INDICADORES DE DESEMPEÑO

AREA DE BIOLOGIA GRADO SEXTO

PERIODOS

PRIMERO
COMPETENCIA: Analizar cómo los Organismos (celulares) viven, crecen,
INDICADORES responden a estímulos del Ambiente y se reproducen.
SUPERIOR
Analiza cómo los Organismos (celulares) viven, crecen, responden a
estímulos del Ambiente y se reproducen.
SEGUNDO
COMPETENCIA: Comprender y analizar cómo es la interacción entre las
estructuras que componen los organismos permiten el funcionamiento y
desarrollo de lo vivo.
Comprende y analiza cómo la interacción entre las estructuras que
componen los organismos permite el Funcionamiento y desarrollo de lo
vivo.

ALTO Reconoce y compara la estructura y función de la célula, tejidos, órganos, Explica cómo funcionan los sistemas y los órganos de un organismo al
sistemas y los diferentes niveles de organización en un ser vivo (célula). realizar una función vital (nutrición).

BASICO Comprende algunas de las funciones básicas de la célula: trasporte de

membrana, obtención de energía y división celular) A partir del análisis de Explica el proceso de nutrición en los seres vivos y su importancia.
su estructura.
BAJO Presenta dificultad en la comprensión de las funciones básicas de la Se le dificulta la Explicación del proceso de nutrición de los seres vivos y
célula. su importancia.
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AREA DE BIOLOGIA GRADO SEPTIMO
PERIODOS
PRIMERO
COMPETENCIA: Analizar cómo los organismos viven, crecen, responden a
estímulos del ambiente y se reproducen, a partir de las relaciones entre los
diferentes sistemas de órganos (circulación).
SUPERIOR:
Analiza como los organismos viven, crecen, responden a estímulos del
ambiente y transportan sustancias a partir de las relaciones entre los
diferentes sistemas como lo es la circulación.
ALTO:
Establece relaciones entre los órganos de un Sistema y entre los sistemas
de un ser vivo para el mantenimiento de una función vital la circulación.
BASICO:
Explica el proceso de circulación Y transporte de sustancias en los seres
vivos y su importancia.
BAJO
Presenta dificultad para Explicar el proceso de circulación en los seres
vivos y su importancia.
SEGUNDO
COMPETENCIA: Analizar cómo los organismos viven, crecen, responden
a estímulos del ambiente y se reproducen, a partir de las relaciones entre
los diferentes sistemas de órganos (Respiración).
SUPERIOR:
Analiza como los organismos viven, crecen, responden a estímulos del
ambiente a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas como lo
es la respiración.
ALTO:
Establece relaciones entre los órganos de un Sistema y entre los sistemas
de un ser vivo para el mantenimiento de una función vital la respiración.
BASICO:
Explica el proceso de respiración en los seres vivos y su importancia.
BAJO
Presenta dificultad para Explicar el proceso de respiración en los seres
vivos y su importancia.
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AREA DE BIOLOGIA GRADO OCTAVO
PERIODOS
PRIMERO
COMPETENCIA: Comprender la función de la reproducción en la
conservación de las especies y los mecanismos a través de los cuales se
heredan algunas características y se modifican otras.
SUPERIOR:
Comprende la función de la reproducción en la conservación de las
especies y los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas
características y se modifican otras.
ALTO:
Reconoce que la reproducción es necesaria para la continuación de los
seres vivos y que las especies están Aisladas reproductivamente por
barreras físicas o biológicas.
BASICO:
Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos
y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.
BAJO:
Se le dificulta Analizar la reproducción (asexual, sexual) de distintos
grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el
planeta.
SEGUNDO
COMPETENCIA: Analiza el funcionamiento de los seres vivos en
términos de sus estructuras y procesos de regulación.
SUPERIOR:
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus
estructuras y procesos de regulación.
ALTO:
Comprende las relaciones entre sistemas de órganos (nervioso,
endocrino, receptores sensoriales) con los procesos de regulación de las
funciones en los seres vivos.
BASICO:
Relaciona el papel biológico de las hormonas y las neuronas en la
regulación y coordinación del funcionamiento de los sistemas del
organismo y el mantenimiento de la homeostasis.
BAJO:
Se le dificulta Relacionar el papel biológico de las hormonas y las
neuronas en la regulación y coordinación del funcionamiento de los
sistemas del organismo y el mantenimiento de la homeostasis.
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AREA DE BIOLOGIA GRADO NOVENO
PERIODOS
PRIMERO
COMPETENCIA: Comprender la función de la reproducción en la
conservación de las especies y los mecanismos través de los cuales
se heredan algunas características y se modifican otras.
SUPERIOR:
Comprender la función de la reproducción en la conservación de las
especies y los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas
características y se modifican otras.
ALTO:
Aplica los conceptos fundamentales para explicar la herencia.
BASICO:
Interpreta a partir de modelos la estructura del ADN y la forma como se
expresa en los organismos, representando los pasos del proceso de
traducción (es decir, de la síntesis de proteínas).
BAJO:
Se le dificulta interpretar a partir de modelos la estructura del ADN y la
forma como se expresa en los organismos.
SEGUNDO
COMPETENCIA: Comprender la función de la reproducción en la
conservación de las especies y los mecanismos a través de los cuales se
heredan algunas características y se modifican otras. (GENETICA
TRANSMISION DE LA INFORMACION.)
SUPERIOR:
Define la función de la reproducción en la conservación de las especies y
los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas características y
se Modifican otras.
ALTO:
Aplico los conceptos fundamentales para explicar la herencia
BASICO:
Comprendo la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-
mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies
existentes.
BAJO:
Presento dificultad para comprender la forma en que los principios
genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el
mejoramiento de las especies existentes.
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AREA DE BIOLOGIA GRADO DECIMO
PERIODOS

