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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA N° 34010” DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

MALLAMPAMPA-HUANCABAMBA-OXAPAMPA

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCO


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL OXAPAMPA

PLAN BAPE
MALLAMPAMPA – 2019
BRIGADA DE AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR - BAPE 2019

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E. : I.E.I. N°34010 ”Daniel Alcides Carrión”
1.2 LUGAR : Mallampampa
1.3 DIRECTOR : CACHIQUE CAHUAZA, Wildoro
1.4 SUBDIRECTOR : TAIPE QUISPE, Helber
1.5 EQUIPO DE TRABAJO :
Integrantes:
 AYALA VELASQUEZ, ROLY
 AYALA MANDUJANO, ORLANDO
 IGNACIO LOPEZ, WAGNER
 CALDERON CARDENAS, COSME

I. FUNDAMENTACIÒN:
Las Brigadas de Autoprotección Escolar - BAPE, buscan neutralizar y prevenir los efectos que los
fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el bullying, el consumo y la micro
comercialización de drogas, la evasión escolar, la delincuencia, etc.
Además la brigada de seguridad escolar se organiza y se complemente con la finalidad de velar el
respeto, la puntualidad y la presentación adecuada del alumnado y principalmente asegurar la
integridad física y/o psicológica de los alumnos(as) de nuestra I.E.
Nuestra función es garantizar la seguridad y la tranquilidad durante situaciones de riesgo que se
presentan en al I.E apoyando en el ingreso y envió de pacientes a los establecimientos según la
gravedad de situaciones de su salud. También facilitar la logística y comunicación efectiva de acuerdo
a las necesidades de riesgo.

II. JUSTIFICACIÓN:
La prevención de los alumnos se garantiza con una organización a partir del COE como parte de la
brigada de atención de peligros y emergencias hace que la comunidad educativa tenga logros deseados
, cumpliendo sus funciones y expectativas de los integrantes de la brigada y por la buena organización
y coordinación de los integrantes en nuestra I.E.

III. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:
Velar por la integridad física y moral de los estudiantes a fin de que puedan ingresar y salir de sus
instituciones educativas, sin correr riesgos, coordinando e informando a la junta vecinal del Centro
Poblado de Mallampampa, Juzgado de Paz, Puesto de salud sobre cualquier amenaza o riesgo social
inminente a fin de lograr su intervención inmediata.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Organizar y conducir la vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los alumnos en las vías de
acceso a la Institución Educativa.
 Promover el orden, el respeto y la justicia, en los simulacros que organiza la I.E dentro y fuera de la I.E.
 Velar por la buena imagen de la I.E. a través del buen comportamiento.
 Velar por la seguridad de los estudiantes de la I.E. antes durante y después de una situación de riesgo.

IV. METAS

 N° 108 estudiantes Nivel Primario


 N° 96 estudiantes Nivel Secundaria

V. CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

1. Instalación de x x
Brigada de
Autoprotección
Escolar.
2. Coordinación con X X X X X X X X X X
Dirección y
autorización de la
UGEL.
3. Implementación X X
de la Brigada de
Autoprotección
Escolar (gestión
y/o compra de
indumentaria)
4. Capacitación e X X X X X X X X X X
instrucción y
evaluación de los
integrantes de la
BAPE
5. Acciones de X X X X X X X X X X
vigilancia y apoyo
a la I.E.
6. Informe del X X X
trabajo realizado
a la Dirección de
la I.E.,UGEL, de
las acciones
desarrolladas por
la BAPE.

VI. RECURSOS:
Director, Autoridades del sector Junta Vecinal del Centro Poblado Mallampampa, Profesores,
Auxiliares de Educación, Padres de familia, Puesto de salud, alumnos y alumnas

VII. RECURSOS MATERIALES:


 Papel boom
 Goma
 Cartulinas
 Siluetas
 Plumones

 Linterna
 Radio
 Parlante
 Directorio de autoridades

VIII. RECURSOS ECONOMICOS:

- Canalizar gestiones ante diferentes organismos públicos y privados


- Apoyo económico por parte de la Dirección y PP.FF

___________________________ __________________________
CACHIQUE CAHUAZA, Wildoro TAIPE QUISPE, HELBER
DIRECTOR SUBDIRECTOR

AYALA VELASQUEZ, ROLY AYALA MANDUJANO, ORLANDO


RESPONSABLE RESPONSABLE

IGNACIO LOPEZ,WAGNER CALDERON CARDENAS,COSME


RESPONSABLE RESPONSABLE
,

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