,5) + 𝑧(1,0,2)

(1,3,5) + (2,4,5)

= (1 + 2,3 + 4,5 + 5)

= (3,7,10)
 = (3,7,10) + (1,0,2)

= (4,7,12)

Suma de elementos en las posiciones que coincidan

= (3 + 1 , 7 + 0, 10 + 2)

= (4,7,12)

b) Siendo α y β variables escalares, demuestre el séptimo y octavo axioma

para espacios vectoriales usando los vectores del espacio vectorial V del
punto anterior. Use valores de 3 y 4 para α y β respectivamente.
α(X + Y + Z) = α X + α Y+ α Z (Primera ley distributiva)
(α + β)X = α X + β X (Segunda ley distributiva)

Séptimo axioma:
Propiedad distributiva del producto de un escalar con respecto a la suma de
vectores: si α es cualquier número real y X y Y son vectores V, entonces: α(x+y) =
αx + αy

α(X + Y + Z) = α X + α Y+ α Z
3(x+3y+5z + 2x+4y+5z + x+2z) = 3(x+3y+5z) +3 (2x+4y+5z) + 3 ( x+2z)
3x+ 9y +15z +6x +12y + 15z +3x + 6z =3x+9y+15z+6x+12y+15z+3x+6z
12x +21y+36z = 12x+21y+36z Octavo
axioma:
Propiedad distributiva del producto de un escalar por un vector con respecto a la
suma de escalares: si α y β son cualquiera par de escalares y X es cualquier vector
V, entonces (α + β)*X = α*X + β*X.

α + β)*X = α*X + β*X

( 3 + 4) (x+3y+5z) = 3(x+3y+5z) + 4 (x+3y+5z)
7x+21y+35z = 3x+9y+15z+4x+12y+20z

7x+21y+35z = 7x+21y+35z

3. Descripción del ejercicio 3

a) Dado el conjunto 𝑆 = ( 𝑈1 , 𝑈2) donde 𝑈1 = (5,1) y 𝑈2 = (-3,-2).
Demostrar que S genera a R2

Expresado en términos de componentes,

(𝒃𝟏, 𝒃𝟐) = 𝑘1(𝟓, 𝟏) + 𝑘2(−𝟑, −𝟐)

O bien,
(𝒃𝟏, 𝒃𝟐) = (𝟓𝑘1 , 𝑘1) + (−𝟑𝑘2, −𝟐𝑘2)

(𝒃𝟏, 𝒃𝟐) = (𝟓𝑘1 − 𝟑𝑘2, 𝑘1 − 𝟐𝑘2)

Esto puede ser expresado en un sistema de ecuaciones:

𝟓𝑘1 − 𝟑𝑘2 = 𝒃𝟏

𝑘1 − 𝟐𝑘2 = 𝒃𝟐
El problema ahora se reduce a determinar si el sistema es consistente para
los valores de 𝒃𝟏y 𝒃𝟐. Para ello la matriz de coeficientes, del sistema de
ecuaciones propuesto, debe ser invertible y por tanto su determinante
diferente de cero. Sea la matriz de coeficientes A,

𝐷𝑒𝑡𝐴

Puesto que el determinante de A existe, existe un conjunto de valores 𝒃𝟏y

𝒃𝟐que satisfacen el sistema de ecuaciones, y por tanto existen valores de 𝑘1
y 𝑘2, que permiten expresar el conjunto 𝑆 como una combinación lineal de 𝑈1,
𝑈2. Por tanto, los vectores 𝑈1, 𝑈2 generan al espacio vectorial 𝑅2.

b) Dados los vectores 𝑢 = −6𝑖 + 9𝑗 y 𝑣 = −𝑖 + 9𝑗 ¿es correcto afirmar que el vector

𝑤 = −11𝑖 − 9𝑗 es una combinación lineal de u y v? Justificar la respuesta.
S/: 𝑊⃗⃗⃗ es una combinación lineal de 𝑈 y 𝑉⃗ , si existen dos contantes 𝑘1 y
𝑘2, tales qué:

𝑊⃗⃗⃗ = 𝑘1𝑈 + 𝑘2𝑉⃗

Al introducir los vectores:

−11𝒊 − 9𝒋 = 𝑘1(−6𝒊 + 9𝒋) + 𝑘2(−𝒊 + 9𝒋)
De donde se tiene que,
−11𝒊 − 9𝒋 = (−6𝑘1 − 𝑘2)𝒊 + (9𝑘1 + 9𝑘2)𝒋

Al separarlo en componentes:
(−6𝑘1 − 𝑘2)𝒊 = −11𝒊

(9𝑘1 + 9𝑘2)𝒋 = −9𝒋

Reescribiendo los términos, se obtiene el sistema:
−6𝑘1 − 𝑘2 = −11

9𝑘1 + 9𝑘2 = −9
Si al resolver el sistema se obtienen valores de 𝑘1 y 𝑘2 que lo satisfagan,
entonces 𝑊⃗⃗⃗ será una combinación lineal de 𝑈 y 𝑉⃗ . El sistema propuesto
se puede resolver por Gauss-Jordan:

Reescribimos el sistema de ecuaciones en la forma de una matriz y lo

resolvamos por el método de eliminación de Gauss-Jordan

-6 -1 -11
9 9 -9
Se divide la fila 1 por -6.

