COLEGIO MARCELA PAZ SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD FORMATO: OFICIO

CODIGO: ORIENTACION: HORIZONTAL

CONCEPCION PLAN UNIDAD PAGINA #1

Curso 2do medio

Asignatura Química
Docente Marcos Villagra
Numero Unidad 2
Nombre Unidad Reacciones químicas
Numero Semestre 1
Fecha inicio dd-mm-aa Julio
Fecha Termino dd-mm-aa Septiembre

ACTITUDES DE LA UNIDAD (Establecidos por Programas de Estudio según unidad)

01 Dimensión cognitiva-intelectual
02 Proactividad y trabajo
03 Dimensión cognitiva-intelectual Proactividad y trabajo
04 Dimensión cognitiva-intelectual
05 Tecnologías de información y comunicación (TIC)

#OA Objetivo Aprendizaje # Indicadores Evaluación Por Habilidades Actividades Genéricas Por Recursos Evaluación Por
Objetivo Objetivo Objetivo
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CODIGO:
CONCEPCION PLAN UNIDAD
18 Desarrollar un modelo Representan mediante esquemas 1. Organizar el trabajo
que describa cómo el o dibujos el reordenamiento de colaborativo.
número total de átomos los átomos en una reacción
no varía en una reacción química, como modelo de cambio 2. Planificar una investigación
química y cómo la masa de una reacción. no experimental y/o
se conserva documental.
aplicando la ley de la
conservación de la 3.- Observar y describir
materia. detalladamente las
características de objetos,
procesos y fenómenos
4.- Explicar y argumentar con
evidencias provenientes de
investigaciones científicas.
5.- Analizar y explicar
los resultados de una
investigación científica, para
plantear inferencias y
conclusiones.
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PAGINA #2
Los alumnos y las alumnas Data Interrogación
discuten la implicancia de la Computador oral aleatoria al
conservación de la materia. A Laboratorio de inicio de las
partir de la ley de conservación ciencias clases
proponen dos formas de
evidenciar este Tubos de ensayo Evaluaciones
concepto en la ecuación Carbonato de calcio acumulativas al
química. Luego, las y los Mechero final de las
estudiantes realizan la siguiente Pinzas de madera clases
experiencia, para relacionar el
experimento con la ley de Delantal o cotona Prueba escrita
conservación: 13/09
- Agregan 5 g de carbonato de
calcio a un tubo de ensayo.
- Con la ayuda de pinzas ponen
el tubo sobre la llama de un
mechero (o sobre un quemador
de cocina, teniendo la máxima
precaución) y observan lo que
ocurre.
- Después de observar algún
cambio y con la finalidad de
saber si se desprende algún tipo
de gas, acercan un fósforo
encendido a la boca del tubo,
siguiendo las normas de
seguridad correspondientes.
Observan lo que ocurre y
analizan el tipo de gas
desprendido.
- Registran sus observaciones en
forma escrita, apoyada por
esquemas o dibujos.
- Registran la masa final de los
productos y la comparan con la
masa total de los reactantes.
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CONCEPCION PLAN UNIDAD PAGINA #3

Comprueban, cuantitativamente,
que la masa se conserva en las
reacciones químicas mediante la
ley de conservación de la materia.
Predicen los productos que se
generan en diversas reacciones
químicas, reordenado los átomos.
Explican los conceptos de masa
molecular, mol y masa molar.
Aplican el concepto de masa
molar en compuestos presentes
en una reacción.
Evalúan la ley de conservación de
la materia con evidencia teórica y
experimental.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD
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CONCEPCION PLAN UNIDAD PAGINA #4

#OA  Combinación química en reacciones químicas que dan origen a compuestos comunes
 Reordenamiento de átomos en una reacción química
 Cantidad de sustancia y masa de reactantes y productos en una reacción química
 Conservación de la materia en reacciones químicas cotidianas.
 Análisis cualitativo y cuantitativo de la conservación de la materia en una reacción química
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