Recopila datos cualitativos o cuantitativos4

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD discretos provenientes de su entorno

escolar, mediante una encuesta en las que
formulan preguntas y sus posibles opciones
de respuestas; selecciona e interpreta datos
provenientes de fuentes indirectas, los
organiza en tablas y los representa mediante
gráficos de barras dobles o gráficos de líneas.
Interpreta información no explícita
presentada en tablas, gráficos de líneas y
gráficos circulares. Interpreta y determina la
media aritmética de un grupo de datos.
Determina y representa todos los posibles
resultados de una situación aleatoria
propuesta usando distintas estrategias.
Interpreta la probabilidad de un evento
como el cociente entre el número de casos
favorables y el total de casos posibles, la
representa mediante una fracción y la
explica.
GEOMETRÍA Describe y representa formas bidimensionales y
tridimensionales5 de acuerdo a las propiedades de sus
elementos básicos y las construye a partir de la descripción
de sus elementos. Interpreta y explica la relación entre
perímetro y área de formas bidimensionales y entre áreas
de cuadriláteros y triángulos. Compara, calcula y estima la
medida de ángulos, perímetros y superficies, seleccionando
el instrumento y la unidad convencional pertinentes y
explica los procedimientos empleados.
Interpreta el volumen como un atributo medible de un
objeto y lo distingue de la capacidad, lo mide usando
unidades arbitrarias y convencionales. Localiza, describe y
representa la posición de un objeto en un plano cartesiano
utilizando expresiones de proximidad y lenguaje
direccional. Identifica, describe y representa rotaciones de
cuartos y medias vueltas, ampliaciones y reducciones por
proporcionalidad de formas bidimensionales básicas en
cuadrículas.
NÚMEROS Y OPERACIONES Representa cantidades discretas o continuas
mediante fracciones, decimales y porcentaje.
Compara y establece equivalencias entre números
naturales, fracciones, decimales y porcentajes más
usuales7. Identifica la equivalencia de números de
hasta seis dígitos en centenas, decenas y unidades
de millar, y de unidades en décimos y centésimos.
Estima, compara y mide la masa de objetos en
miligramos; la duración de eventos en minutos y
segundos; y la temperatura en grados Celsius.
Resuelve y formula situaciones problemáticas de
diversos contextos referidas a acciones de
comparar e igualar dos cantidades8, combinar los
elementos de dos conjuntos9 o relacionar
magnitudes directamente proporcionales,
empleando diversas estrategias y explicando por
qué las usó. Identifica la potencia como un
producto de factores iguales.
Cambio y Relaciones
Interpreta patrones que crecen y decrecen con
números naturales, y patrones geométricos que se
generan al aplicar traslaciones, reflexiones o giros;
completa y crea sucesiones gráficas y numéricas;
descubre el valor del término desconocido en una
sucesión dado su orden, comprueba y explica el
procedimiento seguido. Interpreta que una variable
puede representar un valor desconocido en una
igualdad. Interpreta cuándo una cantidad cumple con
una condición de desigualdad. Representa las
condiciones planteadas en una situación problemática
mediante ecuaciones con números naturales y las
cuatro operaciones básicas; explica el procedimiento
seguido. Modela diversas situaciones de cambio
mediante relaciones de proporcionalidad directa y
relaciones de equivalencia entre unidades de medida
de una misma magnitud, las describe y representa en
tablas o en el plano cartesiano.
Conjetura si la relación entre dos magnitudes es de
proporcionalidad directa, comprueba y formula
conclusiones
Lectura Lee comprensivamente textos con varios
elementos complejos en su estructura y que
desarrollan temas diversos, con vocabulario
variado. Extrae información e integra datos
que están en distintas partes del texto.
Realiza inferencias locales a partir de
información explícita e implícita. Interpreta
el texto integrando información relevante y
complementaria. Opina sobre aspectos
variados del texto y explica la intención de
los recursos textuales a partir de su
conocimiento y experiencia.
COMUNICACIÓN ORAL
Comprende textos sobre temas diversos
infiriendo el tema, propósito, hechos y
conclusiones a partir de información
explícita, e interpreta ironías. Opina sobre
textos escuchados relacionando información
de estos con sus conocimientos del tema.
Produce diversos tipos de textos orales a
partir de sus conocimientos previos, con el
propósito de interactuar con uno o más
interlocutores en una situación
comunicativa. Organiza sus ideas en torno a
un tema; hace uso de conectores y algunos
referentes, así como un vocabulario variado
y pertinente, con ritmo, entonación y
volumen adecuados; se apoya en gestos y
lenguaje corporal. En un intercambio, hace
preguntas y contribuciones relevantes que
responden a las ideas y puntos de vista de
otros, enriqueciendo el tema tratado.
ESCRITURA
Escribe variados tipos de textos sobre temas
diversos considerando el destinatario,
propósito y el registro, a partir de su
experiencia previa y de algunas fuentes de
información complementarias. Agrupa,
ordena y desarrolla lógicamente las ideas en
torno a un tema y las estructura en
párrafos6. Establece relaciones entre ideas a
través del uso adecuado de algunos tipos de
conectores y de referentes; emplea
vocabulario variado. Utiliza recursos
ortográficos para separar expresiones, ideas
y párrafos7 con la intención de darle claridad
y sentido al mensaje de su texto.