1 1/6 11/6
9 9 -9
 Se multiplica la fila 1 por -9 y se suma a la fila 2

1 1/6 11/6
0 7.5 -25.5

Se divide la fila 2 entre 7.5

1 1/6 11/6
0 1 -3.4

Se multiplica la fila 2 por -1/6 y se suma a la fila 1

1 0 2.4
0 1 -3.4

Resultado:

𝑘1 = 2.4 =

𝑘2 = −3.4 = −
Se concluye entonces qué, puesto que existen dos escalares 𝑘1 y 𝑘2, tales
que,

𝑊⃗⃗⃗ = 𝑘1𝑈 +

𝑘2𝑉⃗

𝑊⃗⃗⃗ es una combinación lineal de 𝑈 y 𝑉⃗ .

4. Descripción del ejercicio 4

De la siguiente matriz que agrupa a tres vectores de un espacio vectorial, calcule:
 a Determinante
4 −1 3 −1 3 4
= 7 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( ) − (−9)𝑑𝑒𝑡 ( ) − 11 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( )
−13 −10 4 −10 4 −13

4 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −53 −13 −10
3 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −26
4 −10

3 4
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −55
4 −13

7(−53) − (−9)(−26) − 11(55)

=0
Es una matriz independiente linealmente

b. Rango

7 −9 −11
(3 4 −1 )
(4 −13−10

7 −9 −11

= (3 )
4 −13 −10
 7 −9 −11
3
=

4 −
( )

7 −9 −11

= (3 )
0 0 0
Reducir matriz en su forma escalonada por renglones
7 −9 −11

= (3 1 )
0 0 0
7 0 −

= 3 1

(0 0 0 )
1 0 −

= 0 1
(0 0 0 )

=𝟐
Es una matriz linealmente dependiente
 c. Matriz escalonada usando Gauss Jordan

7 −9 −11
(3 4 −1 )
(4 −13 −10

7 −9 −11

= (0 )
4 −13 −10

7 −9 −11
3
=

0 −−
( )

7 −9 −11

= (0 )
0 0 0
Es una matriz linealmente dependiente

d. análisis: En este proceso como el rango es igual a 2 y la matriz es 3x3 entonces

indicamos que no hay independencia lineal.

5. Descripción del ejercicio 5

Determine independencia lineal de los siguientes conjuntos de vectores.
a. V1= (0,2,2). V2= (3,3,3). V3= (0,0,4).
 b. V1= (6 ,-2, 8 ). V2= (1/2, 4, 0) . V3= (-10, 6, 2). V4=(2,1,4).

6. Descripción del ejercicio 6

Demostrar lo siguiente:

Si A y B son matrices, demuestre las siguientes propiedades y comprobar

mediante ejemplo:

a. Rango (AB)= rango (Bt At ) tenga presente el orden de las matrices.

Rango (AB)= rango (Bt At ) tenga presente el orden de las matrices.

Por definición :
Rango de (M)=rango de (𝑀𝑡) → 𝑅(𝐴𝐵) = 𝑅((𝐴𝐵)^𝑡)
(𝐴𝐵)𝑡 = 𝐴𝑡 ∗ 𝐵𝑡
𝑅(𝐴𝐵) = 𝑅(𝐴𝐵)𝑡 = 𝑅(𝐴𝑡𝐵𝑡)

b. Si A no es una matriz cuadrada, los vectores fila o los vectores de

columna de A serán linealmente dependientes

• Si m es una matriz mxn y no es cuadrada entonces m> 𝑛 o m< 𝑛

• Si m> 𝑛, entonces los vectores fila son m vectores en 𝑅𝑛y m> 𝑛 usando el
teorema de vectores las vectores filas son LD
• Si m< 𝑛 entonces los vectores columna son n vectores en 𝑅𝑚𝑐𝑜𝑛 𝑚 <
𝑛,usando el teorema, los vectores columna son LD
• Por tanto, si m es una matriz no cuadrada, entonces las vectores filas y los
vectores columna son LD
 CONCLUSIONES

El Álgebra Lineal, es un pilar imprescindible de las matemáticas, el cual nos permite

enfrentar el estudio exhaustivo y preciso de ciencias como las naturales y físicas,
de aquellas relacionadas con el comportamiento en general, de las ingenierías, de
la economía, de la computación, de las mismas matemáticas abstractas y
aplicadas...

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones (lineales) que

tienen más de una incógnita. Las incógnitas aparecen en varias de las ecuaciones,
pero no necesariamente en todas. Lo que hacen estas ecuaciones es relacionar las
incógnitas entre sí.
 BIBLIOGRAFIA

Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 68 a 79.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=77&docID=
105842 65&tm=1468967325440

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a 182.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081

Vargas, J. (2015). Sistemas de ecuaciones lineales: Matriz inversa. [Video].

Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7191