Colegio San Ignacio de Loyola

Historia y geografía y Cs Sociales 3 Año Básico

María José Imbarack Vergara

"Unidad: Mi Papel en la Comunidad"

Nombre:________________________________________________________ Fecha:_____/_____/_____

OBJETIVO: Asumir mis derechos y responsabilidades como estudiante ante la comunidad.

1. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta según corresponda.

1.- ¿Cual des los siguientes ejemplos es un deber 2. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar
escolar? y cumplir con las responsabilidades escolares?
a) Hacer mi cama a) A la salud
b) Ordenar mis juguetes b) A la educación
c) Trabajar para aportar dinero a mi familia c) A jugar y tener amigos
d) Mantener mis útiles escolares limpios y d) A tener un nombre y una nacionalidad
ordenados
3. ¿Cuál son las instituciones públicas? Son aquellas 4. Tengo un problema con un producto que compré. ¿A
que: qué institución puede acudir?
a) Dependen y reciben aportes al Estado a) Junaeb
b) S e encarga de ayudar solo algunas personas b) Fonasa
c) Ayudan a proteger solo los derechos de los c) Sernac
niños y niñas d) Coreos de Chile
d) Dependen y reciben aportes de personas y
empresas
5. Necesito que me den almuerzo en la escuela ¿Qué 6. Está a cargo de la seguridad y protección de todo los
institución me podría ayudar? chilenos, se refiere a:
a) Conaf a) Carabineros de Chile
b) Fonasa b) Sernac
c) Junaeb c) Fonasa
d) Carabineros de Chile d) Conaf

2. Escribe bajo cada logotipo si corresponde a una institución pública o a una privada
 P/O P/T NOTA
1. Une con una línea los siguientes refranes chilenos.
Haz el bien para aprender

A quien madruga pronto se arrepiente

En boca del mentiroso y no mires a quién
Atender y entender Dios le ayuda
Quién
Dios miente
le ayuda
lo cierto es dudoso
2. Lee el siguiente texto y responde.

La niña sin nombre

Una noche bajo la lluvia, apareció una pequeña niña en la casa de mi vecina. Nadie
sabía cómo se llamaba, y mientras esperaban que apareciera su familia, la
llamaban Niña. Niña pronto creció y debía ir a la escuela, pero no la querían aceptar
porque no tenía nombre, ni sabían de que país provenía. Niña estaba muy triste, no
sabía su nombre ni su origen, y ni siquiera en la escuela la querían aceptar.
 ¿Qué derechos de Niña no se están respetando?
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______________________________________________________________________________________
 ¿Cómo podrías ayudar a Niña para que deje de estar triste.
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Escribe en tu cuaderno un final para el cuento.
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3. Utilizando las palabras del recuadro, construye una definición para “deberes”.

asumimos – compromisos - comunidad

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__________________________________________________________________________________________________

4. Marca con una x las situaciones que consideres que corresponden a tus deberes familiares.

❑ Ordenar mis juguetes. ❑ Trabajar para ganar dinero.

❑ Ayudar a poner la mesa. ❑ Ordenar mi mochila para la escuela.
❑ Encargarme de pagar las cuentas.

5. Observa las imágenes y escribe bajo cada una de ellas el problema que observas.

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_________________________________________ _________________________________________
 A partir de las imágenes, ¿qué deberes no se están cumpliendo?

 ¿Qué propones para solucionar estos problemas?

6.- Pinta los carteles que promueven los derechos del niño.

7. Observa las imágenes e identifica qué derecho se está cumpliendo.

8. Completa con V si es verdadero o F si es falso según corresponda a los derechos.

Los niños y las niñas tienen derecho a practicar deportes como el tenis o el fútbol.
Las personas que vienen de otros países a vivir a Chile tienen derecho a ser tratadas con respeto.
Los adultos tienen derecho a maltratarse si están enojados.
Los estudiantes tímidos tienen derecho a preguntar sus dudas al profesor.
No es necesario respetar los turnos al momento de jugar con los amigos.
Los niños tienen derecho a ser escuchados y respetados por los adultos.
Los ancianos tienen derecho a expresarse y a ser escuchados
Papá y mamá tienen el mismo derecho a ser respetados por los hijos.
Los niños tienen derecho a faltar a clases cuando tienen sueño

9. Une los títulos con el derecho que representa.

Recuerda :
El que termina de los primeros no es aquel que sabe más; si no debes
¡Suerte! concentrarte leer bien y luego responder.