PRIMERO SEGUNDO
COMPETENCIA: Relacionar fenómenos naturales con conceptos COMPETENCIA: Analizar el potencial del uso de recursos naturales o
propios del conocimiento científico. artefactos y sus efectos sobre el entorno y la salud, así como las
posibilidades de desarrollo para las comunidades.

SUPERIOR: SUPERIOR:
Asocia fenómenos naturales con conceptos propios del Analiza el potencial del uso de recursos naturales o artefactos y sus
conocimiento científico. efectos sobre el entorno y la salud, así como las posibilidades de
desarrollo para las comunidades.
ALTO: ALTO:
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus
estructuras y procesos. Comprende que la biotecnología conlleva el uso y manipulación de la
información genética a través de distintas técnicas (fertilización asistida,
clonación reproductiva y terapéutica, modificación genética, terapias
génicas), y que tiene implicaciones sociales, bioéticas y ambientales.
BASICO: BASICO:
Explica cómo ocurre el flujo de información genética en la
naturaleza basado en observaciones, patrones y técnicas de Analiza el potencial de las recombinaciones genéticas y el efecto en los
manipulación genética recursos naturales, sobre el entorno y la salud humana.

BAJO: BAJO:
Presenta dificultad para explicar cómo ocurre el flujo de Presenta dificultad para analizar el potencial de las recombinaciones
información genética en la naturaleza basado en observaciones, genéticas y el efecto en los recursos naturales, sobre el entorno y la
patrones y técnicas de manipulación genética salud humana.
 COMPETENCIA - INDICADORES DE DESEMPEÑO
AREA DE BIOLOGIA GRADO UNDECIMO
PERIODOS

PRIMERO SEGUNDO
COMPETENCIA: Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la COMPETENCIA: Identificar y relacionar las biomoléculas desde sus
naturaleza basado en observaciones, en patrones y en conceptos propios
propiedades, estructuras, funciones y localización en los seres
del conocimiento científico.
vivos.

SUPERIOR: SUPERIOR:
Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado en
Observaciones, en patrones y en conceptos propios del conocimiento Identifica y relaciona las biomoléculas desde sus propiedades,
científico.
estructuras, funciones y localización en los seres vivos.

ALTO: ALTO:
Analiza cuestiones ambientales actuales, como el calentamiento global, Define y describe los bioelementos y moléculas que encuentran en los
contaminación, tala de bosques y minería, desde una visión sistémica seres vivos.
(económica, social, ambiental y cultural).
BASICO: BASICO:
Argumenta con base en evidencias sobre los efectos que tienen algunas Reconoce las propiedades delas biomoléculas.
actividades humanas (contaminación, minería, ganadería, agricultura, la
construcción de carreteras y ciudades, tala de bosques) en la biodiversidad
del país.
BAJO: BAJO:
Presenta dificultad para Argumentar los efectos que tienen algunas actividades Presenta dificultad para reconocer las propiedades delas biomoléculas.
humanas (contaminación, minería, ganadería, agricultura, la construcción de
carreteras y ciudades, tala de bosques) en la biodiversidad del país.